11．今年我国纪念“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．
（1）下列用水行为符合保护和合理使用水资源的是①③④（选填序号）
①将工业冷却水循环利用 ②用未经处理的工业废水灌溉农田 ③用洗菜、淘米的水浇花④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
（2）下列与水相关的认识正确的是AD．
A．硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别  B．利用活性炭净水可使硬水软化
C．只要无色透明，就可以放心饮用    D．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化
（3）用右图装置通电一段时间后，b中收集到的气体为氢气，
发生反应的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是A（填序号）．
A．氢气在氧气中燃烧    B．水的蒸发    C．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢
（4）小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如图流程来净化水，最终制成蒸馏水．

操作①需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、漏斗．小丹同学使用的净水方法有ABDE（选填序号）．
A．沉淀     B．过滤      C．煮沸       D．蒸馏        E．吸附．

10．通过对比、归纳发现规律是我们学好化学的一种基本方法．
（1）请你仿照下表中的示例，找出CO、CO₂、CH₄三种气体间存在的另外一个规律并排序．

规 律	排 序
示例：标准状况下，密度由大到小	CO2、CO、CH4
每个分子中原子个数增加	CO、CO2、CH4

（2）对比下表内的化学用语，请在下表中列出两点共同点．

分组	第一组	第二组
对比项	CO2与SO2	C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 与 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ Fe3O4
共同点	①都是氧化物 ②都是化合物	①都是化合反应 ②都有氧气参加反应

9．下列实验设计不能达到实验目的是（　　）

选项	A	B	C	D
实 验 设 计				2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
实验目的	红磷燃烧测定空气中氧气的含量	探究蜡烛燃烧后有二氧化碳生成	验证氢气的密度比空气小	验证质量守恒定律

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

8．区别下列各组物质的方法正确的是（　　）

选项	区别的物质	区别的方法
A	蒸馏水和自来水	观察是否澄清透明
B	二氧化碳和氮气	将燃着的木条伸入集气瓶，观察木条燃烧情况
C	氢气和氧气	分别闻两种气体的气味
D	水和过氧化氢溶液	加少量二氧化锰，观察是否有气泡产生

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

7．下列物质由离子构成的是（　　）

A．

O2

B．

Al

C．

CO2

D．

NaCl

6．下列实验操作正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

5．氧化铁可用于制作优质颜料．氧化铁中铁元素化合价为（　　）

A．

0

B．

+2

C．

+3

D．

+2或+3

4．如图所示，下列各图所示的物质变化主要属于物理变化的是（　　）

A．

胆矾研碎

B．

蜡烛燃烧

C．

铁钉生锈

D．

火药爆炸

3．下列物质中目前没有计入南京空气污染指数的是（　　）

A．

二氧化氮

B．

二氧化碳

C．

PM2.5

D．

臭氧

2．如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的园球代表不同原子．下列说法错误的是（　　）

	A．	此反应有单质生成
	B．	原子在化学变化中是不可分的
	C．	图中生成物全部是化合物
	D．	参加反应的两种分子的个数比为2：3