同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量．按上述两个方案进行多次实验．a．实验中磷的量应为足量.原因是．b．两个方案的实验测定结果不同.测定结果比较准确的是方案 .原因——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：不详 题型：问答题

同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量．

按上述两个方案进行多次实验．
a．实验中磷的量应为足量，原因是______．
b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案______，原因是______．
c．经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是______．

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科目： 来源：不详 题型：填空题

稀有气体的下列用途，分别利用了哪项下列性质？请用字母序号填空：
（1）灯泡里充入氩气______；（2）用氦气充填气球或汽艇______；
（3）用于制造霓虹灯______；（4）电焊金属时用氩气做保护气______．
A．一般不跟其它物质反应；B．密度比空气小；C．通电时会发出有色的光；D．难溶于水

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科目： 来源：不详 题型：填空题

（1）稀有气体可用来制成节日的霓虹灯，理由是______．
（2）氧气可用于医疗急救是因为氧气能______．
（3）空气按体积计算，占78%的气体是______．
（4）酥脆的饼干在空气中放置一段时间后变软是因为______，
（5）澄清的石灰水敞口放置在空气中一段时间后，澄清的石灰水变浑浊，是因为______．

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科目： 来源：漳州模拟 题型：问答题

测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．

①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：______．
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此得到的结论是______．
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是______，由该实验可推出此气体的化学性质是______（写一条即可）

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科目： 来源：不详 题型：填空题

请将 ①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤红磷 ⑥蜡烛 ⑦稀有气体
七种物质的序号填入下列各题的横线上：
（1）空气中含量最多的气体是______；
（2）能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质是______；
（3）无色有刺激性气味的气体是______；
（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是______；
（5）通常用作保护气和通电时发出有色光的是______；
（6）利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹（产生大量白烟）的是______．

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科目： 来源：不详 题型：问答题

如图是某同学设计的研究空气成分的实验装置：
（1）实验过程中红磷燃烧产生的现象是______，红磷燃烧的文字表达式______．
（2）当红磷熄灭后，如果进入集气瓶内的水没有上升原来空间的五分之一，你估计有哪些可能的原因？（回答两条）______
（3）通过这个实验你能推测氮气有哪些性质．（回答两条）______
（4）该实验中红磷为什么要稍过量些？______．