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科目: 来源: 题型:选择题

10.下列生活中常见的一些变化,其中属于化学变化的是(  )
A.车胎爆炸B.闻到校园里花香
C.家中洗净的铁锅常出现铁锈D.蜡烛熔化

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科目: 来源: 题型:选择题

9.下列说法不正确的是(  )
A.空气是一种宝贵的自然资源
B.实验时用剩的药品放回原瓶
C.给试管里的液体加热时,液体不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$
D.实验时,若液体药品的用量没有说明时,应取1mL-2mL

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科目: 来源: 题型:解答题

8.小菁向量筒中注入水,仰视读数为15mL,倒出一部分后,俯视读数为8mL,则他倒出水的体积大于7毫升.

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科目: 来源: 题型:解答题

7.根据下列图示装置回答下列问题:

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a酒精灯,c铁架台,d集气瓶;
(2)实验室欲用高锰酸钾制取并收集氧气,应选用装置AC(或AE).(填装置编号).写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)如果选用的收集装置需要检验氧气是否已收集满,则应将带火星的木条放在集气瓶口
(4)某同学在做该实验时,发现水槽中的水变红了,原因可能是试管口未放棉花;
(5)某同学用排水法收集氧气,结果发现收集到的氧气不纯,其原因可能是:a集气瓶未装满水;b未等气泡冒出就开始收集氧气,
(6)某同学在做该实验时,试管炸裂了,其原因可能是:a试管口高于试管底部;b没有给试管均匀预热(合理均可).

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科目: 来源: 题型:解答题

6.写出下列反应的符号表达式并注明反应类型(化合反应或分解反应)
(1)点燃镁条作信号弹:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO、(化合反应);
(2)加热氯酸钾和二氧化锰2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、(分解反应);
(3)铁丝在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4、(化合反应);
(4)硫磺在空气中燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2、(化合反应);
(5)过氧化氢分解:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、(分解反应).

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科目: 来源: 题型:解答题

5.某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的性质实验.
(1)如图A,甲同学将收集满气体的试管插入紫色石蕊试液中,并轻轻振荡试管.
①产生的现象是试管内液面上升,紫色石蕊溶液变红色;
②写出有关反应的文字表达式二氧化碳+水→碳酸;
(2)如图B,乙同学将收集满气体的试管倒插入盛有澄清石灰水的烧杯中.
①可以观察到的现象是试管内液面上升,澄清的石灰水变浑浊;
②其中的原因是二氧化碳与石灰水反应使试管内压强减小.

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科目: 来源: 题型:解答题

4.钟华欲称15.3g粗盐,老师规定1g以下用游码.称量中他把粗盐放在天平的右盘,天平平衡后他实际称得的粗盐是多少?

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科目: 来源: 题型:选择题

3.有A、B、C、D四种物质.A是无色无味的气体;B在A中燃烧发出蓝紫色火焰,同时生成一种无色、有刺激性气味的气体C;D是一种无色无味的气体,把D通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.关于A、B、C、D四种物质有以下说法:
①带火星的木条伸入含有A的集气瓶中不一定复燃;  
②通常情况下,B是淡黄色固体;
③C是空气的成分;
④B在A中燃烧开始时的状态是液态; 
⑤可用燃着的木条检验D;
⑥A能用排水法收集,是因为它不溶于水.
以上说法中正确的是(  )
A.①②③B.②⑤⑥C.①②④D.②④⑤

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科目: 来源: 题型:选择题

2.下列符号中,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是(  )
A.HB.O2C.FeD.3S

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科目: 来源: 题型:填空题

1.有下列四种物质,每组中都有一种与其他物质所属类别不同的物质,请在后面的线上写出这种物质的名称.
(1)食醋、牛奶、加点盐、水水.
(2)冰、干冰、五氧化二磷、高锰酸钾高锰酸钾.
(3)碳酸钙、四氧化三铁、铁粉、二氧化锰铁粉.

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同步练习册答案