17．某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：

实验Ⅰ：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量．
实验Ⅱ：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会在称量．
实验Ⅲ：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中，并在锥型瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成）
过一会再称量．数据见表：

编号	实验Ⅰ	实验Ⅱ	实验Ⅲ
反应前/g	4.8	112.6	118.4
反应后/g	8.0	112.4	118.4

（1）在实验Ⅰ中，反应后的质量比反应前明显增加，请用质量守恒定律加以解释反应后生成的氧化镁的质量等于反应的镁的质量和反应的氧气质量的和．
（2）实验Ⅱ中发生反应的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑．
（3）这三个实验中，实验Ⅲ正确反映了反应物与生成物之间的质量关系．请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因反应前后，原子种类不变，原子总个数不变，原子的质量不变．
（4）实验Ⅰ、Ⅱ不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系，选一例说明实验设计中的不当之处，并提出改进思路实验Ⅱ中，不当之处是反应装置是敞开的；应该改进为：把锌粒和稀盐酸放在密闭容器中．

16．请运用你在初中学过的化学 知识和技能，解决下列生活中的实际问题（在每个问题对应横线上写出你所选用的物质或方法）：
（1）暖水瓶中出现水垢（主要成分是CaCO₃），可加入盐酸（或者食醋）除去；
（2）除去冰箱中的异味，可在冰箱中放入活性炭；
（3）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是过滤．
（4）为了使湿的衣服干得更快，可采取的方法是放在阳光下通风处；
（5）课外活动小组的同学用学校的自来水浇灌校园内的花草时，要将一硬质塑料管与胶皮管相连接，塑料管不易插入胶皮管，可采取的办法是用水湿润．
（6）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是加热煮沸．

15．下面是几种粒子的结构示意图：

（1）B所表示的元素位于元素周期表的第二周期，该元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）电子．
（2）表示相对稳定结构的是ACE；C和E形成化合物的化学式为Na₂S．

14．（1）用化学用语填写下列各空格：
①银元素Ag；      
②2个亚铁离子2Fe²⁺；
③氮的某种氧化物中氮元素的化合价为+1价，该氧化物化学式是N₂O．
（2）在符号“2SO₄^2-”中：前面的系数“2”表示表示硫酸根离子的个数为2；右上角的“2-”表示表示一个硫酸根离子带2个单位的负电荷．

13．金属元素和人体健康有很大关系．钾元素可以调节体液平衡，维持肌肉和神经的功能及代谢．如果人体缺钾会出现肌肉不发达，心律不齐等症状．市场上出售的一种叫做果味钾的补钾药，其主要成分是枸橼酸钾（C₆H₇K₃O_8）． 下列有关对枸橼酸钾的说法正确的是（　　）

	A．	葡萄糖属于氧化物
	B．	该物质中碳、氢、钾、氧元素之间的质量比是6：7：3：8
	C．	该物质是由原子直接构成的
	D．	该物质是由碳、氢、钾、氧四种元素组成的

12．物质的组成、结构、性质关系归纳错误的是（　　）

	A．	核内质子数决定了元素的种类
	B．	元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切
	C．	金刚石与石墨的组成元素相同，因此性质完全相同
	D．	物质由原子、分子、离子等粒子构成

11．按要求写出下列反应的文字表达式，并标明其中部分反应类型
（1）生成能使澄清石灰水变浑浊的气体：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳   属于化合反应
（2）实验室用一种液体来制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气     属于分解反应
（3）发出明亮的蓝紫色火焰硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
（4）实验室用白色固体和黑色粉末来制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．

10．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，小涵设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如图所示）回答下列问题：
（1）该反应的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．该反应是化合反应．
（2）小如用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：装置气密性不好；红磷量不足；或没有冷却到室温就读数．
（3）小盈也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？不会；碳与氧气反应生成了二氧化碳气体，没有产生压强差．

9．取固体粉末时，一般用药匙．取颗粒较大的固体可用镊子；液体药品不作特殊说明一般应取1-2mL．固体药品不作说明一般盖满试管底部即可；在化学实验室应做到“三不”不能用手触摸药品，不能把鼻孔凑到容器口闻药品，不得品尝任何药品；玻璃仪器洗涤干净的标志是仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下．

8．判断玻璃仪器洗净的标准，是观察器壁上（　　）

	A．	附着的水能聚成水滴
	B．	附着的水能成股流下
	C．	一点水都没流下
	D．	附着的水既不成股流下，也不凝聚成水滴