13．小明同学在开展研究性学习时，做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验，装置如图所示．试管中装有某无色液体，U型管中装有红墨水．

（1）若试管中的无色液体是水，向试管中加入一药匙氢氧化钠固体后，则U型管的a端液面降低，b端液面升高（填“升高”、“降低”、“不变”），产生此现象的原因是氢氧化钠固体溶于水放出热量；
（2）若试管中的无色液体是稀盐酸，向试管中加入几颗锌粒后，看U型管a、b两端液面的变化与（1）相同，则产生此现象的原因是锌粒与稀盐酸反应放出热量；
（3）通过本实验的探究，再结合所学知识，我们可以得出的结论是：物质溶解和发生化学变化时均有吸热和放热的现象（或者说物质溶解和发生化学变化时均有能量变化也可．回答不全的酌情给分）．

12．根据下列实验装置，回答问题：

（1）写出仪器a、b的名称：a是酒精灯，b是水槽．
（2）实验室选用A装置制取氧气时发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；选用A和E装置制取氧气实验结束时应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯．该实验发生装置中固体药品完全反应后剩余物质是混合物（填纯净物或混合物）
（3）实验时常用碳酸钙固体与稀盐酸来制取二氧化碳．常温下二氧化碳的密度比空气大，可溶于水．应该从图中选择的发生装置是B，收集装置是C．

11．甲同学误把H₂O₂溶液当作酸与Fe₂O₃粉末混合，发现有大量气泡产生．他联想到MnO₂可作为H₂O₂分解的催化剂，那么，Fe₂O₃能否作为H₂O₂分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．
【猜想】Fe₂O₃能作为H₂O₂分解的催化剂．
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：
实验一  取一定量的H₂O₂溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃．说明H₂O₂溶液常温下缓慢分解．
实验二  在实验一的试管中加入W g Fe₂O₃粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃．说明Fe₂O₃能加快H₂O₂的分解速率；
实验三  待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为W g．说明反应前后Fe₂O₃的质量保持不变；
【实验结论】甲同学认为，Fe₂O₃粉末可以作为H₂O₂分解的催化剂．
反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验．探究反应前后Fe₂O₃的化学性质是否改变（或反应前后Fe₂O₃是否转化为其他物质）．
【拓展】表是丙同学探究影响H₂O₂分解因素时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？相同条件下，MnO₂的催化效果比Fe₂O₃好（或其他条件相同的情况下，H₂O₂浓度越大，产生氧气的速率越快）．
用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间：

浓度  时间（min） 催化剂	30%H2O2溶液	15%H2O2溶液	5%H2O2溶液
加入W g MnO2	0.2	0.8	2.0
加入W g Fe2O3	7.0	9.0	16.0

10．今有A、B、C、D、E、F六种装置图如下所示．按下列要求回答问题（所选装置图用其代号字母表示）

①实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置是A；若要收集到纯净而干燥的二氧化碳应选用的收集装置是C．
②实验室用高锰酸钾制取纯净氧气应选用的装置是BE，反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，
实验中实际收集到的氧气质量比理论值（指按高锰酸钾分解的化学议程式计算出氧气质量）多，根据所学的实验室制取氧气的两反应来分析，其可能的原因是可能有部分K₂MnO₄受热分解放出氧气．
③实验室制取甲烷常用水醋酸钠和碱石灰（生石灰与烧碱的混和物）强热而制得，则实验室制取甲烷应选用的发生装置是B；若选用F装置收集甲烷，则甲烷应从F装置的（a或b）b端导入．
（4）装置A在实验室除可以制取二氧化碳外，还可以制取另一种常见的气体氢气，写出锌和稀硫酸反应来制氢气的化学反应原理Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．

9．4.6g有机物R完全燃烧，生成了8.8g CO₂和5.4gH₂O．请你通过计算判断该有机物中含有哪些元素，并写出R的化学式．

8．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．

请你帮助他们将下表补充完整．

现象	解释
a．试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧． b．试管中红磷没有燃烧．	b试管红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是 ①温度未达到红磷的着火点． ②热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触；

【反思与评价】
（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康：
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置．其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体受热膨胀而松动或飞出：
【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积．进人a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测：
甲：接近试管容积的$\frac{1}{5}$；
乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$．
你赞同的预测是甲 （填“甲”或“乙”），理由是氧气约占空气体积的五分之一．

7．下列因素都会影响燃烧现象，它们对燃烧现象有什么影响？清各举一个实例加以说明．
（1）可燃物的着火点：白磷着火点低，相同条件下自磷比红磷易被点燃；
（2）可燃物与氧气的接触面积：木炭粉比木炭在空气中燃烧得剧烈；
（3）氧气的浓度：硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰；
（4）可燃物的干燥程度：梅雨天火柴不易被划着．

6．对下列几种化学符号，有关说法正确的是（　　）
①H   ②Li⁺③KClO₃  ④Cu   ⑤O^2-   ⑥$\stackrel{+2}{Mg}$．

	A．	表示物质的组成的式子有①③④
	B．	③中的数字表示氯酸钾中有3个氧原子
	C．	表示阳离子的有②⑥
	D．	④既能表示元素、一个原子，还能表示物质

5．目前，约12%中国男性的死亡归因于烟草使用，每年有60万人因二手烟草烟雾暴露而死亡．烟草的重要成分烟碱，俗名尼古丁（C₁₀H₁₄N₂） 会使人上瘾或产生依赖性并引发多种疾病．下列有关烟碱的说法错误的是（　　）

	A．	烟碱属于有机物		B．	烟碱中碳、氢元素质量比为12：1
	C．	烟碱的相对分子质量为162		D．	烟碱中碳元素的质量分数最高

4．医疗上静脉注射常用到5%的葡萄糖注射液．葡萄糖的化学式为C₆H₁₂O₆，有关葡萄糖的说法正确的是（　　）

	A．	葡萄糖是由碳、氢、氧三种原子构成		B．	葡萄糖属于氧化物
	C．	葡萄糖是由三种元素组成的		D．	葡萄糖含有24个原子