9．用X表示某化合物的化学式，X燃烧时发生如下反应：X+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO₂+3H₂O下列说法不正确的是（　　）

	A．	X由碳、氢、氧三种元素组成		B．	X的相对分子质量为56
	C．	X中氢元素的质量分数最小		D．	反应中，X与的O2质量比为15：16

8．锂电池是一种新型的高能电池，某种锂电池的总反应式可表示为：Li+MnO₂=LiMnO₂（亚锰酸锂）．下列说法正确的是（　　）

	A．	MnO2在该反应中作为催化剂
	B．	亚锰酸锂是氧化物
	C．	该反应属于化合反应
	D．	反应前后锂、锰两种元素的化合价发生了变化

7．已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们相互转化的关系如图：
如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质．则C的化学式为CO₂，E可能的用途是支持燃烧（或支持呼吸），A与B可能的化学反应化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑，其基本反应类型是置换反应．

6．下列说法正确的是（　　）

	A．	只有燃烧反应才会放出热量
	B．	饱和溶液一定比不饱和溶液更
	C．	决定元素种类的是质子数
	D．	a 克硝酸钾加入到b克水中充分溶解后所得溶液质量一定等于（a+b）克

5．下列变化中不包含化学变化的是（　　）

A．

牛奶变酸

B．

钢铁生锈

C．

植物光合作用

D．

轮胎爆炸

4．右图是实验室常用的制取气体的装置

（1）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起
催化作用．
（2）写出用过氧化氢制氧气的符号表达式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．该反应属于分解反应（填反应类型）
（3）用E装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气大．
（4）A中的试管口为什么应略向下倾斜？
（5）如何检验你所收集的气体是氧气
（6）检验氧气的方法是利用了氧气能够支持燃烧的性质．

3．可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明．

2．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式H₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2H₂O
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na₂SO₄              猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄和NaOH     猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC1₂溶液、Na₂CO₃溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案	a．测溶液pH	b．滴加Na2CO3溶液	c．滴加BaC12溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比标准比色卡，pH＜7	有气泡产生	产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出
【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中．
（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是Na₂SO₄与BaCl₂反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H₂SO₄存在．

1．工业上可以用高温煅烧石灰石的方法制取CO₂，现将50g 含CaCO₃质量分数为80%的石灰石样品（杂质不发生化学反应也不含钙），高温煅烧到不产生气体为止．
（1）产生CO₂的质量．
（2）生成氧化钙的质量．

20．下面0₂和C0₂的自叙述中，属于物理性质的是（　　）

	A．	氧气为可燃物助燃		B．	我用作人工降雨
	C．	氧气使潮湿的钢铁锈蚀		D．	光合作用中二氧化碳做原料