调查了解自来水的生产过程，其中主要采用的净水方法有哪些？

水是生命之源．下列有关水的叙述中，错误的是（　　）

A．自然界中的水都是混合物

B．水中的色素和异味可以用活性炭除去

C．用肥皂水可区分硬水和软水

D．地球上的淡水资源丰富，取之不尽

游泳池中加入下列哪种杀菌剂使水呈蓝色（　　）

A．明矾

B．食盐

C．硫酸铜

D．熟石灰

长期饮用硬水不利人体健康，生活中降低水的硬度的方法是（　　）

A．静置

B．过滤

C．煮沸

D．吸附

某学习小组采用①沉淀、②过滤、③消毒杀菌、④蒸馏及其它一些方法探究污水的循环利用，以上方法中有化学变化发生的是（　　）

A．①

B．②

C．③

D．④

国家规定生活饮用水标准需要测定的指标较多，主要包括三大类：感官性状和一般化学指标、毒理学指标和细菌学指标，三类指标符合要求才能作为生活饮用水．小明同学家住资阳市内某小河旁边，小河的水经处理后可作为他家的生活用水．
（1）取水样到实验室进行分析化验：
①测定河水的酸碱度可选用下列选项中的（选填字母）______；
A．紫色石蕊试液      B．无色酚酞试液
C．pH试纸            D．硝酸银溶液
②欲除去河水中固体物质，可采用的操作有：沉降、______等；
（2）小明用学过的知识，并用陶瓷水缸和一些身边易找到的材料制作了一个家用简易净水器净化河水．身边易找到的材料有：①鹅卵石  ②砂子  ③木炭  ④棕网布（农村棕树上生长出的粗纤维“网布”，常用于制作棕垫、棕刷、棕绳等）．右图是小明准备好的水缸，并已铺垫了最下面的材料，现请你判断小明正确依次铺垫上述材料的顺序（由下而上______，选填材料代号，材料可重复使用，不考虑用量）是______；
（3）你认为河水经小明的简易净水器净化后，可否直接饮用（即喝凉水）：______，其理由是______．

水可以造福人类，但污染后的水却不能食用．2005年11月13日的吉林省吉化双苯厂发生爆炸，使松花江水受到严重污染．吉林市位于松花江上游，与哈尔滨共饮一江水，爆炸发生后，哈尔滨因水质污染曾断水四天．经过多方努力，从全国各地调集了1，400多吨活性炭倾倒在污染带，4天后11月22日哈尔滨恢复供水．
在处理时加入活性炭的作用______
经过活性炭处理的水还要经过哪些步骤才能饮用______
对环境保护中有人认为“先污染再治理”效果也一样的想法，你觉得科学吗？______．

水是人类生活中不可缺少的物质．
（1）下列日常生活和生产中常见的水，属于纯净物的是______．
A．矿泉水；B．蒸馏水；C．河水；D．雨水．
（2）如图（一）所示的简易净化水的装置，运用了如下净水方法中的______（填序号）．
A、消毒；B、过滤；C、蒸馏；D、吸附．
该装置能否将硬水变为软水．______
（3）某同学设计了图（二）电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电一段时间后的现象如图（二）所示，则与电源负极相连的是______电极[填A或B]，与正极相连的试管内产生的气体可用______检验．
（4）自来水中含有少量碳酸氢钙等可溶性化合物，烧水时碳酸氢钙发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳．请写出碳酸氢钙受热分解的化学反应文字表达式______．

某同学用过滤法净化一杯浑浊的河水，在此操作中，倾倒液体时玻璃棒所起的作用是______；滤纸边缘要______液面（填“高于”或“低于”）．如要进一步使水净化，则可继续进行______．（填“吸附”或“蒸馏”）

我市安吉县龙王山是黄浦江的源头，龙王山的水清澈透明．某校科学兴趣小组对龙王山的水是否为纯净的水这一问题进行实验探究．
甲同学取水倒入过滤器中，滤纸上没有发现杂质．乙同学测定水的pH，发现水的pH=7．丙同学取水于蒸发皿中，加热蒸发至干得到少量难溶性的固体物质，经过多次重复操作，最后收集到一定量的难溶性的固体物质．
（1）______同学的实验设计不能证明龙王山的水是否为纯净的水．
（2）丙同学最后得到一定量的难溶性的固体物质经确定是盐．请你设计实验验证该固体物质中是否含有碳酸盐．
①实验操作：______
②可能的实验结果，并得出相应的结论：______．