7．将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表，下列说法错误的是（　　）

物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量（g）	32	2	1	18
反应后的质量（g）	12	2	26	x

	A．	乙可能是催化剂		B．	X的值为13
	C．	该反应属于分解反应		D．	丙一定是化合物

6．空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是（　　）

	A．	氧气能支持燃烧，可以作燃料
	B．	二氧化碳是导致酸雨的主要原因
	C．	空气中含量较多且较活泼的气体是氮气
	D．	饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

5．下列物质的用途由化学性质决定的是（　　）

	A．	金刚石刻画玻璃		B．	木炭用作燃料
	C．	石墨作干电池的电极		D．	活性炭除去冰箱内异味

4．如图是某化学反应的微观示意图，不同的圆球代表不同原子，下列说法中正确的是（　　）

	A．	该反应属于分解反应
	B．	参加反应的两种分子的个数比为5：1
	C．	该反应前后所有元素的化合价都没有变化
	D．	不考虑反应条件，该图示可表示氢气燃烧的反应

3．将下列气体的化学式写在相应的横线上．氧气、氢气、二氧化碳
①具有可燃性的单质是H₂②通入紫色石蕊试液中，试液变红色的是CO₂③能使带火星的木条复燃的是O₂．
多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
（1）填写有关含碳物质的对应特性．

物质用途	金刚石切割玻璃	石墨作电极	活性炭净水
对应特性	①硬度大	②导电性	③吸附性

（2）下列关于二氧化碳的说法不正确的有C（填标号）．
A．二氧化碳可用于制碳酸类饮料
B．干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨
C．常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体
D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用
（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议减少化石燃料的使用．
（4）二氧化碳是一种宝贵的资源，在高温高压下CO₂和NH₃可以合成尿素[CO（NH₂）₂]，同时生成水．该反应的化学方程式为CO₂+2NH₃$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO（NH₂）₂+H₂O．

2．下列事实及对这些事实的解释，正确的是（　　）

	A．	金刚石很硬，而石墨质软----------构成的碳原子不同
	B．	一氧化碳有毒，而二氧化碳无毒--------------------不同种分子性质不同
	C．	水银温度计测量体温度变化------------------原子的体积随温度的升高而增大
	D．	电解水产生氢气和氧气-----------------------说明水是由氢分子和氧分子构成的

1．创造节活动中，化学实验小组的同学根据下列实验装置图，设计讨论了以下问题．

（1）图A所示实验，仪器①的名称是试管，用A图右侧装置收集氧气时，应从a（填“a”或“b”）端进入．
（2）图B所示实验，可观察到大量气泡，天平指针右偏（“左偏”、“右偏”、“平衡”），若要验证质量守恒定律改进方案有①③（填序号）．
①药品改用硫酸铜溶液和铁钉       ②药品改用食盐和蒸馏水
③换成密闭容器进行实验           ④调节砝码和游码至天平平衡
⑤增减左盘药物至天平平衡
（3）图C所示实验，发生的反应的化学方程式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅，该装置的优点是操作方便、环保．

20．A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中D是黑色固体．有如图所示关系（反应条件已略去），图中箭头表示可以向箭头所指方向转化．
（1）若A、B是组成元素相同的化合物，且常温下均为液体．
①写出A转化成B、C的化学方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
②写出C转化成B的化学方程式：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O，该反应的基本反应类型是化合反应．
（2）若A、B都是白色固体化合物．
①写出A转化成B、C的化学方程式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
②物质B的结构类似于氯化钠的结构，则构成物质B的微粒是K⁺、Cl^-（填化学符号）．

19．根据下列图示装置回答问题：

（1）写出仪器名称a酒精灯  b试管
（2）实验室欲用双氧水制取并收集氧气，应选用发生装置B和收集装置C、E（填编号）连接．用双氧水制氧气的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；基本类型为分解反应．
（3）若用高锰酸钾制取较纯的氧气，选择的制取装置是A、E，当O₂收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是先将导管撤离水槽，然后熄灭酒精灯．
（4）若要制取二氧化碳，选择的发生装置是B，将气体通入澄清石灰水，如澄清石灰水变浑浊，则为二氧化碳，收集装置C，实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，如何检验二氧化碳？请写出有关操作和现象将气体通入澄清石灰水，如澄清石灰水变浑浊，则为二氧化碳．
（5）小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是a（填序号）．
a．产生的CO₂直接使石蕊试液变红
b．产生的CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃，使石蕊试液变红
c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红．

18．A、B、C是初中化学常见的物质，A是某种具有吸附性的物质的主要成分，B、C
都是氧化物，通常为无色气体，且B的相对分子质量大于C．A、B、C有如图所示的转化关系，“→”表示由一种物质转化为另一种物质．请回答下列问题：
（1）写出C的化学式CO；
（2）写出B的用途灭火（只答一点），在一定条件下，气体B会变成固体，固体B又叫干冰；
（3）写出A物质在高温下与氧化铁反应的化学方程式：3C+2Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO₂↑；
（4）写出C物质燃烧转化为B物质的化学方程式：2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂；
（5）写出C物质与氧化铜反应的化学方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO₂．