写出符合下列要求的化学方程式。

(1)化合反应,且有水生成。

(2)分解反应，有氧气生成，反应物是液体。

(3）置换反应，有氢气生成。（氢气的实验室制法）

燃烧与生活关系密切.请回答关于燃烧的问题：

(1)俗话说“水火不容"，但下图的一个实验中却出现“水火相容"的现象，该实验的序号为②。说明可燃物只要满足什么条件即可燃烧____________

(2)通过此实验得出白磷着火点的温度范围是__________

下图是实验室常用的气体发生装置，请回答问题。

(1）若选择A、F组合一套装置制取某气体，请写出有关反应的化学方程式__________。

(2）制取CO2的化学方程式为______；其发生装置可选择B和C,与B相比较,C的主要优点是_____。

(3）若用金属与酸反应来制取氢气,应选择以上的装置_____（写出一套即吋)。

炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验,实验装置如图所示：

(1)实验中玻璃管里氧化铁粉末的顔色变化是______观察到澄淸石灰水的现象是______

(2)实验前通入C0“与”开始加热"的顺序是__实验后“停止通入C0“与”停止加热”的顺序____⑶该实验装置还有不足之处，请提出一种具体的改进方法_____。

如下图所示.小明和小红在做金属活动性顺序的探究实验.他们将铁钉加如硫酸铜溶液中.

观察到铁钉表面有气泡产生，一段时间后，在铁钉表面附着了红色的固体。

【提出问题】产生的气体是什么物质？

【做出猜想】猜想一:二氧化硫;猜想二:氧气;猜想三:氧气。

做出猜想的依据是:化学反应前后元素种类不变，因为______________所以做出这样的猜想。

【进行实验】

(1)小红提出，闻一闻产生的气体,方法是__________根据________，她判断该气体不是二氧化硫。

(2)他们又做了实验:______从而证明了该气体不是氧气。从而到断该气体是氢气。

(3)经过和老师咨询得知,一般配制硫酸铜溶液时都要加入适量硫酸以保持其稳定存在。实验中产生氢气的化学方程式是__________________。

【得出结论】从这个实验得到的结沦是________________。

早在西汉时期的《淮南万毕术》中就记载“曾青得铁则化为铜”，成为现代湿法冶金的先驱。现有含1、6kg硫酸铜的工业废液，加入铁粉回收铜，请计算：

（1）硫酸铜中铜元素的质量分数。

（2）理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量。

生活中的下列变化，属于化学变化的是（ ）

A. 纸张燃烧 B. 冰块融化 C. 铁丝弯曲 D. 玻璃破碎

学习化学使我们对一些图标有了认识，在加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿井等地应标注的图标是（ ）

A. A B. B C. C D. D

在空气的成分中，体积分数约占78%的是（ ）

A. B. C. D. 其他气体

图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是

A. A B. B C. C D. D