学习酸碱盐知识后，同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应，可观察到溶液变浑浊。甲组同学进行右图所示的实验，却未观察到预期现象。

【提出问题】未观察到浑浊的原因是什么？

【猜想和假设】

①与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液，会迅速产生浑浊。

②与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊。经讨论，同学们认为猜想①不合理，其理由是 。

【进行实验】乙组同学针对猜想②进行实验。

【解释与结论】

（1）补全上述实验操作：取4支试管，向其中分别加入 。

（2）氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是 。

（3）乙组实验证明：猜想②不成立，碳酸钠溶液浓度在0.5~10%的范围内，能否出现浑浊与碳酸钠溶液的浓度有关，其关系是 。

【实验反思】

（1）丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验，其中部分同学的实验过程及结果如下：

丙组同学的实验目的是 。

（2）依据乙、丙两组的实验探究，丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进，当滴入几滴某溶液后，溶液迅速变浑浊。其实验操作是 。

利用酸洗钢材时产生的废液(主要成分为FeCl2)为原料，在高温下经氧化得到可作为高档永磁铁氧体原料的高纯氧化铁，同时产生的氯化氢气体可制成盐酸返回酸洗钢材车间重复使用。其工艺原理为：4FeCl2+O2+4H2O2Fe2O3+8HCl。现有 1.5t 某酸洗钢材废液，其中FeCl2的质量分数为 25.4%。试计算：

（1）氧化铁中铁、氧元素的质量比为 。

（2）1.5t 上述酸洗钢材废液中含FeCl2的质量为 kg。

（3）用上述废液经高温处理后，最多可以得到氧化铁的质量（写出计算过程及结果）。

古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。下列诗词中不涉及化学变化的是

A. 好雨知时节，当春乃发生 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

C. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

下列实验操作不正确的是

A. 取用液体 B. 加热液体 C. 稀释浓硫酸 D. 蒸发食盐水

下列有关实验现象叙述错误的是

A. 将二氧化碳通入燃着的两支高低不同蜡烛的烧杯中，蜡烛自低以高依次熄灭

B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C. 用黄铜片（铜锌合金）和铜片相互刻画，黄铜片上留有划痕

D. 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

下列说法正确的是（ ）

A．人体缺少必须微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂

B．打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明此时气体在水中的溶解度变大了

C．一氧化碳有毒，燃着的煤炉会产生一氧化碳，在煤炉上放一壶水能防止人中毒

D．做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，则需要调大灶具的进风口

图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图．下列说法错误的是（ ）

A. 钠的原子序数为11

B. 钠原子核外有3个电子层

C. 钠的相对原子质量为22.989

D. 化学反应中，钠原子易得电子

NaClO2广泛用于造纸工业，NaClO2中氯元素的化合价为

A．﹣1 B．0 C．+3 D．+5

推理是学习化学的一种重要方法，不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是

A. 点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃CH2与O2的混合气体也可能爆炸

B. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

C. 单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质

D. 性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼