2．用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用．用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹．（盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好．）把玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入．用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口向下缓慢插入到氧气瓶中，观察木炭在氧气里燃烧的现象．

1．我们在生活中了解到很多事实，如水和二氧化碳可以用来灭火，乙醇（俗称酒精）可作燃料，石墨可用于制铅笔芯，等等．物质的这些用途都是由它们的性质决定的．

20．在如图所示的实验操作中，正确的是（　　）

A．

闻气体气味

B．

加热液体

C．

点燃酒精灯

D．

加锌粒

19．某学生要准确量取8mL水，应用（　　）

A．

50mL量筒

B．

10mL量筒、滴管

C．

托盘天平

D．

5 mL量筒、滴管

18．小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成份．
【提出问题】：该淡黄色固体的化学成份是什么？
【查阅资料】：
（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
（2）过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
【设计实验方案】：
方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
比较以上两方案，你认为的最佳方案是方案一，理由是（从环保或操作角度分析）操作简单，无污染，现象明显．
【实验验证并得出结论】：
小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证
出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．
小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：
①气体是CO     ②该气体是O₂
你认为上述假设哪个更合理②（填“①”或“②”）．理由是假设①不符合质量守恒定律，反应物中没有碳元素．
请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．

操作步骤	实验现象	结论
取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中	有气泡，木条复燃	该气体为氧气

【分析】：过氧化钠与水反应的文字表达式为过氧化钠+水→氢氧化钠+氧气．
【计算】：在过氧化钠（Na₂O₂）中：
①过氧化钠的相对分子质量为78．
②过氧化钠中钠、氧元素的质量比为23：16．
③78克过氧化钠与44克二氧化碳中所含氧元素的质量相等．

17．兴趣小组的同学对暗紫色固体A进行实验探究：

（1）写出下列物质的化学式：AKMnO₄；CMnO₂；GH₂O₂；EFe₃O₄．
（2）写出B→E反应的化学式表达式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；写出固体C和无色溶液混合后反应的化学式表达式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．其中固体C的作用是催化作用．

16．有下列四组物质，每组物质中均有一种与其他物质所属类别不同，请在下面横线上填写这种物质
①食醋、牛奶、加碘盐、冰水混合物    ②铜、硫磺、红磷、碳
③空气、氧气、煤气、天然气          ④氮气、二氧化碳、氧气、氢气
（1）这四种物质依次是（填化学式）H₂O、Cu、O₂、CO₂．
（2）写出这四种物质相互作用生成一种新的绿色物质是Cu₂（OH）₂CO₃．

15．请根据下列实验装置图回答问题

（1）标号②的仪器名称：②长颈漏斗．
（2）实验室选用A、D装置制取O₂，写出该制取方法的化学式表达式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，用D装置收集完毕时，应先从水中取出导气管（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”），若用装置C收集实验中始终未能检验到O₂已集满，原因可能为水槽中的水倒流入试管，引起试管的破裂（写一种）；
（3）选择发生装置B和收集装置C（选填序号）可以用于实验室制取CO₂，写出该反应的化学式表达式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若将发生装置由B改为F，其优点是控制反应的发生和停止．
图G所示装置可用来测量生成CO₂的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有中空气对实验结果无（填“有”或“无”）明显影响．
（4）若用装置E收集CO₂，气体应从b（填“a”或“b”）端进气，验满的方法是用燃着的小木条放在a处，火焰熄灭；若用装置E 收集氧气时，应先集气瓶内充满水（不改变装置的位置），氧气从a处通入．

14．用下列序号填空：
①锥形瓶  ②滴瓶   ③量筒  ④试管  ⑤过滤   ⑥蒸发
（1）经过磨砂处理的一种仪器②； 
（2）量取一定体积的液体所用仪器③；  
（3）由食盐水制得食盐晶体的操作⑥；
（4）能直接加热的玻璃仪器是④．

13．某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入少量明矾搅拌溶解，静置片刻后，用如图1所示的装置进行过滤，请问：
（1）鉴别该湖水是软水还是硬水用肥皂水．生活中硬水软化的一种最常用方法是加热煮沸．
（2）加明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降，图1中还缺少的一种仪器，该仪器的作用是引流．
（3）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是滤纸被捅破等．（一种即可）
（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，这种水是混合物（填纯净物、混合物）．水中加入某物质可除去水样中的色素和异味，则该物质为活性炭．
（5）他按图2将该水电解：乙（填甲或乙）试管里产生的是氧气．写出电解水的化学式表达式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．