20．科学的学习离不开实验．请根据下图的A和B实验回答：（C图为Ca（OH）₂溶液的溶解度曲线）

（1）A图中温度计的示数将上升．
（2）为使B图中Ca（OH）₂溶液出现浑浊的现象，则试管中使用的固体可能是NaOH．

19．按要求写出下列反应的化学方程式并在括号内注明反应的基本类型：
（1）铁在充足的氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄（化合反应）；
（2）实验室加热高锰酸钾制氧气2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑（分解反应）；
（3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑（置换反应）；
（4）实验室检验二氧化碳气体的化学方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

18．某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究．请你参与探究并回答下列问题．

①完成表：

气体	药品	装置组合	反应的化学方程式
氢气	锌和稀硫酸	BC或BE
氧气	氯酸钾和二氧化锰
二氧化碳	大理石和稀盐酸

②常温下No是一种无色，难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO₂气体，为了收集纯净的NO气体，应该用排水法收集．

17．已知亚甲基蓝（ Methylene Blue）在碱性条件下与葡萄糖作用生成亚甲基白（Methylene White）．亚甲基蓝的结构如图所示．著名的“蓝瓶子实验”操作步骤如下：

①如图所示，在250mL锥形瓶中，依次加入2g NaOH、100mLH₂O、3gC₆H₁₂O₆（葡萄糖），搅拌溶解后，再加入3～5滴2%的亚甲基蓝溶液，振荡后混合液呈现蓝色；
②关闭活塞a、b，塞紧橡皮塞，将溶液静置，溶液变为无色；
③再打开瓶塞，振荡，溶液又变为蓝色；
④关闭活塞a、b，再塞紧橡皮塞，将溶液静置，溶液又变为无色；以上③、④操作可重复多次．
（1）根据亚甲基蓝的结构图，可以知道亚甲基蓝由六种元素组成．
（2）在进行实验中，影响溶液颜色互变快慢的主要因素有振荡的剧烈程度（或溶解的氧气的浓度）．
（3）从上述变化的总结果来看，亚甲基蓝的作用是催化剂（或催化剂兼作指示剂）．
（4）该实验中③、④操作能否无限次重复进行并说明理由：不能；一段时间后，葡萄糖全部转化为其他物质．

16．若某小组在实验室中选择某种液体药品来制取氧气，加入少量MnO₂后迅速产生能使带火星的木条复燃的气体．则下列说法不正确的是（　　）

	A．	完全反应后装置中的液体只剩余水
	B．	该反应中MnO2作为催化剂
	C．	产生的气体能与所有物质发生氧化反应
	D．	如果用如图装置收集该气体，则气体应从a端进入

15．铁、铝、铜是常见的三种金属．生活中的铝制品和铜器表面一般不用防锈、而铁制品则需防锈处理．
【提出问题】：这三种金属的活动性强弱顺序到底如何呢？
【实验探究】：同学们将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入等体积、等浓度的稀盐酸中：

操作
片刻后现象	缓慢产生少量气泡	无气泡	无气泡
几分钟后现象	缓慢产生少量气泡	快速产生大量气泡	无气泡

讨论交流：
（1）对上述现象进行分析，三种金属的活动性由强到弱的顺序是Al＞Fe＞Cu（填化学式）．
（2）铝丝插入稀盐酸的实验中，随着时间的变化出现了前后矛盾的现象，你猜测该过程中还发生了什么反应？Al₂O₃+6HCl=2AlCl₃+3H₂O．
【反思改进】：
（1）做验证金属的性质实验前，需对金属进行怎样的处理？打磨除锈．
（2）若只用一种金属丝和两种盐溶液也能证明三种金属的豁达性顺序，则这三种药品为Cu、Fe、Al．

14．赤壁之战中，周瑜听诸葛亮的计策用火攻的办法来对战曹军战舰．曹军战士在船上用水和棉布（浸过水）来灭火，但一阵风吹过后，船上的火反而燃得更旺了．这分析曹军士兵灭火的原理和火燃的更旺的原因．

13．小李组装了如图所示的实验装置，小试管里装有等量的粉状碳酸钙和块状碳酸钙，胶头滴管里装着相同浓度和体积的稀盐酸，实验开始时，将滴管中的稀盐酸同时加入到小试管中，观察实验现象．
（1）写出试管内发生的化学反应方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）小李的实验目的是：探究反应物颗粒的大小与化学反应速率的关系．
（3）你认为两根玻璃导管中的实验现象是：装置A中导管内液面的上升速度比装置B的快．
（4）装置A、装置B细长玻璃导管中红墨水上升的体积相等吗？为什么？相等；因为等质量的碳酸钙反应产生的二氧化碳一样多．

12．下列说法正确的是（　　）

	A．	氯化钠易潮解，所以食盐应密封保存
	B．	可以无水硫酸铜检验某酒精溶液中是否含有微量的水
	C．	加热胆矾后颜色由蓝逐渐变为白是因为胆矾发生的风化现象
	D．	纯碱不是盐，它属于碱类

11．如图，在一根长100cm，粗细均匀的木棒左端挂有50g砝码（托盘质量不计），右端挂有内盛40g稀硫酸的小桶（小桶质量为10g），以A点为支点时，木棒平衡．向小桶内加入一定质量的碳酸钠固体，恰好完全反应后，木棒失衡．如果将支点移动1.5cm，木棒再次平衡．
（1）移动支点后，支点A距离a点的距离是51.5cm；
（2）写出稀硫酸与碳酸钠反应的化学化学方程式．
（3）加入碳酸钠的质量是多少？
（4）原硫酸溶液中溶质的质量分数时多少？