“分类”可以使人们有序地研究物质，以下分类正确的是

A. 碱：烧碱、纯碱、氨水 B. 有机高分子：聚乙烯、尼龙、碱式碳酸铜

C. 含氧化合物：水、硫酸、氢氧化钾 D. 合金：钢、赤铁矿、硬铝

下列各组叙述中，不正确的是

A. 物质的组成与结构：糖类和油脂的组成元素相同

B. 物质的变化：不发生化学变化也能使澄清石灰水变浑浊

C. 物质的鉴别：可以用闻气味的方法鉴别浓盐酸和浓硫酸

D. 元素的化合价：分解反应前后一定有元素化合价发生变化

下图所示的实验操作中，错误的是

A. 放置洁净试管 B. 添加酒精 C. 稀释浓硫酸 D. 滴加液体

物质的性质决定物质的用途。下列有关物质的性质与用途的关系中，不正确的是

A. 氧气具有助燃性，可用于航天 B. 金刚石是天然最硬的物质，可用来裁玻璃

C. 干冰易升华，可用作致冷剂 D. 生石灰具有吸水性，实验室可用来干燥二氧化碳

下列化学用语的书写及解释均正确的是

A. H2—2个氢原子 B. 铁元素的化合价为+3—

C. 1个镁离子一Mg+2 D. 2N一2个氮元素

业制镁的方法为：将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；在海水(含氯化镁)中加入石灰乳，过滤；在氢氧化镁中加入盐酸，结晶；电解熔融氯化镁得到镁。该方法中涉及的化学反应不包括

A. 分解反应 B. 化合反应 C. 置换反应 D. 复分解反应

构成物质的微粒有分子、原子和离子。下列有关这三种微粒的说法中，错误的是

A. 同种原子可能构成不同种分子

B. 水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质

C. 蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快

D. 同一元素的两种微粒，其原子核内质子数一定相同

下列关于实验现象的描述中，错误的是

A. 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光 B. 向淀粉溶液中加入加碘食盐，溶液变蓝

C. 向高锰酸钾溶液中通入二氧化硫，溶液褪色 D. 灼烧羊毛，有烧焦羽毛的气味

“类推”是化学学习过程中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中正确的是

A. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

B. 因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件

C. 金属铝与盐酸反应生产AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生产FeCl3和H2

D. 点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度

进行下列对比试验，不需要控制变量的是

A. 用氯化钙溶液检验某氢氧化钠溶液是否变质 B. 用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件

C. 用铁钉探究铁生锈的条件 D. 用镁、锌与稀硫酸反应，比较镁、锌的金属活动性强弱