11．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．
写出仪器B的名称：水槽．
②甲同学应选取的试剂是Mn0₂和H₂O₂（填化学式），
Mn0₂固体在该反应中起催化作用．
③除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法收集氧气．
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检验装置的气密性．
（2）乙同学称取一定质量KMn0₄放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂，该反
应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．实验结束时，乙同学发现收集到的O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO₂分解放出0₂；
猜想Ⅱ：反应生成的K₂Mn0₄分解放出O₂
做出上述猜想的理由是化学反应前后元素的种类不变．
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的Mn0₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn0₂的质量不变．则猜想Ⅰ错误．
②第二组同学取K₂Mn0₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是加热锰酸钾，将带火星的木条放在试管口，木条复燃，证明有氧气生成．
【拓展延伸】实验发现，K₂MnO₄受热只能部分分解，经分析可能是生成物K₂O对其分解产生影响．请设计实验方案验证：取等量的锰酸钾固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加入氧化钾．用同样火焰的酒精灯加热，用相同规格的集气瓶，用排水法收集一瓶气体，收集一瓶氧气所用的时间作比较，确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系．

10．“开车不喝酒，喝酒不开车”．今年国家对“酒驾”给予了更严厉的处罚．交警用“酒精检测仪”很快可以检测出司机的饮酒程度，其化学反应原理是：
C₂H₅OH+4X+6H₂SO₄=2Cr₂（SO₄）₃+2CO₂↑+9H₂O
化学方程式中X的化学式CrO₃．
“茅台”开瓶十里香，这表明分子具有运动的性质．

9．下列说法中不正确的是（　　）

	A．	纯净物只由一种物质组成		B．	同种分子构成的物质是纯净物
	C．	纯净物都有固定组成		D．	纯净物中只有一种原子

8．日常生活常见的下列物质，不属于纯净物的是（　　）

A．

蒸馏水

B．

冰水

C．

食盐水

D．

水

7．下列各图中●和分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是B，表示纯净物的是ACD，表示单质的是CD，表示化合物的是A．

6．化学知识与生活联系密切．请从①氧气 ②氮气 ③晶体硅•④钛合金中选择适当物质，并用其序号填空：
（1）食品包装袋中充填的气体是②；
（2）可用于制造航天器的是④；
（3）急救病人时可供呼吸的是①；
（4）制造计算机芯片③．

5．洁净的空气对于人类和其他动物都非常重要，但是随着工业的发展，空气受到严重污染，请问，空气污染会带来哪些危害？为了保护人类赖以生存的空气，我们能做些什么？

4．实验室制备氯气的化学方程式如下：
MnO₂+4HCl（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O
（1）将该化学方程式改写成离子方程式：4H⁺+2Cl^-+MnO₂=Mn²⁺+Cl₂↑+2H₂O．
（2）该反应中的还原剂是HCl；氧化产物是Cl₂．
（3）若制得氯气11.2L（标准状况），则在反应过程中转移的电子数目约为6.02×10²³．

3．下面是小强同学与实验小组的同学一起制取氧气的实验过程

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管②酒精灯．
（2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和D（填字母）进行组装．
你认为A装置中还缺少棉花．
写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．该反应属于分解（填：“化合”“分解”反应）．
当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是：先移出导气管后熄灭酒精灯．
（3）小张选用B和C装置来制取氧气，写出用该装置制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

2．某种无色液体甲加入黑色粉末状固体乙后，无需加热生成物质丙和丁．丙电解后生成丁和戊，戊在空气中燃烧，呈淡蓝色火焰，并生成丙．用带火星的木条检验丁，发现木条复燃．
①请推断各种物质：甲过氧化氢   戊氢气
②丙电解后，正极和负极产生气体的体积比是：1：2
③请写出甲中加乙的化学反应文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．