3．如图表示通电分解水的简易装置．试填写下列空白．
（1）与A试管相连接的是电池的负极，与B试管相连的是电池的正极．
（2）A试管中产生的气体是氢气，可以用燃烧的木条检验，B试管产生的是氧气，可以用带火星的木条检验．
（3）写出水通电分解的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

2．请你将下列日常生活现象与其相应的原理用连线连接．

1．下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是（　　）

A．

碳N

B．

钠Ag

C．

镁Mg

D．

铜Ca

20．氧是人体中含量最多的元素，其元素符号为（　　）

A．

H

B．

N

C．

O

D．

Cl

19．下列成语属于化学变化的是（　　）

A．

滴水成冰

B．

百炼成钢

C．

积土成山

D．

木已成舟

18．用10%（密度为1.01g/Cm³）的氢氧化钠溶液配制成27.5克2%的氢氧化钠溶液．
（1）计算：用10%（密度为1.01g/Cm³）的氢氧化钠溶液配制成27.5克2%的氢氧化钠溶液．
（2）量取：用10ml量筒量取10%氢氧化钠，量取是视线要跟量筒保持水平，然后倒入烧杯里，用50ml量筒量取蒸馏水也注入烧杯里．
（3）溶解：用玻璃棒将上述溶液搅拌均匀，即得27.5克2%的氢氧化钠溶液．

17．如图分别表示A、B、C三种物质的溶解度曲线，试答：
（1）室温（20℃）时，B物质是易溶物质（选填“易”、“可”、“微”、“难”）．
（2）60℃时三种物质溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C．
（3）通过加溶质、蒸发溶剂、升高温度均可使接近饱和的溶液变为饱和溶液的物质是C．
（4）等质量的三种物质饱和溶液从60℃降温至20℃时，其中析出晶体最多的物质是A，由饱和变为不饱和溶液的是C．

16．将5克蓝矾溶于95克水中，下列说法正确的是（　　）

	A．	溶质是CuSO5*5H2O		B．	蓝矾中的结晶水变成了溶剂水
	C．	溶质的质量分数是减少		D．	溶质的质量分数增大

15．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）

	A．	铁丝生锈   木炭燃烧		B．	蜡烛燃烧  冰融化成水
	C．	火药爆炸   酒精挥发		D．	空气液化  食物变质

14．膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软．膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标．已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：
【查阅资料】2NaHCO₃ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑；   NH₄HCO₃ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑．

探究Ⅰ：检验膨松剂的成分
在玻璃管中加入该膨松剂，按图1连接好装置（铁架台略去，下同）．
【观察与分析Ⅰ】点燃酒精灯．
（1）关闭铁夹2，打开铁夹1，观察澄清石灰水变浑浊，说明产物中有二氧化碳，该反应的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（2）打开铁夹2，关闭铁夹1，观察到的现象是无色酚酞溶液变红，说明产物中有氨气．
（3）充分加热后，玻璃管中有（填“有”或“无”）固体．实验结论】该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵混合物．
探究Ⅱ：测定膨松剂受热产生气体的质量
用图2装置测定该膨松剂中样品产生的二氧化碳和氨气的质量（装置B装有膨松剂，整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）．
【观察与分析Ⅱ】
（4）通过测定实验前后装置D的质量，其质量差即为样品产生二氧化碳的质量，装置C的作用是除去水蒸气和氨气．若没有装置E，造成测定结果偏大（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．
（5）实验过程中必须向装置内通入空气，装置A的作用是除去空气中的CO₂（填化学式）．在停止加热后，继续通入空气一段时间，目的是将装置中的残留的二氧化碳全部赶入D中．
（6）若对装置C、D、E连接顺序进行调整，即可用于测定另一份同质量相同样品受热分解产生氨气的质量．C、D、E连接顺序为DCE，通过测定实验前后装置C的质量，其质量差即为样品产生氨气的质量．
【拓展研究】
若上述（4）装置D在实验前后的质量差为9.24g．上述（6）装置C在实验前后的质量差为0.17g，则该该膨松剂中NaHCO₃与NH₄HCO₃的质量比为3360：79．（用最简整数比表示）．