16．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
（1）请从“氧气、氮气、水蒸气、二氧化硫”中选择适当的物质写在题后横线上：
①昆虫在密闭容器中能生存一段时间O₂ ②能对空气造成污染的气体是SO₂
③冰箱中物品取出后形成水滴的气体是H₂O ④充入食品包装袋中防腐的气体是N₂
（2）“见著知微，见微知著”是化学思维方法，其中“见著知微”意为从宏观知微观．
①“八月桂花香”，微观解释为分子不断运动；
②体温计量体温时水银柱会升高，微观解释为原子间有间隔；
③气态氧气和液态氧气化学性质相同的微观原因是同种分子性质相同．

15．实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤：①固定在铁架台上②检验装置的气密性③将高锰酸钾装入试管，管口放一团棉花，塞上带导管的单孔塞④点燃酒精灯，加热试管⑤用排水法收集一瓶氧气 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管从水槽中取出．正确的是（　　）

A．

②③④①⑤⑥⑦

B．

③②①④⑥⑤⑦

C．

②③①④⑤⑦⑥

D．

③④①②⑤⑦⑥

14．下列能除去密闭容器中空气里的氧气而不引入其他气体杂质的是（　　）

A．

细铁丝

B．

红磷

C．

蜡烛

D．

硫磺

13．结合图1所示实验装置回答问题：

（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是AC（或AE）（填标号），反应表达式为：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）检查装置A气密性的方法是连接好装置，将导管浸入水中，用手握住试管，若导管口产生气泡则气密性良好．
（3）装置B与C组合，可以制取的氧气，反应的反应表达式为：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，能用装置C收集该气体的原因是二氧化碳密度比空气大．
（4）一种洗气装置如图2所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从a（填“a”或“b”）端导管口通入．[浓硫酸课吸收水蒸气，不吸收二氧化碳]
（5）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择A（填装置编号，下同），收集装置应选D（或E）．

12．消防员用灭火器灭火，灭火器喷出某种气体使火熄灭，同学们纷纷猜想灭火器中装的使什么气体？
小明猜想是氧气．
小刚猜想是氮气．
小红猜想是二氧化碳．   老师说三人中有一人的猜想是正确的．
（1）经过讨论，同学们一致认为灭火器中的气体不可能是氧气（填气体名称），原因是氧气有助燃性（或氧气支持燃烧）．
（2）随后同学们通过实验验证，证明小红的猜想正确，请写出同学们的实验方法和现象将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊．

11．将一种黑色固体A和一种无色液体B混合，生成无色无味气体C，加热紫黑色固体E 同时得到A和C；无色气体C能使带火星木条复燃．将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成黑色固体F，并放出热量．
（1）试判断A～F各为何种物质？写出物质的名称：
A二氧化锰  　B过氧化氢溶液   C氧气
D铁 　E高锰酸钾   F四氧化三铁
（2）写出D生成F反应的反应表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

10．按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧，一段时间后打开止水夹．请回答下列问题：
（1）打开止水夹后的实验现象是水由烧杯进入集气瓶，集气瓶内液面上升一等分（或集气瓶内液面上升上升五分之一）；
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是氧气消耗完了；
（3）待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的$\frac{1}{5}$，可能造成这样结果的原因是（填2种）：
①装置气密性不好；②未冷却至室温，即打开弹簧夹；红磷不足（任意两个答案即可）．

9．在实验室取用块状固体应用镊子；加热物质一般用酒精灯做热源．给试管中的液体加热时，要用试管夹夹持，而且液体不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$．试管口不能对着自己或别人；物质溶于水时，常用玻璃棒搅拌以加速物质溶解．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既均匀，也不成股流下时，表示仪器已洗干净．

8．下列 物质的分子发生改变的是（　　）

	A．	酒精灯忘记盖灯帽，长时间后灯内酒精变少
	B．	水蒸发变成水蒸气
	C．	用过氧化氢制取氧气
	D．	100mL水和100mL酒精混合后，体积小于200mL

7．下列说法正确的是（　　）

	A．	分子的质量一定大于原子的质量
	B．	分子是保持物质物理学质的最小粒子
	C．	分子在化学反应中不能分成粒子
	D．	分子、原子是构成物质的粒子