8．对于反应：X+2NaOH═2Y+Cu（OH）₂↓，下列分析中正确的是（　　）

	A．	Y 中钠元素化合价一定为+1价		B．	X 和Y的相对分子质量之差为18
	C．	X 可能是CuCl2或CuCO3		D．	Y 可能是Na2SO4

7．下列各组物质在给定条件下能大量共存的是（　　）

	A．	在 pH=1的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4
	B．	在 pH=2的溶液中：BaCl2、NaNO3、NaOH
	C．	在 pH=3的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3
	D．	在 pH=14的溶液中：FeCl3、Ba（NO3）2、CaCl2

6．10克10%的盐酸与10克10%的氢氧化钠溶液混合，混合后溶液能与下列物质反应的是（　　）

A．

硫酸铜溶液

B．

二氧化碳

C．

氧化铜

D．

硫酸

5．现有一瓶因露置于空气中的氢氧化钠溶液，请回答下列有关问题．
某化学兴趣小组甲、乙、丙三位同学对暴露在空气中的氢氧化钠是否全部变质进行了探究：
甲同学，取样品加入盐酸，有气泡产生，完全反应后，蒸干得到的固体全部是氯化钠，认为样品全部变质．
乙同学，取样品加水溶解，滴加无色酚酞试液变红色，认为样品没有全部变质．
丙同学，取样品加水后溶解，先加入过量的CaCl₂溶液，生成白色沉淀；过滤后在滤液中加入无色酚酞变红色，认为样品部分变质．
（1）氢氧化钠露置在空气中变质的原因：CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．（用化学方程式表示）
（2）上述三位同学得出的结论不合理的是甲；甲中若变质，碳酸钠溶液也能使酚酞变红．

4．下列各组物质在水溶液中能大量共存，而且加入无色酚酞溶液后显红色的是（　　）

	A．	NaOH   NaC1   CuSO4   HC1		B．	KNO3   Na2SO4   NaOH   KC1
	C．	KC1   Ba（NO3）2   HC1   CaC12		D．	Na2CO3   Ba（OH）2   KNO3   Na2SO4

3．在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：

物质	X	Y	Z	Q
反应前质量/g	20	20	20	20
反应后质量/g	20	30	16	14

试推断容器中的反应式可能是（　　）

A．

Z+Q→X+Y

B．

Y→Z+Q

C．

X+Y→Z+Q

D．

Z+Q→Y

2．某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验．
实验目的：
（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
（2）粗略测定加热2克高锰酸钾所收集到的氧气体积．
（用化学方程式表示）细铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
仪器认识：写出仪器①②的名称：①试管②量筒
装置连接：为达到实验目的（2），各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母）
a→c→b→d
问题分析：（1）实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是：试管口没放棉花，高锰酸钾随气流进入导气管
（2）用收集到的氧气做细铁丝试验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是：集气瓶底部未放水或一些沙子
（3）请根据化学方程式计算出理论上2克高锰酸钾完全分解可生成多少克氧气？
（4）同学们在实际中测得氧气在标准状况下的体积为177毫升，换算成质量为0.253克，超过理论量．从理论上推测：你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质？K₂MnO₄、MnO₂（写出所有可能，空气、水因素忽略不计）．

1．据《家庭医生报》报道，不少市售面粉添加叫做“吊白块”的漂白剂，它在加热时分解为甲醛和二氧化硫，这两种物质对人体均有害．长期接触甲醛的人群，口、鼻、喉部及肺部肿瘤的发生率会显著增加．请回答：吊白块加热时发生的类型是分解反应．

20．从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验．请你按照以上四步，完成以下实验设计，（所用装置图用序号表示）

在实验室中，经常用固体Zn和稀硫酸（H₂SO₄）的混合物在常温下反应的方法制取氢气，反应生成 ZnSO₄和H₂．已知在标准状况下，氢气的密度为0.089g/L，空气的密度为l.293g/L，且在常温常压下，l体积水能溶解0.002体积的氢气．
①明确实验目的：制取氢气．
②收集有关资料：氢气的密度小于空气密度且不易溶于水．固体Zn和稀硫酸（H₂SO₄）的混合物在常温下反应制取氢气的化学方程式为Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．
③设计合理方案：发生装置选用A，收集装置选用C或E．

19．如图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率．实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封．图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO₂气体，据图回答：
（1）30分钟后，U形管中的水柱向左升右降瓶（填“A”或“B”）移动；
（2）B瓶有什么作用？作对照．