15．下面是摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（　　）

	A．	硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体
	B．	木炭在氧气中燃烧时，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量
	C．	在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体
	D．	加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色

14．下列方案不涉及化学变化的是（　　）

	A．	氧炔焰用于切割和焊接金属
	B．	用干冰进行人工降雨
	C．	用食醋除去暖水瓶中的水垢
	D．	用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数

13．小明和小丽在一张长实验台上准备实验操作考试训练．小明用指示剂鉴别三种无色溶液（分别为Na₂CO₃溶液、稀盐酸、NaCl溶液），小丽探究NaOH固体、NaCl固体和NH₄NO₃固体溶于水的热量变化．
（1）小明检查桌面，发现只有一瓶酚酞溶液，他想了一下，很快鉴别出来．你认为他首先鉴别的是碳酸钠溶液，理由是碳酸钠溶液显碱性．
（2）小丽取用NaOH固体时发现瓶塞和瓶子粘到一起，费好大力气才拔开，你认为可能的原因是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠．
（3）实验完毕，小明和小丽将废液倒入共用的废液缸，发现有气泡生成，小明认为是CO₂，小丽认为还有另一种气体，你分析产生另一种气体的反应方程式为NaOH+NH₄NO₃=NaNO₃+H₂0+NH₃↑．
（4）最终，他们发现废液缸中得到红色透明溶液：经过讨论．他们一致认为溶液中的溶质一定有NaCl（填物质化学式）．为了探究溶液中其他可能的溶质，还需要的一种试剂是稀盐酸，进行相关实验后，如果可能的溶质有两种，相应的现象是加入过量的稀盐酸，先有气泡产生，一段时间后红色消失．

12．写出下列化学变化的文字表达式
（1）红磷燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
（2）木炭燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
（3）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
（4）镁带燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁
（5）双氧水分解制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

11．通过一个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台；
（2）小米同学用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是A（填序号），但他发现装置有不足之处是试管口没有放棉花，要收集一瓶较为纯净的氧气应选择的收集装置是C（填序号），该反应文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）用双氧水和二氧化锰制氧气，其中二氧化锰起催化作用，反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，属于分解反应（填化合或分解）．
（4）若用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否已集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满
（5）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是BE，写出该反应的文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
（6）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小芳同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，她应选择的发生装置是A，收集装置是D．（填字母编号）

10．对有关实验现象的描述正确的是（　　）

	A．	蜡烛在氧气中燃烧时，生成水和二氧化碳
	B．	红磷在空气中燃烧产生大量白烟
	C．	氢气在空气中燃烧时产生黄色火焰
	D．	镁条在空气中燃烧时，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色固体

9．用托盘天平称量6g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应（　　）

A．

增加砝码

B．

添加药品

C．

减少药品

D．

调节平衡螺母

8．下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的（　　）

A．

空气，氧气

B．

高锰酸钾，氮气

C．

液氧，石灰水

D．

铁粉，五氧化二磷

7．将下列实验所用仪器的名称填在相应的横线上．

（1）量取一定量体积的液体时，需要用量筒．
（2）能直接加热的仪器是试管．加要垫上石棉网的仪器是烧杯．

6．下列做法可以达到预期目的是（　　）

	A．	用氖气作焊接金属的保护气
	B．	火箭发动机用液氧作为燃料
	C．	寻找新的催化剂使水变成油
	D．	做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷