17．下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是（　　）

A．

盐水、白酒

B．

可乐、二氧化碳

C．

冰水混合物、液氧

D．

氮气、氧气

16．下列实验现象的描述中，不正确的是（　　）

	A．	木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊
	B．	硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
	C．	铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，放出热量
	D．	镁条在氧气中燃烧更旺，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量

15．下列不属于缓慢氧化的是（　　）

A．

食物腐败

B．

橡胶老化

C．

纸张的燃烧

D．

钢铁生锈

14．空气是人类宝贵的自然资源．下列有关空气的说法错误的是（　　）

	A．	液氮可用作制冷剂
	B．	氧气可用作火箭发射的燃料
	C．	稀有气体冲入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
	D．	空气是一种混合物

13．人类的生活必须注重环境的保护，下列不会造成环境污染的是（　　）

	A．	扫地以后焚烧树叶		B．	绿色植物的光合作用
	C．	生活污水直接排放		D．	生活垃圾直接填埋

12．下列操作正确的是（　　）

	A．	用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的液体体积不应超过试管容积的1/2
	B．	实验后的剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费
	C．	玻璃仪器洗干净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
	D．	不小心碰到酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭

11．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
（1）如图1所示装置和药品进行实验，待红磷燃烧熄灭、装置冷却后打开止水夹后看到烧杯中的水倒流进集气瓶，且上升到刻度“1”处．
（2）甲同学，用木炭代替红磷代替红磷完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是炭燃烧生成气体二氧化碳和一氧化碳，不引起装置内压强的改变，水不会倒流进入瓶内．
经过思考该同学向集气瓶内加入氢氧化钠溶液，再重新实验，得到了氧气约占空气体积$\frac{1}{5}$的结论．
（3）乙同学：用铁丝代替红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是铁丝在空气中不燃烧．
（4）丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶$\frac{1}{5}$．你认为造成此现象的原因可能是D．
A．装置有点漏气  B．没有冷却到室温就打开止水夹
C．镁条的量不足  D．镁条与空气中的其他气体发生了反应
（5）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是本身是固体，能够和空气中氧气或者氮气单一物质反应，且生成物不是气体．
（6）小组内同学还对该实验进行了如下改进．（已知试管溶积为35mL）．实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．
你认为正确的实验操作顺序是③①②④（填序号）．
待试管冷却后松开弹簧夹，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为3　mL刻度处才停止．
若操作③中没有弹簧夹夹橡皮管，其他操作步骤相同，则实验过程中看到的现象有试管内产生大量白烟，注射器活塞先向右移动，再向左移动，待试管冷却后，注射器活塞将停在1mL处．

10．如图是学生进行“蜡烛及其燃烧的探究”实验的操作示意图，请回答有关问题．

（1）如图1所示，将一根火柴梗平放人火焰中，约1秒后取出观察．该实验的目的是比较蜡烛火焰各部分温度的高低，可以看到位于火焰a（填字母）层的火柴梗最先碳化．
（2）如图2所示，检验蜡烛燃烧的产物，将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后观察到的现象是澄清石灰水变浑浊．由此可得出结论，蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳．
（3）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的，从实验所用的蜡烛上切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡会浮出水面上，由此可得出石蜡的一条物理性质是密度比水小．

9．奠定近代化学基础的是（　　）

	A．	火的发现和利用		B．	原子论和分子学说的创立
	C．	元素周期律的发现		D．	制得了人类有实用价值的产品

8．现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H₂O₂分解速率的因素．
（1）下列方法能检查该装置气密性的是AB．
A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差．
B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差．
C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差．
（2）MnO₂催化下H₂O₂分解的符号表达式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O₂↑+2H₂O．
（3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表．

实验编号	实验目的	温度	催化剂	浓度
甲组实验Ⅰ	探究浓度对H2O2分解速率的影响	25℃	二氧化锰	10mL 2%H2O2
甲组实验Ⅱ		25℃	二氧化锰	10mL 5%H2O2

（4）甲、乙两小组得出如图数据．
①甲组实验得出的数据可知：浓度越大，H₂O₂分解速率越快； 
②由乙组研究的酸、碱对H₂O₂分解影响因素的 数据分析：相同条件下，H₂O₂在碱（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快；乙组提出可以用Ba O₂固体与硫酸（H₂SO₄）溶液反应制H₂ O₂，支持这一方案的理是过氧化氢在酸性环境下分解较慢．