19．用双氧水制取氧气时，加了催化剂，其结果是（　　）

	A．	放出氧气的总量不变、速率会变快		B．	放出氧气的总量会增加、速率变快
	C．	放出氧气的总量和速率不受影响		D．	放出氧气的总量会减少

18．如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置．玻璃管中装的是细铜丝．
（已知：铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜；氧化铜是固体）
（1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30ml空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为24ml，由此证明：
①空气中氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
②氮气化学性质不活泼；加热条件下也不与铜反应．
（2）不同的同学在做上述实验时结果差别较大，某同学最后剩余气体26ml，你认为可能的原因有哪些？
①铜丝不足，②装置气密性不好
（3）该实验能否将铜丝换成木炭或硫？否，为什么？木炭和氧气反应生成二氧化碳气体，系统中压强基本不变．

17．看图，按要求填空．（每小题可能有多个正确选项）

（1）吸取和滴加少量的液体需要用⑤．（填标号，下同）
（2）量取8毫升的水，需要用③．
（3）能够作反应仪器的有②④．
（4）用排水法收集一瓶气体需要的仪器是②⑥．

16．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图Ⅰ所示）进行了大胆改进，设计如图Ⅱ所示实验方案进行实验（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器），收到了良好的效果．请你对比分析图I、图Ⅱ所示实验装置，回答下列有关问题：

（1）指出实验中A、B仪器的名称：A集气瓶  B烧杯．
（2）实验中发生化学反应的现象是产生大量白烟，
文字表达式：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，属于化合反应．（填基本反应类型）
（3）图Ⅱ实验中，待冷却至室温后，打开弹簧夹，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
1 mL刻度处才停止．
（4）对照图Ⅱ实验，你认为图I实验有何不足之处？燃烧产物逸散，污染空气；实验结果不够准确；装置气密性没有 II好（回答一点即可）．

15．通过学习，我们知道实验室有多种原理可以制得氧气．请依据要求，回答下列问题．
（1）实验室制氧气的方法有：A．分解过氧化氢过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（文字表达式），B．加热高锰酸钾高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（文字表达式），
C．氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气（文字表达式），
它们都属于分解反应（填基本反应类型）．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的装置为C（选填A\B\C），实验中发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为原因是试管口没有放一团棉花；如果用排水集气法收集氧气，应等有连续、均匀的气泡产生时开始收集，如刚产生气泡就收集，会使收集的氧气不纯；当出现有气泡从瓶口向外逸出现象时停止收集．
（3）A、B、C三套装置中有一套用于制氧气是不合理的，装置中的不合理之处为：
①试管口未略向下倾斜；②导管伸入试管太长．
（4）利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置以排空气法收集生成的氧气，气体应从a（选填“a”或“b”）端导入，用该装置收集气体时，验满的方法是将带火星的木条伸到b导管口，木条复燃；若瓶中已装满水，要收集氧气，气体应从b（选填“a”或“b”）端导入．

14．构成物质的粒子有分子、原子 和离子   等．例如，二氧化碳的构成粒子是二氧化碳分子，汞的构成粒子是汞原子，氯化钠的构成粒子是钠离子和氯离子．（填写具体粒子名称）

13．关于催化剂的说法正确的是（　　）

	A．	在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气
	B．	加热氯酸钾时误加入高锰酸钾不会改变反应速率
	C．	化学反应前后催化剂的质量不会发生改变
	D．	过氧化氢必须加入二氧化锰才能分解出氧气

12．下列物质属于纯净物的是（　　）

A．

矿泉水

B．

液氧

C．

稀有气体

D．

洁净的空气

11．下列物质的哪些用途与它的物理性质有关（　　）
①氮气作灯泡的保护气；②用铝制造炊具；③用氧气作助燃剂；④用木炭作燃料；⑤用大理石铺地面．

A．

①②③④

B．

①③⑤

C．

②⑤

D．

②④⑤

10．奠定近代化学基础的是（　　）

	A．	原子论和分子学说的创立		B．	火的发展和利用
	C．	元素周期律		D．	造纸术的发现