科目: 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第七单元 第二节 碱及其性质 题型:选择填充题
下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是
A. KNO3、NaOH、HCl
B. Ca(OH)2、HCl、NaCl
C. H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2
D. HNO3、KOH、CuSO4
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科目: 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第七单元 第二节 碱及其性质 题型:选择题
物质性质决定它的用途,还决定了它的保存方法.固体NaOH具有以下性质:
①白色片状固体 ②有腐蚀性 ③易吸收水分而潮解 ④易溶于水,溶解放热 ⑤能与空气中的二氧化碳反应.实验室中必须将它密封保存的主要原因是( )
A.①② B.①②③ C.②③④ D.③⑤
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科目: 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第七单元 第二节 碱及其性质 题型:信息分析题
化学反应常伴随能量的变化,如图所示,在装有水的烧杯中放入一定质量的生石灰固体,反应片刻后可观察到玻璃管中的有色液体柱将________(填“上升”“下降”或“不变”),请写出反应后所得溶液中溶质的化学式________。
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科目: 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第七单元 第二节 碱及其性质 题型:信息分析题
如图是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络图,请根据该图回答:
(1)属于碱的是________。
(2)可作食品干燥剂的是________。
(3)写出图中涉及的任意一个反应的化学方程式:____________________________。
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科目: 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第七单元 第二节 碱及其性质 题型:选择填充题
“即热即食型食品”适合外出旅游时使用,其内层用铝箔包装食品,外层则是包装两种化学物质。使用预留在外的开关,使两种物质发生化学反应,此时便可以对食品进行加热,这两种化学物质最适合的选择是
A. 熟石灰与水 B. 生石灰与水 C. 食盐与水 D. 浓硫酸与水
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科目: 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第七单元 第二节 碱及其性质 题型:选择题
要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是( )
①硝酸铵和水;②铁和稀硫酸;③固体氢氧化钠和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸.
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
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科目: 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第七单元 第二节 碱及其性质 题型:选择题
如图所示,将密闭的相互连通的装置放在天平上,调节天平使之平衡。经过一段时间后,下列有关叙述正确的是( )
A.指针偏左,食盐溶液一定变稀,烧碱潮解
B.指针偏右,食盐溶液一定饱和,烧碱潮解
C.指针偏左,食盐溶液一定变浓,烧碱潮解
D.指针偏右,食盐溶液一定变浓,烧碱潮解
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科目: 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第七单元 第二节 碱及其性质 题型:简答题
小滨同学为了测定某珍珠粉中碳酸钙的质量分数,称取12.5 g珍珠粉样品,进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体的重复操作(杂质不参加反应),记录数据如下:
操作次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
剩余固体质量(g) | 10.8 | 9.6 | 8.1 | 8.1 |
试计算:
(1)完全反应后生成二氧化碳的质量是多少g;
(2)求珍珠粉中碳酸钙的质量分数。
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科目: 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第七单元 第二节 碱及其性质 题型:探究题
生石灰常用作食品干燥剂,其包装上除了表明主要成分为生石灰外,还提醒了人们注意不可食用、不可浸水、不可开袋、儿童勿喷。甲、乙两同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰的成分,进行了如下探究:
【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质?
【猜想与假设】猜想Ⅰ:含有氧化钙[CaO]、氢氧化钙[Ca(OH)2];
猜想Ⅱ:含有氧化钙[CaO]、碳酸钙[CaCO3];
猜想Ⅲ:含有含有氧化钙[CaO]、氢氧化钙[Ca(OH)2]、碳酸钙[CaCO3]。
【活动与探究】甲、乙两同学为了验证猜想,进行如下实验:
甲同学实验:取少量样品于试管中,加入适量的水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞试液,可观察到溶液呈红色。
乙同学实验:取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味气体产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊。
【结论与反思】
(1)猜想 错误(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
(2)甲同学实验中发生的反应的方程式: ,
溶液变红色的原因: 。
(3)乙同学检验气体的方程式: 。
(4)乙同学认为甲同学的实验是多余的,因为: 。
【拓展应用】甲、乙最终无法确定该生石灰干燥剂的成分,实验失败,丙同学认为可以通过定量实验来确定,在定量实验时,一定要用到的实验操作是: 。
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