17．下列符号可以表示两个镁离子的是（　　）

A．

2Mg

B．

Mg2

C．

2Mg2+

D．

M+2g

16．下列物质的主要用途主要不是利用其化学性质的是（　　）

	A．	液氮冷冻麻醉		B．	氢气作燃料
	C．	氧气用于炼钢		D．	利用澄清石灰水检验二氧化碳气体

15．掌握化学实验的基本操作才能做好化学实验．回答下面有关基本操作的问题．
①如图表示的是某同学用50mL量筒量取25mL体积的水的操作．请你仔细观察该图，判断量筒内水的体积实际是小于（填大于、等于或小于）25mL．定量量取液体药品的最后操作是用胶头滴管（玻璃仪器）滴到终点．
②玻璃仪器洗净的标志是既不聚成水滴也不成股流下．

14．现有氧气、氮气、二氧化碳三瓶无色气体，由于标签损失，小明同学无法辨别，请你用实验方法把它们鉴别出来，并完成下列实验报告．

实验操作	实验现象和结论
（1）分别把燃烧的木条，放在以上三个瓶气体中，观察现象 （2）分别向剩余的两瓶气体中倒入少量澄清石灰水，振荡	若木条燃更旺则此瓶气体是氧气， 若木条立即熄灭，则是氮气或者二氧化碳两瓶气体． 若石灰水变浑浊，气体是二氧化碳， 无明显现象，气体为氮气．

13．某兴趣小组的同学收集好了氧气后，进行氧气的性质实验．
（1）如图1，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，集气瓶里放入少量水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；用于做该实验的氧气最好用排水的方法收集．铁丝燃烧的符号表达式是3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

（2）图2是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，要证明木炭燃烧是个化学变化，我们做的实验操作为D（填下述实验步骤的序号），现象为澄清石灰水是否变浑浊．

12．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸
入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$．
请回答下列问题：
（1）实验时，同学看到红磷燃烧的现象为剧烈地燃烧，放出大量的热，产生大量白烟，该反应的符号表达式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂ O₅．实验完毕后，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能（至少写2条）装置漏气、红磷量不足．
（2）上面的实验同时证明了氮气有不支持燃烧 的化学性质．
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进实验：在一个具有刻度和内置滑块（根据气压左右滑动，且使左边容器处于密闭）的玻璃容器里放入一粒白磷（适量），将玻璃容器固定好（见图2，固定装置已省略），放在盛有80℃水的烧杯上（白磷燃烧所需的最低温度为40℃）．如图进行实验，试回答：
①实验结束，冷却至室温后，滑块会停留在刻度4处．
②该改进实验与原实验相比，优点是白磷在封闭环境中燃烧，不污染环境．

11．用下列物质的序号填空：①氧气 ②稀有气体 ③二氧化碳 ④过氧化氢溶液
⑤氮气 ⑥液氧 ⑦铁水
（1）用于医疗急救的是① 
（2）用作霓虹灯的填充气的是②
（3）占空气体积78%的是⑤  
（4）是混合物的是②④．

10．有8种物质：（A）铜、（B）磷、（C）硫、（D）二氧化碳、（E）水、（F）氯酸钾、（G）氧化镁、（H）空气  其中（填序号）：
（1）属于金属的单质有A
（2）属于氧化物的有DEG
（3）属于化合物的有DEFG
（4）属于混和物的有H．

9．实验室中，利用如图装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）写出带标号①的仪器名称：①铁架台．
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A做发生装置时，试管口需要放一团棉花的原因防止高锰酸钾随气流进入导管；
写出该反应化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）若用D装置收集氧气时，检验是否收集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口如木条复燃则已满．
（5）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰可以用作氯酸钾分解的催化剂．

8．化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：
①2个氢原子2H
②五氧化二磷中氧元素的化合价P₂$\stackrel{-2}{O}$₅；
③氢氧根离子OH^-；
④写出一种单质的化学式Zn．