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科目: 来源: 题型:解答题

10.A、B、C、D都是初中化学中常见的物质,已知A是无色无味的气体,能供给人体呼吸,B在A中燃烧比在空气中燃烧更旺,生成无色气体C,而C能使澄清石灰水变浑浊,D是空气中主要成分之一,约占空气中体积的4/5.请根据上述的信息回答:
(1)请写出这四种物质的名称:A氧气;B木炭;C二氧化碳;D氮气.
(2)若将燃烧的B放入C或D中发生的现象为熄灭.
(3)写出B与A反应生成C的文字(或化学)表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,该反应的基本类型为化合反应.
(4)D物质具有广泛的用途.请列举出一条为防腐.

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科目: 来源: 题型:选择题

9.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.厨房里的下列操作中一定发生了化学变化的是(  )
A.刀切蔬菜B.包制饺子C.酿造米酒D.磨制豆浆

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科目: 来源: 题型:解答题

8.填写表
实验内容反应的文字表达式或符号表达式并注明反应的类型(化合反应、分解反应)
木炭在空气、氧气中点燃C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2化合反应
硫在空气、氧气中点燃S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2化合反应
铁在氧气中点燃3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4化合反应
磷在空气中点燃4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5化合反应
实验室用高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2分解反应
实验室用氯酸钾制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2分解反应
实验室用过氧化氢制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2分解反应

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科目: 来源: 题型:填空题

7.用化学符号表示下列物质:
(1)氮气N2(2)氖气Ne  (3)硫磺S
(4)五氧化二氮N2O5(5)二氧化碳CO2  (6)四氧化三铁Fe3O4
(7)硫酸钠Na2SO4(8)碳酸钾K2CO3(9)硝酸铵NH4NO3(10)氢氧化钡Ba(OH)2

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科目: 来源: 题型:填空题

6.现有下列七种物质:①冰水混合物  ②铁水  ③空气中分离出来的稀有气体  ④氯酸钾  ⑤湖水  ⑥高锰酸钾加热制氧气后的剩余物  ⑦一种黑色的固体粉末⑧液氧.其中肯定属于混合物的有(填序号)③⑤⑥,肯定属于纯净物的有①②④⑧.

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5.用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法.实验操作有如下主要步骤:①将燃烧匙伸入广口瓶,并塞上塞子   ②点燃燃烧匙中的红磷    ③先用弹簧夹夹紧乳胶管   ④燃烧完全并冷却后,打开弹簧夹.
正确的操作顺序是(写号)③②①④.
(1)实验中看到的现象是产生大量的白烟
等集气瓶冷却后看到的现象是:水会从导管进入集气瓶水量约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$
本实验同时证明了氮气有不支持燃烧 的化学性质.
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可能是(写一条)红磷的量不足.
(3)上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替,原因是:木炭和硫燃烧生成的CO2、SO2与消耗的氧气的体积相等,木炭和硫燃烧前后集气瓶内的压强不变.

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科目: 来源: 题型:选择题

4.某气体的密度比空气小,且难溶于水,则收集方法为(  )
A.可用向下排空气法或排水法B.只能用向下排空气法
C.可用向上排空气法或排水法D.只能用排水法

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科目: 来源: 题型:选择题

3.下列获得氧气的方法中,属于物理变化的是(  )
A.过氧化氢与二氧化锰混合B.加热高锰酸钾
C.分离液态空气D.将水通电分解

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2.在盛满空气的密闭容器中燃烧后会使瓶内压强明显降低的物质是(  )
A.木炭B.硫粉C.蜡烛D.红磷

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1.制取和收集氧气时,都能用到的一组仪器是(  )
A.集气瓶  试管  量筒  铁架台
B.酒精灯   试管    蒸发皿   铁架台
C.集气瓶   试管   导管   铁架台
D.酒精灯   试管    漏斗   烧杯

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同步练习册答案