10．电解水时加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性,该化学反应文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,正极生成的气体少.负极生成的气体多.正.负极上生成的气体体积比——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：填空题

10．电解水时加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性；该化学反应文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；正极生成的气体少（填“多”或“少”，下同），负极生成的气体多，正、负极上生成的气体体积比为1：2；检验正极上生成的气体的方法是将带火星的木条放于导管口，带火星的木条能复燃，检验负极上生成的气体的方法是将燃烧的木条放于导管口，点燃气体，气体燃烧产生淡蓝色火焰．

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科目： 来源： 题型：解答题

9．已知作为相对原子质量标准的一个碳原子（相对原子质量为12）的质量为1.993×10^-26kg，一个氧原子的质量为2.657×10^-26kg．
（1）根据题中数据计算氧原子的相对原子质量为16；
（2）若镁的相对原子质量为24，则一个镁原子的质量为3.986×10^-26kg；
（3）等质量的金属镁和碳中所含原子的个数比为1：2．

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科目： 来源： 题型：填空题

8．用符号表示或写出符号所具有的意义．

（1）2个锌原子2Zn；	（2）氧气O₂；
（3）二氧化碳CO₂；	（4）氮元素N；
（5）2个铁原子2Fe；	（6）2个氩原子2Ar；
（7）H氢元素、1个氢原子；	（8）4P4个磷原子；
（9）2Cl2个氯原子；	（10）3H3个氢原子．

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科目： 来源： 题型：解答题

7．

电解水的过程可用如图表示，据图你能获得哪些信息？
（1）宏观水是由氢、氧两种元素组成的
（2）微观1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．

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科目： 来源： 题型：选择题

6．化学变化前后 ①原子种类 ②分子种类 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子个数 ⑥分子个数⑦物质的化学性质其中一定不发生改变的是（　　）

A．

①③⑤

B．

①③⑤⑦

C．

③④⑥⑦

D．

④⑤⑥

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科目： 来源： 题型：选择题

5．某同学要用25克葡萄糖和100毫升水配制一杯糖水喝，该同学在量取水时俯视了读数，则该同学配出的糖水比预计的（　　）

A．

甜

B．

淡

C．

相同

D．

无法判断

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科目： 来源： 题型：选择题

4．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，这里说的钙、镁是指（　　）

A．

分子

B．

原子

C．

离子

D．

元素

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科目： 来源： 题型：选择题

3．对下列现象的解释错误的是（　　）

	A．	酒香不怕巷子深--分子在不断运动
	B．	50毫升水和50毫升酒精混合后体积小于100毫升--分子间有间隙
	C．	气体受热膨胀--受热后分子变大
	D．	一滴水中大约含有1.67×10²¹个水分子--分子很小

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科目： 来源： 题型：选择题

2．化学实验中，有关几个“口”的位置错误的是（　　）

	A．	加热氯酸钾制氧气时，试管口要略向下倾斜
	B．	用向上排空气法收集氧气时，导管口应伸到集气瓶底部
	C．	滴加液体时，为避免滴漏，滴管应伸到试管口下
	D．	验证氧气是否收满时，带火星木条应伸在集气瓶口

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科目： 来源： 题型：选择题

1．某同学用天平称取24.5克氯酸钾（1克以下用游码）过程中把砝码和药品的位置放颠倒了，则该同学称得的氯酸钾的实际质量为（　　）

A．

24.5克

B．

23.5克

C．

15.5克

D．

无法确定

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