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7.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,小涵设计了如下实验方案:
(1)实验中观察到的现象是产生浓浓的白烟,同时水进入广口瓶,水的体积约占广口瓶容积的五分之一.
(2)该反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(3)小涵用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出两种):
①装置漏气.
②红磷不足.
(4)小盈也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替红磷.当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?不能,木炭燃烧生成的二氧化碳与消耗的氧气的体积相等,燃烧前后集气瓶内的压强不变
(5)此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是:不溶于水、不能燃烧;不支持燃烧.

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6.如图,石灰石与盐酸反应,请回答下列问题:
(1)仪器名称A试管、B烧杯;
(2)仪器A在一般情况下的用途用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用;
(3)试管中的现象白色固体逐渐减少、固体表面产生气泡;
(4)烧杯中的现象烧杯中的导管口冒气泡、澄清石灰水变白色浑浊;
(5)石灰石与盐酸反应的文字表达式是碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.

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5.我们已经学习了一些物质,对物质进行分类有助于更好地学习.物质的分类标准有多种,可以是物质的性质、用途等.请你根据物质的物理性质将铁片、铜片、盐酸、酒精四种物质平均分成两类
你的标准物质的状态都是固体,其中一类所包含的物质铁片,铜片(填物质名称).

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4.小明在量取液体时,开始采用俯视读数为40mL,倒出一定量液体后又仰视读数为32mL,则该同学实际倒出的液体的体积为(  )
A.<8 mLB.>8mLC.=8mLD.无法确定

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3.下列过程中,只发生物理变化的是(  )
A.
纸张燃烧
B.
雕刻石像
C.
葡萄酿酒
D.
铁钉生锈

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2.氧(O)是海水中含量最多的元素,根据下图信息回答下列问题:

(1)图A表示的原子核电荷数为13;
(2)在地壳中,按质量分数计算(填“体积分数”或“质量分数”),氧元素含量接近50%;
(3)图B表示的原子在化学变化中形成的离子符号为O2-
(4)图D表示的是非金属(填“金属”或“非金属”或“稀有气体”)元素的原子,其化学性质与图C表示的原子的化学性质相似(填字母序号)

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1.写出下列反应(1)~(4)的文字表达式,(5)(6)按题意填空.
(1)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(2)木炭在空气气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
(3)硫在空气气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(4)红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(5)化学反应(1)~(4)既属于氧化反应,又属于化合反应.(填基本反应类型)
(6)小新同学按照如图所示进行燃烧铁丝的实验,铁丝底端要先系上一根火柴,火柴的作用是引燃铁丝,实验过程中,小新观察到明显的实验现象,但老师说小新有一个错误的操作,你认为小新的错误操作是事先没有在集气瓶底放少量的水或细沙.

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20.(1)写出下列各元素的符号或者名称
钡Ba     氖Ne     Cl氯     Ca钙
(2)用化学符号表示
两个氮原子2N     锰酸钾K2MnO4

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19.正确记录实验数据是一项实验基本技能.某同学记录的实验数据错误的是(  )
A.用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水
B.用托盘天平称取2.98g食盐
C.向50mL小烧杯中倒入约20mL蒸馏水
D.用胶头滴管向试管中滴加几滴硫酸铜溶液

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18.下列事实与氧气性质关系错误的是(  )
A.可用向上排空气法收集氧气;因为氧气的密度比空气略小
B.可用排水法收集氧气;因为氧气不易溶于水
C.可用带火星的木条验证氧气;因为氧气有助燃性
D.食物在空气中放置逐渐变质;因为氧气有氧化性

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同步练习册答案