5．分子是保持物质化学性质的最小粒子．

4．如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．试回答：
（1）写出标号仪器的名称：a铁架台，b漏斗，c烧杯．
（2）该图中存在的三处明显错误是：
①未用玻璃棒引流②液面高于滤纸边缘③漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁
（3）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是：滤纸破损，液面高于滤纸边缘，仪器不干净（要求写出两个方面的原因）．
（4）该方法得到的净水是混合物（纯净物还是混合物），原因是水中仍含有可溶性杂质．

3．小刚利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管2中所收集的气体为氧气，正极和负极产生的气体的体积比为1：2．通过该实验可以得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．

2．请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题．

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①酒精灯，②集气瓶．
（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，发生装置应选A，若收集氧气选择装置E，什么时候开始收集最佳？气泡连续均匀冒出时，集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒）放在桌面上，停止制气时应进行的操作是先撤导管，后熄灭酒精灯．
（3）如何检验氧气？将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气．
（4）用高锰酸钾制氧气结束后，发现水槽中的水变红了，试分析原因试管口没有放一团棉花．
（5）装置B和装置C相比较，装置C的优点是可以控制反应的速度．
（6）晓华同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，他应选择的发生装置是B，收集装置是F．
（7）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶底部留一部分水，其目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，在做硫燃烧的实验时同样要在集气瓶底部留一些水，其目的又是吸收二氧化硫，防止污染空气．

1．在“氧气、氮气、二氧化硫、二氧化碳、铁丝”中选择适当物质的化学式填空：
（1）用作食品防腐剂的是N₂
（2）能进行光合作用的气体是CO₂
（3）空气中含量较多且化学性质比较活泼的是O₂
（4）在氧气中燃烧时火星四射的是Fe．

20．西北区域气候中心对我省2013年3月气候影响作出评价，3月全省平均气温为近54年同期最高，降水为近51年同期最少．水是生命之源，持续的干旱，造成人畜饮水困难，各地积极采取措施抗旱．请回答下列问题：
（1）保持水的化学性质的微粒是（填名称）水分子；
（2）有些村民打井取用地下水，他们通常用加热煮沸的方法降低地下水的硬度；你能用肥皂水检验水的硬度；向河水中加明矾和漂白粉净化后，河水可作为生活用水，其中明矾的作用是吸附水中的悬浮物．
（3）如何防治水体污染，试举一例废水处理达标后再排放．
（4）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：利用洗菜水浇花．

19．写出下列化学符号的意义或题目所要求的化学符号．
（1）2Cl2个氯原子；
（2）Al³⁺铝离子．

18．下列图示实验操作正确的是（　　）

A．

读液体体积

B．

倾倒液体

C．

闻气体气味

D．

给液体加热

17．下列说法中，正确的是（　　）

	A．	过氧化氢的化学式为H2O		B．	钠原子的结构示意图为
	C．	铝离子的符号为Al3+		D．	氯离子中 质子数=电子数=17

16．下列物质的用途是利用其物理性质的是（　　）

A．

用酒精灯做燃料

B．

用石墨做电极

C．

用天然气做饭

D．

用秸秆制沼气