2．某生产化肥硝酸铵（NH₄NO₃）的企业，作了一个大型户外广告．
①硝酸铵（NH₄NO₃）中含有3种元素
②硝酸铵（NH₄NO₃）中氮、氢、氧元素的质量比7：1：12；
③硝酸铵（NH₄NO₃）中氮元素的质量分数为35%．

1．根据如图装置回答问题：

（1）实验开始时是先通一氧化碳，还是先加热氧化铜？为什么？
（2）C中发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂
（3）实验后怎样处理气球中的尾气点燃．

20．有六种途径可以制得氧气，如图所示：
（1）写出B、C两种途径的反应的化学方程式．
B：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
C：2H₂O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（2）B、C的基本反应类型是分解反应；
（3）实验室用A、F两种途径制取氧气都加入二氧化锰作催化剂．

19．下列物质属于混合物的是AFH，属于纯净物的是BCDEG，属于化合物的是BC，属于氧化物的是B，属于单质的是DEG．（填序号）
A、液态的空气    B、二氧化碳        C、高锰酸钾        D、红磷        E、液氧
F、氯酸钾和二氧化锰加热后的剩余物       G、铁粉        H、自来水．

18．下列实验现象描述错误的是（　　）

	A．	细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
	B．	红磷在氧气中燃烧的现象是冒白烟
	C．	硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
	D．	木条在空气中燃烧产生二氧化碳气体

17．阅读下面的一段文字后用数字标号填空：
①常温下水是一种无色无味的液体；  ②在101kPa，水在0℃时结冰，在100℃时沸腾；
③4℃时水的密度最大为1g/cm³；     ④在通电条件下，水能够分解产生氢气和氧气；
⑤水能够溶解食盐、糖等多种物质；  ⑥水加热到1000℃以上，能够分解生成氢气和氧气；⑦把水泼到红热的炭火上，能够产生可以燃烧的气体（是氢气和一氧化碳）；⑧水蒸发时吸收大量的热量．
其中描述水的物理性质的语句的是①②③⑤⑧；
描述水的化学性质的语句是④⑥⑦；
语句描述中涉及的变化是化学变化的有④⑥⑦；
发生的是物理变化的有②⑤⑧．

16．小明称取碳酸钠样品（含有的杂质不与盐酸反应）12 g，加入到盛有稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，生成二氧化碳的质量4.4克．请计算：（Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+CO₂↑+H₂O）
（1）参加反应的碳酸钠的质量．
（2）该样品中碳酸钠的质量分数．（精确到0.1%）

15．小新拿来一片黄色的金属向同学炫耀说他捡到了黄金．小宝说他曾在网上看到过，有一种铜锌合金外观和黄金相似，常被误认为是黄金．于是他与小新开始探究．
（提出问题）这块黄色金属是黄金？还是铜锌合金？
（猜想）    ①小新认为是黄金；           ②小宝认为是铜锌合金．
（查阅资料）合金中的金属保持各自的化学性质，金在高温下不与氧气反应，锌在高温下与氧气反应生成白色固体．
（设计实验）①小新设计的实验是：截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热；②小宝设计的实验是：截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中．
（现象与结论）①小新在实验中观察到黄色的金属变黑，则他的猜想不正确（填正确或错误）．黑色物质是CuO．
②小宝在实验中观察到的现象是黄色金属表面有气泡生成，写出反应的化学方程式Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑．
（反思与应用）①假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设计的一个实验是：截取一小片黄色的金属放入硝酸银 溶液中．

14．请根据本小题A、B两图回答下列问题．

（1）仪器a的名称是长颈漏斗．
（2）写出锥形瓶内反应的化学方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）检验A装置气密性的方法是将胶皮管用弹簧夹夹紧，向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好（合理即可）．
（4）收集二氧化碳的方法是向上排空气法．
（5）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是长颈漏斗的下端未伸入液面以下，气体逸出．
（6）如B图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，试解释原因．
二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，且密度比空气的大．

13．用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．将干冰固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同．
（1）由于试管内气体的压强减小（选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升．
（2）干冰升华吸收（选填“放出”或“吸收”）热量．
（3）活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强．