科目: 来源:安徽省2018届九年级中考模拟(二)化学试卷 题型:选择填充题
“黄山毛峰”是我省著名的茶叶品牌。绿茶中含有的单宁酸(化学式为C76H52O46),具有抑制血压上升、清热解毒等功效。下列关于单宁酸的说法错误的是( )
A. 由三种元素组成
B. 碳、氧两种元素的质量比为76∶46
C. 碳元素的质量分数最大
D. 属于化合物
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科目: 来源:安徽省2018届九年级中考模拟(二)化学试卷 题型:选择填充题
下列用水方法中,会造成浪费的是( )
A. 用口杯接水刷牙
B. 用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头
C. 为了节约时间,一两件衣服就用洗衣机洗
D. 工业用水重复利用或循环利用
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科目: 来源:安徽省2018届九年级中考模拟(二)化学试卷 题型:选择填充题
我国科学家在世界上首次成功拍摄高分辨图像的水分子的内部结构,并揭示了单个水分子和“四分子水团簇”的空间姿态(如图)。下列说法不正确的是( )
A. 水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
B. 利用水分子成像技术,可解析雾霾的成因
C. 利用该成果能观测到氢原子和氧原子的原子核内部结构
D. 该技术观测到的“四分子水团簇”并不是一种新的水分子
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科目: 来源:安徽省2018届九年级中考模拟(二)化学试卷 题型:选择填充题
如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,有关叙述错误的是
A. 该反应是置换反应 B. 图中单质的化学式为N2
C. 反应后分子总数减少 D. 该装置可净化汽车尾气
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科目: 来源:安徽省2018届九年级中考模拟(二)化学试卷 题型:选择填充题
甲、乙两种物质的溶解度曲线如图,下列说法正确的是( )
A. t1℃时,甲、乙两种溶液的溶质质量分数相同
B. t1℃时,取少量甲的饱和溶液,加入少量乙,不能再溶解
C. t1℃时,取少量甲的饱和溶液升温到t2℃,变成不饱和溶液
D. t2℃时,将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液,所得溶液质量甲>乙
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科目: 来源:安徽省2018届九年级中考模拟(二)化学试卷 题型:信息分析题
如图所示是医院常用的药瓶和注射器,请你据图回答:
(1)含有金属材料的是 (写一种即可,下同),属于有机合成材料是 .
(2)注射器洗净后可以用于家庭小实验,可以代替 仪器使用.
(3)钢针一般用不锈钢制造,主要是由于其不容易生锈,请你写出生活中防止铁制品生锈的方法(一条即可) .
(4)铝的金属活性比铁强,请写出铝放入硫酸亚铁溶液中反应的化学方程式 .
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科目: 来源:安徽省2018届九年级中考模拟(二)化学试卷 题型:简答题
实验室提供了如图所示的仪器,回答下列问题:
(1)写出图中A仪器的名称:________;
(2)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的仪器是__________________(填写字母序号),药品加入的先后顺序是______________________________;
(3)用高锰酸钾制取氧气,采用排水法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能原因是__________________________________;
(4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为______。
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科目: 来源:安徽省2018届九年级中考模拟(二)化学试卷 题型:简答题
为确定木炭还原氧化铜后的固体成分,请你与兴趣小组的同学完成以下探究。
【做出猜想】
猜想Ⅰ:全部是金属铜;
猜想Ⅱ:除铜外,还含有氧化铜;
猜想Ⅲ:除铜外,还含有木炭;
猜想Ⅳ:除铜外,还含有氧化铜、木炭。
【设计实验】实验流程如图:
【问题和讨论】
(1)步骤②包括溶解、________两步操作;
(2)C的化学式为________,D的化学式为________,由此可以推出固体B中含有__________(写化学式);
(3)步骤④发生的反应方程式为______________________________;
(4)结合(2)的结论推断:如果溶液A显蓝色,则证明猜想________成立。
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科目: 来源:安徽省2018届九年级中考模拟(二)化学试卷 题型:简答题
老师上课时做了镁在氮气中燃烧的实验,某化学兴趣小组的同学提出了“镁能在二氧化碳中燃烧吗?”这一问题,并进行了如下探究。
【实验】将用砂纸打磨光亮的镁条在酒精灯上点燃后伸入底部铺有细沙、充满二氧化碳的集气瓶中,发现镁条仍燃烧,除生成白色固体(MgO)外,还有一种黑色固体。
(1)将镁条打磨光亮的目的是______________________,在集气瓶底部铺层细沙的原因是____________________。
(2)写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式:________________________,该反应属于________(填写基本反应类型)反应。
(3)通过该实验可知________(选填“能”或“不能”)用CO2扑灭活泼金属的火灾,探究之后请说说你对燃烧条件的新认识:___________________________。
【实验反思】
(4)不能用镁条测量空气中氧气含量的主要原因是_____________。
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