7．某同学在做电解水实验时，采用了如图所示的简易装置．回答下列问题：
（1）此装置中甲端表示正极，产生的气体是乙端表示负极，产生的气体是氢气．
（2）水通电后发生变化的反应方程式为2H₂O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

6．某同学将浑浊的湖水样品导入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请回答：
（1）加明矾的作用是吸附较大颗粒，加速沉降；图中还缺少一种仪器是玻璃棒，其作用是引流
（2）图中有几处错误，请指出：漏斗的下端没有紧靠在烧杯壁上；直接向漏斗中倒液体??
（3）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有滤纸没有紧贴漏斗内壁；河水中泥沙过多??
（4）过滤后发现，通过过滤得到的滤液仍然浑浊，可能是什么原因造成的：滤纸破损；液面高于滤纸的边缘；仪器本身不干净怎么处理重新过滤．

5．为了探究物质在溶解时溶液温度的变化规律，小明设计了如图所示的试验装置．小明认为：向试管中分别加入一定量的某物质，能通过观察U型管中的液面变化来判断物质溶解于水时吸收热量、还是放出热量
㈠你认为小明的设计可行吗？为什么？可行，加入氢氧化钠固体等溶于水放热的物质后，则小试管中的溶液温度升高，会导致集气瓶中的气体受热膨胀，压着U形管的液面左端下降，右端上升．若加入硝酸铵，溶于水后吸热，会导致集气瓶中的气体遇冷收缩，外界大气压压着液面，U形管的液面左端上升，右面下降
㈡请说出下列物质的溶解时，会导致U型管液面左高右低④ 
①氢氧化钠      ②氯化钠           ③蔗糖固体      ④硝酸铵固体．

4．请根据图1提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题．

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管；②集气瓶．
（2）实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，所用的发生装置为（填图中代号，下同）B，收集装置为C．如何验满将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则已满此还可用于制取氧气．
（4）如果用有图2所示的装置图收集二氧化碳，发生装置应连接在哪端？b．

3．如图为“XX”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题．
（1）每片钙片中至少含钙元素的质量为0.6g．
（2）小花同学为测定其碳酸钙的含量标注是否属实，她取出10片钙片，研碎后放入小烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸30g，称量小烧杯中剩余物质的质量是43.4g（不含烧杯质量，假定钙片其它成分不与盐酸反应）．
①生成的二氧化碳的质量为6.6g．
②通过计算判断该钙片中碳酸钙的含量标注是否属实．

2．图1是小强按课本进行的一个化学实验，实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，于是他对原实验进行了重新设计，如图2．实验装置如下图：

实验操作
①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．
②取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．
③在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）．然后在空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A，D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟．
请回答：
（1）从分子的角度分析难闻的刺激性气味产生的原因是分子是不断运动的．
（2）进行操作①的实验目的是作对比；
（3）操作③观察到的现象是B中酚酞试液缓慢变红，C中酚酞试液快速变红（或C中酚酞试液比B中先变红）；
（4）由此可以得到的实验结论是 ①分子在不停地运动②温度越高，分子运动越快；
（5）改进后实验的优点是（填一点即可）减少对环境的污染（或作对比，探究了影响分子运动速率的因素）．

1．“化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响过氧化氢分解因素”的实验．请你帮助回答下列问题．
（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的过氧化氢溶液，再加入等量的MnO₂，各收集一小试气体，发现15%的先收集满．该操作过程中合理的排列顺序是（选填序号）①③⑤④②（或③①⑤④②）．
①检验装置的气密性                          
②待有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水          
④旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤向大试管内加入少许MnO₂粉末后再倒入适量双氧水
（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如图示所示的4种操作，其中合理的是A．

（3）取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO₂粉末、CuO粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快．随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃．由此得出影响双氧水分解的因素是：催化剂的种类，催化效果不同．
（4）再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多．这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃．试对比第（3）题a 中火星复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是单位时间内产生氧气的浓度不同．
（5）通过上述实验与探究你猜想影响过氧化氢分解因素有（至少写两点）：温度升高，过氧化氢溶液分解的速率加快；或过氧化氢溶液的浓度越大，过氧化氢溶液分解的速率加快．

20．水是一切生物体的最基本组成成分．
（1）人每天都要补充一定量的水以维持平衡．试计算一个成年人在下述情况下需要补充多少水？
①每天吃含水约750mL的食物，并通过消化食物产生约350mL水．②每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外的水分别为1700mL、500mL、400mL和150mL．
（2）节约用水，人人有责．水龙头漏水了应及时修补，如果一个漏水的水龙头每秒漏一滴水，每20滴水为1mL，试算算这个水龙头一天漏了多少mL水？

19．下面是部分元素原子或离子的结构示意图．请你仔细分析，然后回答问题．
（1）上述粒子中属于同一种元素的是②③（填序号，下同），属于阳离子的是⑤，属于原子的是①②④．
（2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有③④⑤．
（3）当图①失去1个电子以后，它的核外电子数是0．（填数字）

18．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮．在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（　　）

	A．	排水法或向上排空气法		B．	排水法
	C．	向上排空气法		D．	向下排空气法