下列做法不符合“改善环境质量，推动绿色发展”这一主题的是(　　)

A. 尽量选择公共交通工具出行

B. 自带布袋购物

C. 废酸液直接排入下水道

D. 减少使用一次性餐具

酸碱中和反应在工农业生产和日常生活中应用十分广泛。如图所示是氢氧化钠与稀盐酸反应的实验示意图。

请据图回答下列问题：

(1)写出图中有标号仪器的名称：①__________， ②__________。

(2)A中溶液呈________色，C中溶液(氢氧化钠溶液稍过量)呈________色；

(3)该实验反应的化学方程式为________________________________________。

二氧化碳、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠等都是重要的化工原料，在生产和生活中，有着重要的应用。

(1)二氧化碳用于制汽水，这是利用了二氧化碳____________________________的性质。

(2)用石灰浆粉刷墙壁，干燥后又白又硬。这是因为________(用化学方程式表示)。

(3)厕所清洁剂和炉具清洁剂的作用是不同的。其中，炉具清洁剂中含有______________，利用其能与油脂反应的性质达到去除油污的目的。而厕所清洁剂因含有某些物质，呈强________(选填“酸”或“碱”)性，能达到消毒杀菌的效果。

(4)工业上，常用电解氯化钠溶液的方法制取氢氧化钠，同时还能获得氢气、氯气两种化工产品，其反应的化学方程式为______________________________________________。

A～G是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤。

(1)D的化学式为______________。

(2)A转化为E的化学方程式为____________________________________________，其反应基本类型属于____________。

(3)B转化为G的化学方程式为________________________________________，该反应在实验室中的应用是______________________。

(4)写出物质F的一种用途：____________________________。

为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们通过测定反应后溶液的pH，得到了如图所示的pH曲线，请回答：

(1)由图可知该实验操作是将______________滴加到另一种溶液中。

(2)该反应的化学方程式为__________________________________________。

(3)实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了做标记，他设计不同的方案(不再用测定pH的方法)，探究三种样品分别属于哪处溶液。

【查阅资料】CaCl2溶液显中性，CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl。

【探究过程】

①分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现____________________________的现象。结论：该样品是a处溶液。

②为进一步确定b和c处溶液，又设计了以下方案：

【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑________________________________。

某小组在学习“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”时，进行了如下探究。

【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠反应，还是溶解在水中？

【查阅资料】①15℃、101kPa时，二氧化碳的溶解度如下：

②15℃时，在酒精中氢氧化钠易溶，碳酸钠微溶。

③通常情况下，稀溶液的体积约等于溶剂的体积。

【实验设计】在15℃、101kPa时，制取二氧化碳并用于实验甲、实验乙。

【分析与表达】

(1)如果二氧化碳与氢氧化钠反应，化学方程式是______________________________，那么氢氧化钠应______________保存。

(2)实验前，两套装置都进行气密性检查，实验甲装置气密性检查的方法是__________。

(3)实验甲中，同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后的现象是__________。

(4)实验乙中，将氢氧化钠完全滴入锥形瓶中，注射器会自动向内移动并将酒精推入锥形瓶，活塞的移动速度是________(填答案字母)。

A．先慢后快　　　　　　　　B．先快后慢　　　　　　　C．先慢后快，再变慢

实验乙中，还可能观察到的现象是________________________________________。

(5)实验乙中，120mL酒精____________(选填“能”或“不能”)换成水，原因是_____________________。

(6)由以上探究可知，二氧化碳能溶于水，也能与氢氧化钠反应，但实验乙的数据还不够准确，造成实验乙误差的原因可能有___________________。(写一条)

某品牌洁厕灵的成分是硫酸与盐酸的混合溶液，某课外活动小组想测定该品牌洁厕灵溶液中HCl的质量。取20g该品牌的洁厕灵溶液于烧杯中，不断滴加溶质质量分数为17.1%的氢氧化钡溶液，反应过程中烧杯中产生沉淀质量和烧杯中溶液pH值变化的部分数据如表和图所示：(已知BaCl2溶液的pH＝7)

求：(1)完全反应后生成沉淀的质量为________。

(2)计算该洁厕灵溶液中HCl的质量分数为___________？(计算结果保留至0.1%)

将80g质量分数为35%的浓盐酸，稀释成14%的稀盐酸，需加水的质量为(　　)

A. 80g B. 100g C. 120g D. 200g

实验室配制一定溶质质量分数的食盐水，因疏忽导致所配溶液溶质质量分数偏低。下列做法一定不会导致这种现象发生的是(　　)

A. 量取水时，仰视量筒的读数

B. 称量固体时，左盘放砝码，右盘放食盐

C. 配制溶液时，烧杯中原来留有水

D. 将配制好的液体倾倒到细口瓶时，有一些液体溅出

t℃时，向一支盛有0.1g熟石灰的试管内加入10mL水，充分振荡后，静置,试管底部仍有未溶解的白色固体。对于试管内上层澄清液体的叙述正确的是（ ）

A. 溶液是t℃时的饱和溶液 B. 升高温度溶液变为不饱和溶液

C. 溶液中溶质的质量等于0.1g D. 溶液中溶质的质量分数等于1%