19．在实验室里制取氧气，除了已学过的方法外，还可采用加热分解氯酸钾（KClO₃）固体的方法．已知反应前后氯酸钾的质量等于氯化钾的质量与氧气质量的和．下列表示加热氯酸钾制氧气过程中，加热时间（t）与相关量的变化图中，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

18．下列对化学实验现象的分析不正确的是（　　）

	A．	给试管内固体加热时，试管炸裂的原因可能是试管接触了酒精灯的灯芯
	B．	用量筒量取液体时仰视读数，会导致量取的液体偏多
	C．	加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，水槽中出现红色原因可能是管口没放棉花团
	D．	过滤后，滤液仍然浑浊的原因可能是漏斗末端未紧靠承接的烧杯壁

17．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷燃烧的现象是产生大量的白烟，放出大量的热．
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$．
（3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）分离液态空气是根据沸点不同的原理而将氮气与氧气进行分离的，它不属于 （填“属于”或“不属于”）分解反应，该变化属于物理变化．

16．某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．
实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

（1）写出有编号仪器的名称：①试管，②酒精灯；
（2）实验室用加热高锰酸钾来制取氧气，该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；发生装置可选用（填代号，下同）A，收集氧气可选用C或D；如果实验时用排水法收集氧气，应该等到气泡连续均匀冒出
时再收集气体．若实验结束时，应先撤导管，再熄灭酒精灯；否则会引起试管炸裂
（3）如何检验氧气将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明集满．

15．下列变化中属于物理变化的是（　　）

	A．	二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊		B．	由二氧化碳制成”干冰”
	C．	将二氧化碳通入紫色石蕊试液中		D．	牛奶变酸

14．常用实验室制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生氧气．
（1）请仔细分析图中装置A的特点，推测该装置可用于上述制氧气方法的有ab （填a、b或c）；
（2）采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是如图中的B（填“A”或“B”）；
（3）利用装置A制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是防止水倒吸，使试管炸裂；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的气体从长颈漏斗逸出．
（4）若收集某气体只能采用装置A，由此推测该气体具有的性质是难溶于水．

13．做硫在氧气里燃烧的实验时，瓶底要先放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气；做铁在氧气里燃烧的实验时，瓶底要先放少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验中试管口放少量棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入试管．

12．下列能证明分子在化学变化中可分的是（　　）

	A．	水结冰		B．	水电解生成氢气和氧气
	C．	水蒸发		D．	把铁块粉碎

11．燃烧、自燃、缓慢氧化的相同点有（　　）
①都要放热 ②都要发光 ③都是氧化反应 ④都很剧烈．

A．

①②③④

B．

②③

C．

①③

D．

③④

10．下列反应中，既不是化合反应，也不是分解反应的是（　　）

	A．	碳酸 $\stackrel{加热}{→}$ 水+二氧化碳		B．	碳酸钙 $\stackrel{加热}{→}$氧化钙+二氧化碳
	C．	氢气+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$水		D．	乙烯+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳