9．下列性质属于物理性质的是（　　）

	A．	氮气在通常状况下没有颜色
	B．	二氧化碳气体加压冷却后变成雪花状固体
	C．	氧气是一种助燃性气体
	D．	向石灰水中吹入二氧化碳气体后变浑浊

8．下列内容属于化学研究范畴的是（　　）

	A．	宇宙的奥秘		B．	汽车时速的提高
	C．	生物的遗传基因		D．	清洁燃料的开发和利用

7．某化学兴趣小组选用如下图所示装置，进行二氧化碳的制取和性质实验请你根据所学知识，依图回答下列问题：

（1）请写出A中发生反应的文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，如用分液漏斗代替仪器 ①，优点是可控制反应速率．
若A后接注射器检查该装置的气密性，当加水形成液封后，缓慢拉动活塞，看到长颈漏斗下端管口产生气泡，则气密性良好．
（2）收集少量CO₂气体应选择B （填装置序号），验满的方法是用燃着的火柴放在试管口，若火焰熄灭，则已收满．
（3）若A与D连接，则D中出现的现象是紫色的溶液变成红色，原因是二氧化碳+水→碳酸（用文字表达式表示）．
（4）若A与E连接，E中发生反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
（5）若A与F连接，则F中出现的现象是矮的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，说明了CO₂具有不能燃烧、不能支持燃烧的化学性质，因此CO₂可用于灭火．
（6）G可用来测量生成CO₂的体积，在水面上放一层植物油的目的是防止CO₂溶于水且与水反应，植物油上方原有的空气对实验的结果没有 （填“有”或“没有”）明显影响．

6．通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取氧气的有关知识．下列为实验室常用的实验装置，回答有关问题：

（1）写出标号仪器名称：①锥形瓶；②长颈漏斗．
（2）用高锰酸钾固体制氧气，应选用发生装置A（填“A”或“B”），反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，能否选用C 装置不能（填“能”或“不能”），反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．你认为上述两种实验室制取氧气的方法中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气更好，原因是该方法不需加热，节约能源，操作简便，生成物无污染等．
（3）若要收集较干燥的氧气，应选用收集装置D（填“D”或“E”或“F”）．
（4）医院给病人输氧时用到装置G，瓶中盛放蒸馏水．以下说法正确的是ac（填字母）．
a．导管③连接供给氧气的钢瓶
b．导管③连接病人吸氧气的塑胶管
c．该装置可用来观察输出氧气的速度
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤：
①点燃酒精灯，加热试管；
②检查装置的气密性；
③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞；固定在铁架台上；
④用排水法收集氧气；
⑤熄灭酒精灯；
⑥将导气管从水中取出．
正确的操作顺序是C（填字母）．
A．②③①④⑤⑥B．③②①④⑥⑤C．②③①④⑥⑤D．③④①②⑤⑥
（6）用排水法收集氧气时，开始收集的适宜时刻是气泡连续并比较均匀冒出时，表明氧气已集满的现象是集气瓶口有气泡冒出，集满
氧气的集气瓶应取出正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（7）某班同学在完成氧气的制取时，出现了下面一些情况，请你分析原因：
①在加热高锰酸钾时，水槽中出现的气泡很少．装置漏气．
②用排水法收集时，发现水槽里的水呈紫红色．未在试管口放一团棉花．
③实验结束后，发现有水倒流到试管．未先把导管移出水面，再熄灭酒精灯．

5．生命必需的水在化学中常用作溶剂和原料．
（1）图1表示通电分解水的简易装置．回答下列问题：
①B量筒中产生的气体是氧气，检验该气体的方法是用带火星的木条检验，若木条复燃，则证明是氧气．
②如果用V_A 和V_B 分别表示A、B量筒中生成气体的体积，则V_A：V_B 约等于2：1．
③为增强水的导电性，可在水中加少量稀硫酸或氢氧化钠溶液．
④写出这一变化的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
（2）部分地下水溶有较多含钙、镁的物质，这种水称为硬水．生活中用煮沸的方法可将硬水软化．
（3）图2为自然界水循环示意图
下列关于水的天然循环的说法中正确的是abc（填字母）．
a．水在天然循环过程中实现了水的自身净化
b．水的天然循环是通过水的三态变化实现的
c．太阳为水的天然循环提供了能量
（4）自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、吸附、消毒处理，使之达到饮用水标准．

4．写出下列反应的文字表达式：
①红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
②铜绿受热分解碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳．
③氨气和氯化氢混合，产生白烟氯化铵氨气+氯化氢→氯化铵．
④实验室用氯酸钾制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．

3．写出下列操作所用的主要仪器的名称：
①取少量铜绿粉末到试管中药匙或纸槽；
②夹持点燃的镁带坩埚钳；
③向铜绿中滴加稀盐酸胶头滴管；
④在酒精灯上燃烧红磷燃烧匙．

2．化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空．
A．黑色    B．白色    C．银白色    D．红色   E．紫黑色     F．无色   G．绿色
镁带C   稀盐酸F   碳酸氢铵B   高锰酸钾E．

1．化学知识与生活联系密切，请用下列物质的数字序号填空．①氮气 ②氧气  ③氨气 ④水蒸气
②能供给生物呼吸，①常用作粮食瓜果的保护气，③有刺激性气味，④能使松脆饼干变软．

20．下列有关叙述中，不正确的是（　　）

	A．	过滤器中的过滤层可以用棉花、纱布等代替滤纸
	B．	电解时产生了氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
	C．	因为硬水中含有钙，所以饮用硬水有益于身体健康
	D．	氧气是一种化学性质活泼的气体，具有氧化性