20．下列有关氧气的说法不正确的是（　　）

	A．	木炭能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
	B．	氧气是一种无色无味不易溶于水的气体
	C．	氧气的化学性质比较活泼，一定条件下能与某些物质发生化学反应
	D．	医疗急救，炼钢，气焊，气割时都要用到氧气

19．一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，通常情况下极易与氧气反应．实验室收集该气体的方法是（　　）

	A．	向上排空气集气法		B．	排水集气法
	C．	向下排空气集气法		D．	无法确定

18．下列反应不属于缓慢氧化的是（　　）

A．

饭菜变质

B．

铁制菜刀生锈

C．

人的呼吸

D．

火药燃烧爆炸

17．请分别写出化合反应，分解反应的化学反应文字表达式各两例．

16．如图是某化学反应前后的微观模拟图，请根据图示回答：
①该化学反应中，参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为2：1：2；
②该反应的基本反应类型为化合反应；
③请用分子和原子的观点来解释化学反应的实质分子发生再分，分成原子，原子再重新组合．

15．在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体健康有至关重要的作用．下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．

配料	氯化钠、碘酸钾（KIO3）
含碘量	（20mg～30mg）/kg
保质期	18个月
食用方法	勿长时间炖炒
贮存方法	避光、避热、密封、防潮

请回答下列问题：
（1）由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾（KIO₃）具有其中一条性质是受热易分解；
（2）计算碘酸钾（KIO₃）的相对分子质量214；
（3）计算碘酸钾（KIO₃）中，钾元素、碘元素、氧元素的质量比39：127：48；
（4）计算碘酸钾（KIO₃）中，碘元素的质量分数是多少？59.4%；（计算结果精确到0.1%）
（5）计算1kg这样的食盐中，应加入多少g碘酸钾（计算结果精确到0.1，用最高含碘量计算）

14．早在20世纪80年代，有一个叫王洪成的人制造了一个“水变油”的神话，他提出使用“高科技的添加剂”可使水变成汽油．那么水究竟能不能变成油呢？骗子往往披着科学的外衣，而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛．同学们学习了水的组成知识后，不难用物质组成的观点揭穿这个骗局．
实验一：按如图电解水实验装置探究水的组成．
（1）A试管是氢气，若A试管已收集气体8mL，则B试管的气体体积为4mL．
（2）B管气体的检验方法和现象是用带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则证明是氧气．
（3）此实验说明水是由氢、氧两种元素组成的．
实验二：探究酒精燃烧的产物．
已知酒精具有可燃性，请设计实验证明它燃烧生成了水和二氧化碳．

实验步骤	现象	结论
点燃酒精，		生成了水
另在火焰上方罩一个内壁沾有 的烧怀		生成了二氧化碳

13．（1）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空（写符号）
（1）①2个磷原子2P               
②地壳中含量最多的元素O
③保持氮气化学性质的最小粒子N₂  
④一个铵根离子NH₄⁺
⑤MgO中Mg元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O
（2）“3H₂O”中“3”表示水分子的个数为3“2”表示每个水分子中含2个氢原子．

12．如图所示，将若干萌发的种子放入广口瓶中以测其呼吸作用．试回答下列问题：
（1）萌发的种子进行呼吸作用要消耗氧气 放出二氧化碳，所以，呼吸作用属于化学（填物理变化或者化学变化）．
（2）测定过程中，澄清石灰水的现象是澄清石灰水变浑浊；U型管B（填“A”或“B”）端中的液面下降．

11．按如图组装仪器，关闭弹簧夹，红磷燃烧．请回答下列问题：
（1）燃烧的现象是产生黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量，写出红磷燃烧的文字或符号表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（2）红磷燃烧一段时间后自动熄灭了，原因是集气瓶内的氧气已消耗完；
（3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体不支持（填“支持”或者“不支持”）燃烧；
（4）冷却后，打开弹簧夹，观察到的现象为烧杯里的水倒吸到集气瓶内，集气瓶中的水约占集气瓶容积五分之一．
（5）已知：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁（固体），镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁（固体）．根据上述反应，想一想，不能 （填“能”或“不能”）用镁代替磷来测定空气的组成．
（6）小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过如图装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会偏低（填“偏高”、“偏低”或“不变”）．她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：蜡烛燃烧在消耗氧气的同时产生二氧化碳．