12．（1）使煤在空气中燃烧的条件是达到燃烧所需的最低温度．熄灭酒精灯利用的灭火原理是隔绝氧气．
（2）自行车的链条常采用涂油的方法防锈；铁生锈实际上是铁跟氧气、水蒸气等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为铁的化合物的过程．
（3）净水器可以净化自来水，获得更优质的饮用水．
①净水器中装有活性炭，其作用是吸附色素、异味等；
②生活中既能降低水的硬度，又能杀毒消菌的方法是加热煮沸．

11．下列化学方程式书写正确的是（　　）

	A．	3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2		B．	Cu+AgNO3═Cu（NO3）2+Ag
	C．	Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑		D．	Fe+HCl═FeCl2+H2↑

10．下列各组物质，均属于纯净物的是（　　）

	A．	粗盐、牛奶、汽水		B．	生铁、黄铜、铁锈
	C．	干冰、氢气、氯化钠		D．	医用酒精、生理盐水、纯净水

9．运用原子结构知识，解决下列问题．
（1）用数字和化学符号表示：2个氢原子2H，钠离子Na⁺．
（2）镁的原子结构示意图为： Mg原子在化学反应中容易失去（ 填“得到”或“失去”）2个电子．
（3）元素化学性质与最外层电子数有关．氯原子的原子结构示意图为：下列图中微粒共表示3种元素，其中与氯原子具有相似化学性质的是D（填序号）．

（4）某阳离子的结构示意图为：则x的数值可能是下列中的C、D．
A．9         B．10         C．11          D．12．

8．已知某原子的实际质量为m g，又知C-12原子的质量为ng，则该原子的相对原子质量为（　　）

A．

$\frac{n}{12m}$

B．

$\frac{m}{12n}$

C．

$\frac{12n}{m}$

D．

$\frac{12m}{n}$

7．下列化学符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）

A．

O

B．

H2

C．

H

D．

Mg

6．某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理探究．请你一起参与！
（1）许多物质都能在氧气中燃烧，写出木炭燃烧的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳其反应的基本类型为化合反应．木炭在氧气汇总燃烧的现象是比空气中燃烧更旺、发出白光、放出大量的热、生成一种无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体．
（2）对燃烧对否产生火焰的探究：
【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰．那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？
【提出问题】a．与氧气的浓度有关   b．与可燃物的状态有关   c．与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关
【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如下表：

物质名称	物质状态	沸点（℃）	燃烧达到的温度（℃）	是否产生火焰
氢气	气	-259	约2750	是
一氧化碳	气	约-190	约2500	是
木炭	固	约4827	约1200	否
石蜡	固	约300	约600	是
钠	固	约883	约1400	是
铁	固	约2750	约1800	否

【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a不合理（填“合理”或“不合理”）；
②分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是气态物质燃烧都产生火焰，有些固态物质燃烧不产生火焰；
③分析表中数据，可以是出有关假设c的结论是 当燃烧达到温度低于沸点时，物质燃烧不产生火焰．

5．实验室制取氧气常用下列装置，根据给出的装置回答问题：

（1）写出指定仪器的名称①试管②集气瓶
甲同学从图中选择装置B和E组合制取氧气：
 ①在橡胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃试管插入橡皮管．
②写出用装置B制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
③可用装置E收集氧气的依据是氧气的密度比空气的密度大．检验氧气已经收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了
（3）乙同学选用高锰酸钾制取氧气：
写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，发生装置应该选用C（填标号），该装置有一处不足，请改正在试管口放一团棉花用D装置可以收集到较纯净的氧气是D，排水法收集的氧气比较纯．乙同学收集到所需的氧气后，实验结束时，应先将导管移出导管再熄灭酒精灯，这样可以防止防止水倒流，使试管炸裂；
（4）若装置B中感应剧烈，从实验安全角度考虑，可改用装置A，原因是②（填序号）．
 ①降低反应物浓度②控制液体的滴加速度
（5）如图为封闭式装置，其中能收集氧气的是bd（填序号）

4．如图表示几种物质之间的转化关系，“→”表示一种物质通过化学反应可生成另一种物质（反应的条件、其它的反应物或生成物已经略去）．请回答问题：

（1）转化 ①的反应中，除了反应物氧气外，另一种反应物的化学式可能是C或CO等
（2）转化②的反应有利于维持空气中氧气含量的基本稳定，绿色植物实现转化 ②的过程发生了B（填编号）．A．呼吸作用       B．光合作用       C．燃烧反应
（3）写出转化 ④反应的化学方程式3Fe+2O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄表示该变化时化学变化的现象时剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，放出了大量的热
（4）若转化 ③是分解反应．从组成上分析，物质X中一定含有氧元素．

3．“水--20亿人生命之所系”；请你参与下列有关问题的讨论：
①向浑浊水中加入净水剂，使浊水的悬浮性颗粒沉降下来，下列物质可作为净水剂使用的是C（填序号）．
A．食盐    B．高锰酸钾     C．明矾
然后再采用过滤的方法使得固体和液体分离开．净水时活性炭起吸附作用．
②长期饮用硬水对人体健康不利，要区分硬水和软水，可用肥皂水检验．现要降低水的硬度，在家庭里通常采用加热煮沸的方法．
③蒸馏水是软水．（“硬水”或“软水”）
④科学家通过研究水的变化认识了水的组成．如图为电解水的简易装置，其中b管中的气体是氧气；写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．