在一次科学实践活动课上，同学们做了“会动的鸡蛋”系列趣味实验。

(1)向装有干冰的集气瓶中加入热水(如图A)，观察到有大量白雾产生，熟鸡蛋在瓶口跳动，该实验说明干冰具有的性质___________。

(2)向集满二氧化碳气体的瓶中加入饱和的氢氧化钠溶液(如图B)，观察到瓶口的熟鸡蛋被吞入瓶中，其原因是_________。

某化学实验小组在进行有关CO2的实验时用到了如下图所示的装置。

（1）用A装置检验CO2，试剂X为 ，可观察到的现象是 ，

反应的化学方程式是 ；若用该装置吸收CO2时，试剂X最好选用 。

（2）如图B所示，挤压胶头滴管，将NaOH溶液挤入瓶中振荡，观察到的现象是 ，其原因是 。

在研究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入水中，并滴加紫色石蕊溶液，发现溶液变红，引发了下图所示的探究活动（图中小花用紫色石蕊溶液浸泡过并晾干）。

（1）该活动所探究的问题是_________。

（2）实验C所验证的猜想是_________。

（3）实验A的作用是________。

碳及其化合物在生产、生活中应用广泛。

(1)二氧化碳是植物光合作用的原料，检验二氧化碳发生反应的化学方程式为______________。

(2)电石的主要成分碳化钙(CaC2)，遇水发生剧烈反应，放出热量，生成乙炔(C2H2)气体和另一种化合物，反应的化学方程式为_____________。

化石燃料不可再生，且其燃烧释放的二氧化碳是全球气候变暖的原因之一。工程师们最近开发出一款太阳能板，它可以直接利用大气中的二氧化碳，使其在光照、催化剂条件下反应生成氧气和一氧化碳。

（1）化石燃料包括煤、石油和_______。

（2）上述二氧化碳转化为一氧化碳反应的化学方程式为_______。

（3）上述反应中，吸收2.2 kg 二氧化碳时，产生一氧化碳的质量为_______ kg。

某实验小组利用下图所示装置进行实验。

已知：二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度非常小。

(1)制取纯净的二氧化碳：进行此实验时，将C装置________两端分别与B、E装置连接。A中液体为澄清石灰水，B中固体为大理石，C中液体为饱和碳酸氢钠溶液，打开K1，关闭K2，将分液漏斗中的稀盐酸滴入B中，关闭分液漏斗的活塞。B中发生反应的化学方程式为_______________；当A中出现大量浑浊时，后续操作为_________________，可在C中收集到较纯净的二氧化碳。

(2)研究CO2与水反应：进行此实验时，将D装置c、d两端分别与B、E装置连接。

A中液体为紫色石蕊溶液，B中固体为碳酸钠，D中液体为浓硫酸，E中放一朵干燥的紫色石蕊小花。将分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中发生反应的化学方程式为________；观察到________，说明使紫色石蕊变色的是碳酸，不是CO2。

某化学小组同学用下图所示的三套装置进行二氧化碳性质的探究。

已知：通常状况下，1体积水约能溶解1体积的二氧化碳。

(1)A和B的软塑料瓶材质和容积均相同，且充满CO2。将A的瓶盖打开，加入体积约为塑料瓶容积的蒸馏水，旋紧瓶盖后充分振荡；向B中注入等体积的蒸馏水，充分振荡。

①A中观察到的实验现象是_______________。

②B中软塑料瓶无明显变化，其原因是____________________。

(2)用传感器测量C装置瓶内气压变化。

①某同学检验C装置气密性时，进行了____________________操作，得到如下图甲所示的气压随时间变化图像，说明该装置气密性良好。

②在圆底烧瓶中充满CO2，通过注射器向瓶中注入液体。下图乙是C装置测定的加入等体积水和氢氧化钠溶液的气压变化图像，其中表示氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的曲线是________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

下列发生装置中能用于实验室制二氧化碳的是( )

A. A B. B C. C D. D

请根据下列装置图回答问题。

(1)A中制取气体的化学方程式为__；A装置还可用于实验室制取氧气，反应的化学方程式为_____，其验满的方法是_______。

(2)实验B中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是________。

根据下列装置图填空：

(1)写出上图中标有序号的仪器名称：①_________；②_________。

(2)实验室制取气体时，组装好仪器后，应先_______________，再添加药品。

(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是____(填装置序号)，该反应的化学方程式为______________________________。

(4)实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是____________________和__________________。