6．某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．

请你帮助他们将下表补充完整．

现象	解释
a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧． b试管中红磷没有燃烧．	b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①缺少氧气；②未达到着火点．

【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是避免产物五氧化二磷对呼吸道的刺激作用．
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
【拓展与迁移】
实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．甲：接近试管容积的$\frac{1}{5}$；乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$．
你赞同的预测是甲（填“甲”或“乙”），理由是空气中氧气占了$\frac{1}{5}$体积．

5．结构示意图所表示的粒子是（　　）

A．

分子

B．

原子

C．

阳离子

D．

阴离子

4．C₂H₅OH+4X+6H₂SO₄═2Cr₂（SO₄）₃+2CO₂↑+9H₂O，反应中红色的化合物X转变为绿色的化合物Cr₂（SO₄）₃，则X的化学式为CrO₃．

3．根据尿素 CO（NH₂）₂ 化学式计算：
（1）相对分子质量；
（2）元素间的质量比；
（3）氢元素的质量分数；
（4）6kg尿素与多少g（NH₄）₂SO₄含氮元素质量相当？

2．小明对竹节内的气体产生了浓厚的兴趣，请你与他一起探究：
a．请你告诉他获取竹节中气体的方法：用医用注射器抽取竹节内气体．
b．他猜想获得的气体中可能有二氧化碳，你认为他该如何验证（说出验证的操作、现象、结论）：将气体通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳．
c．他猜想获得的气体中有氧气但含量比空气中少，你认为他该如何验证（说出验证的操作、现象、结论）：将燃着的木条伸入该气体中，很快熄灭，在空气中继续燃烧，说明获得的气体中有氧气但含量比空气中少．

1．一种淡黄色的固体A在无色气体B中燃烧产生刺激性气体C，银白色固体D在气体B剧烈燃烧产生黑色固体E．推断：A、B、C、D、E化学式分别为S，O₂，SO₂，Fe，Fe₃O₄．

20．灯管中用红磷作脱氧剂4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．

19．双氧水与二氧化锰混合制取氧气2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

18．检查装置气密性时先把导管的一端浸在水里，双手紧贴容器外壁，由导管口有气泡冒出说明装置不漏气．

17．加热-排水法制取氧气撤装置时，先移导管后移灯原因是防止水倒吸导热的试管，将试管炸裂．