10．某兴趣小组对鸡蛋壳的主要成分和含量进行了探究．
I．定性探究
实验一：探究鸡蛋壳的主要成分
【查阅资料】鸡蛋壳中含钙元素．
【实验步骤和现象】取一些鸡蛋壳予一支洁净的试管中，加入过量稀盐酸，产生无色无气味的气体，将该气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．
【结论】不用填
写出该气体通入澄清石灰水中的化学反应方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O
实验二：做无壳鸡蛋
【实验步骤和现象】如图所示：将一个新鲜鸡蛋放入水中，鸡蛋沉入水底．加入足量浓盐酸后，鸡蛋会出现上浮、下沉、再上浮、再下沉的现象，反复多次．最后变成无壳鸡蛋．
【解释与交流】用化学和物理知识解释鸡蛋上浮、下沉多次的原因鸡蛋壳和盐酸反应生成的二氧化碳气泡附在鸡蛋壳表面，浮力大于重力，使鸡蛋上浮，鸡蛋到液面后，气泡破灭，重力大于浮力，鸡蛋又下沉．这样反复上下移动
Ⅱ．定量探究

稀盐酸的用量	剩余固体的质量
第一次加入5.00g	1.50g
第二次加入5.00g	1.00g
第三次加入5.00g	0.50g
第四次加入5.00g	0.30g

化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中主要成分的含量（其它成分不溶于水也不与酸反应）做如下实验．取用2.00g鸡蛋壳样品，把20.00g稀盐酸分4次加入样品中，充分反应后过滤，取滤渣，洗涤、干燥、称量，得实验数据如下：
（1）从以上数据可知，这四次实验中，第四次样品中主要成分已完全反应．[（2）（3）计算过程中和最后数字精确到0，01，若是百分数，则精确到0.1%]
（2）求鸡蛋壳中主要成分的含量和所用稀盐酸的溶质质量分数（写出计算过程）．
（3）在上述实验所得滤液中加30.00g水，加入0.22g氢氧化钙能使溶液pH等于7． 此时，所得溶液的溶质质量分数为4.4%．
（4）用36.5%的浓盐酸配制20.00g上述稀盐酸需加水的体积为16.0mL （保留一位小数）．

9．生产、生活、科技、环保等都离不开化学
Ⅰ．（1）食醋是生活中的必需食品．
①食醋中含有乙酸（CH₃COOH），乙酸由3种元素组成，它属于有机化合物（填“无机化合物”或“有机化合物”）．
②乙酸中碳元素和氧元素的质量比是3：4（填最简整数比）．
③乙酸中，所含元素质量分数最小的元素是氢（填元素名称）．
④某调味剂厂采用发酵技术生产的“原醋”中，乙酸的质量分数为10.5%，将100kg上述“原醋”稀释成质量分数为3.5%的食醋，需水的质量为200kg．该实验过程中不需要用到的仪器是C
A．璃棒        B．烧杯          C．漏斗        D．量筒
（2）糖类、油脂、蛋白质都是人体必需的营养物质，合理膳食是健康的基本保证．
①馒头中富含蛋白质、淀粉等物质，其中的淀粉属于六大营养素中的糖类．
②临近中考，小明为自己制定了如下食谱．主食：米饭；副食：红烧牛肉、花生米；饮料：牛奶．从均衡营养的角度我们建议在小明的食谱中，应该增加下列哪项食物D
A．炒鸡蛋        B．煎豆腐       C．清蒸鱼       D．炒青菜
③大米中的淀粉分解成葡萄糖吸收后参与人体细胞的呼吸作用，产生二氧化碳，释放能量，维持生命活动．请写出葡萄糖这一变化的化学方程式C₆H₁₂O₆+6O₂═6CO₂+6H₂O．
Ⅱ．化学可以变废为宝好处多．
（1）废旧电路板（PCB）回收利用
①PCB中含a、Cu、Ag、Pb（铅）、Fe等；b、塑料聚合物；c、陶瓷和玻璃纤维．
其中属于无机材料的是ac，（填字母序号，下同）属于合成材料的是b；
②用溶蚀法回收PCB中的Cu，原理如下：
a．溶蚀：将Cu溶解在CuCl₂溶液中，生成CuCl，反应的化学方程式为Cu+CuCl₂=2CuCl；
b．再生：将O₂鼓入CuCl溶液，加入稀HCl，生成CuCl₂和H₂O；
c．置换：在再生液中加入铁粉，得到Cu，反应的化学方程式为Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu．
（2）下列垃圾不属于可回收再利用垃圾的是b （填序号）
a．废纸        b．果皮         c．易拉罐．

8．化学用语是学习化学的重要工具．
（1）用化学符号表示：
①2个氧原子2O；
②3个氮分子3N₂；
③4个二氧化碳分子4CO₂；
④氢氧根离子OH^-；
⑤铝离子Al³⁺；
⑥氧化铜中铜元素的化合价$\stackrel{+2}{Cu}$O．
（2）用字母序号填空：
A．硫酸铜   B．聚乙烯  C．干冰   D．氧化钙   E．氢气   F．碳酸钠
①可用于人工降雨的是C；     
②配制波尔多液的一种盐A；
③侯德榜制得的碱F；         
④用作食品干燥剂的是D；
⑤用于包装食品的是B；       
⑥绿色能源E．

7．金属及金属材料具有广泛的应用．
（1）金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是铝．
（2）铁制品在潮湿的环境中容易生锈．某同学进行了如图1所示实验．一周以后发现铁钉表面锈蚀．图中a、b、c三处锈蚀情况最严重的是b（填字母），产生该现象的原因是b处铁钉与水、空气同时充分接触．
（3）如图2所示的某“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，使用过程中发热是由化学能转化为热能．
（4）如图3是教材中炼铁高炉及炉内化学变化过程示意图，根据图示回答下列问题．
①若图中采用的铁矿石的主要成分为氧化铁，请写出A区生成生铁的化学反应方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
②取出铁口的样品少量冷却粉碎放入试管中，加入足量的稀盐酸充分反应后过滤，滤渣主要成分是碳（或C）．
（5）某小组同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的性质时进行了如图4所示实验．
【实验一】发生反应的化学方程式为Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
【实验二】将实验一反应后的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反应后过滤．
①下列对滤液中溶质可能成分的判断正确的是BD
A．MgSO₄     B．MgSO₄、FeSO₄ C．CuSO₄、FeSO₄    D．MgSO₄、FeSO₄、CuSO₄
②确定滤渣中所含物质成分的实验方案是取少量滤渣于试管中，向其中滴加稀盐酸，若有气泡产生，则滤渣为铁和铜的混合物，若无气泡产生则滤渣为铜．（写出步骤、现象和结论）

6．今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
…
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：A；
（3）步骤②的操作与观察到的现象是：用手捂住大试管，导管口冒气泡，松手后导管口形成稳定的水柱；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是加入药品后橡皮塞没有塞紧；
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是③⑤；（填序号）
（5）步骤⑦中的操作，可能引起倒吸（或大试管破裂）．

5．下列实验基本操作正确的是（　　）

	A．	稀释浓硫酸		B．	称量氢氧化钠固体
	C．	闻气体气味		D．	取用碳酸钠粉末

4．有四种物质的溶液：①NaOH  ②MgSO₄  ③HNO₃  ④CuSO₄，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是（　　）

A．

④③②①

B．

④①②③

C．

①③④②

D．

①④②③

3．下列各组物质（物质均为固体）只用水不能区分的是（　　）

	A．	生石灰      氯化钠		B．	碳酸钙      硝酸钾
	C．	纯碱        小苏打		D．	氯化钠      硝酸铵

2．酸和碱的共同点是（　　）

	A．	都含有氧元素		B．	都含有氢元素
	C．	都能使无色酚酞变色		D．	都含有原子团

1．按要求写出下列反应的化学方程式：
（1）氢氧化钠溶液露置在空气中变质：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；
（2）稀盐酸除铁锈：6HCl+Fe₂O₃═2FeCl₃+3H₂O；
（3）熟石灰和纯碱生产烧碱：Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH；
（4）氯化钙和碳酸钠反应：CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl．
上述反应中，属于复分解反应的是（2）（3）（4），不属于基本反应类型的是（1）．（填序号）