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科目: 来源: 题型:选择题

7.如图装置可用于测定空气中氧气的含量,下列说法中错误的是(  )
A.燃烧匙中的物质一般用红磷、不能用碳和硫代替
B.实验结束后钟罩内液面将上升大约集气瓶总体积的五分之一
C.装置漏气会导致测定结果偏小
D.试验后钟罩内剩余气体只有氮气

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科目: 来源: 题型:解答题

6.甲同学误把氧化粉末当作二氧化锰与过氧化氢溶液混合,发现有大量气泡产生.他联想到二氧化锰可作为过氧化氢分解的催化剂,那么,氧化铜能否作为过氧化氢分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.
【猜想】氧化铜能作为过氧化氢分解的催化剂
【实验验证】甲同学依次设计了4个实验:
序号实验步骤实验现象实验结论
向试管内加入5mL5%过氧化氢溶液,再将带火星的木条伸入试管中有少量气泡木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜,然后将带火星的木条伸入试管中产生大量气泡

木条复燃
说明
加入氧化铜后,过氧化氢的分解速率加快
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量所得固体质量仍为ag说明
氧化铜在化学反应前后质量不变
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铜粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末D试管中产生气泡的速率更快说明
二氧化锰的催化效果好
【实验结论】甲同学认为,氧化铜粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂,该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气,该反应的基本类型是分解反应.
【反思评价】(1)乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验,探究反应前后氧化铜的化学性质是否改变.
(2)比较氯酸钾制取氧气的方法,用过氧化氢作原料制取氧气,该方案的突出优点是节能环保;安全简便(写两点).

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科目: 来源: 题型:解答题

5.把下列符合题意要求的物质填在横线上(填序号)
A.二氧化碳 B.氮气  C.二氧化硫  D.氧气  E.高锰酸钾
(1)可用于化学肥料的是B.
(2)能供给呼吸,支持燃烧的物质D.
(3)有刺激性气味且对空气有污染的气体C.
(4)易溶于水且为暗紫色的固体E.
(5)能使澄清的石灰水变浑浊的气体A.

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科目: 来源: 题型:选择题

4.近年来空气污染严重,下列做法不合理的是(  )
A.发展太阳能,开发洁净能源B.推广秸秆综合利用,杜绝露天焚烧
C.通过高烟囱排放工业废气D.大力发展地铁等公共交通

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科目: 来源: 题型:选择题

3.集气瓶内装满某气体,可能是下列气体中的一种:①二氧化碳②氧气③空气④氮气.将燃着的木条伸入瓶中,火焰熄灭,则该瓶气体不可能是(  )
A.②或③B.①或②C.①或④D.③或④

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科目: 来源: 题型:解答题

2.某同学发现他家的菜园中的蔬菜生长迟缓,便施用了一种氮肥硝酸铵(NH4NO3 )
(1)这种氮肥的相对分子质量为80.(H:1;N:14;O:16;)
(2)计算100kg硝酸铵中含氮元素多少千克?

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科目: 来源: 题型:填空题

1.用红磷做“测定空气中氧气含量”的实验时,若测得氧气的体积分数偏小,则可能的原因是红磷的量不足(其他合理答案均可),(任写一种).红磷燃烧的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目: 来源: 题型:填空题

20.在三鹿奶粉中检测出三聚氰胺,致使许多婴儿患上肾结石!三聚氰胺的化学式为胺C3H6N6,它的一个分子中共含有15个原子,它是由3种元素组成的,其中氮、氢元素的质量比为14:1.(C:12  N:14  H:1)

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科目: 来源: 题型:选择题

19.如图所示的实验中,有化学变化发生的是(  )
A.
   干冰升华
B.
    CO2溶于水
C.
   石油的分馏
D.
  自制净水器净水

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18.钛合金是21世纪的重要材料.工业上制取金属钛(Ti)的一个反应的化学方程式为:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Ti+2MgCl2.制取金属钛12t,可同时生成副产品氯化镁多少吨?

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同步练习册答案