20．关于探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同的实验，下列方案不正确的是（　　）

	A．	欲收集人体吸入的空气样品，可将空的集气瓶放在桌面上，并用玻璃片盖住瓶口
	B．	欲证明人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量不同，可分别向一个盛有空气的集气瓶和一个盛有呼出空气的集气瓶中，各滴入几滴澄清石灰水，震荡
	C．	欲证明人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量不同，可分别将带火星的木条伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中
	D．	欲证明人体吸入的空气和呼出的气体中水蒸气的含量不同，可取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气

19．飞机的制造材料主要是铝合金，一架普通的飞机，差不多要用50万个铝合金做的铆钉，飞机的外壳、机翼、机尾、螺旋桨、引擎的许多部件也是用铝合金制成的．对此，下列叙述错误的是（　　）

	A．	铝合金导电性较差，使飞机不容易被闪电击中
	B．	铝的密度比较小，大量使用铝材能减小飞机质量，有利于飞行
	C．	铝的表面容易形成致密的氧化物保护膜，不容易生锈
	D．	飞机材料采用铝合金而不用纯铝的主要原因，是纯铝比较软而铝合金比较硬

18．把红色的氧化汞固体放在试管中加热，可以看到试管上有银白色的小液滴生成，用带火星的木条在试管口检验，发现木条复燃．
（1）从原子、分子的观点看，上述分解反应的实质是氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，汞原子直接聚集成金属汞；
（2）从上述反应的分析可以说明原子与分子的根本区别是在化学变化中分子可分，而原子不可分．

17．根据如图所示两种微粒的结构示意图回答．
（1）它们具相同的核内质子数和电子层数；
（2）A粒子通过得到1个电子可以变成B粒子；
（3）上述两种粒子的不同点是最外层电子数不同，它们的质量几乎相同，请你解释原因原子的质量主要集中在原子核上，电子的质量很小．

16．下列五种微粒中，最易失去电子的是AC（填序号，下同），最易得到电子的是E，已达到稳定结构的是BD．元素化学性质比较相似的是BD．

15．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

请回答下列问题：
（1）请写出图中标号仪器的名称：M长颈漏斗；N试管．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置A（填字母序号），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是防止高锰酸钾粉末进入导管；反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．其反应类型为分解反应，若用装置D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
（3）实验室用H₂O₂溶液和MnO₂制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是可以控制反应的速度，在该反应中MnO₂的作用是催化作用．
（4）欲使用装置E用排空气法收集H₂，则气体应从b（填“a”或“b”）端通入．欲使用装置E用排空气法收集O₂，先将瓶中装满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入．
（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F（填字母序号）．
（6）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是B，收集装置是E或F（填字母序号），反应的化学方程式为Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．

14．在电解水的实验中，所用的电源是直流电，与电源正极相连的玻璃管内的气体能使带火星的木条复燃这种气体是氧气；另一只玻璃管内的气体能燃烧，这种气体叫氢气；两种气体的体积比为1：2．电解水的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．这个实验说明水是由氢元素、氧元素组成的．

13．镁条不仅能在氧气中燃烧，还能在氮气中燃烧生成橘黄色的氮化镁．氮化镁在冶金、制取特种陶瓷材料，核废料的回收以及合成人造金刚石方面具有非常重要的应用价值．已知：氮化镁中氮元素的化合价为-3价，请回答下列问题：
（1）请写出氮化镁的化学式Mg₃N₂；
（2）请根据氮化镁的化学式计算：
①氮化镁的相对分子质量；
②氮化镁中镁元素和氮元素的质量比．
③氮化镁中镁元素质量分数．
④75g氮化镁含镁元素的质量；
⑤含有3.6g镁元素的氮化镁质量．
⑥多少克氮化镁与120g氧化镁含镁元素的质量相等？

12．写出下列各粒子中“2”的意义或相应符号．
（1）S^2-一个硫离子带有两个单位的负电荷；
（2）2K⁺钾离子的个数为2；
（3）Ca²⁺一个钙离子带有两个单位的正电荷；
（4）H₂1个氢分子中含有2个氢原子；
（5）铝离子Al³⁺；
（6）3个氯离子3Cl^-．

11．化学是一门以实验为基础研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学．