科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质。例如，在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰(结构见图)。下列说法正确的是

A. 由于分子的运动性，在弱电场下，水分子的排列不可能从无序转变为有序

B. 水结成“热冰”的过程中，水分子的体积发生变化

C. 上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化

D. 利用该性质，人们可能在常温常压下建成溜冰场

过氧乙酸对细菌和病菌具有高效、快速杀灭作用，在抗击“非典型肺炎”的战役中被广泛应用于环境的消毒。如图为过 氧乙酸的结构式，下列有关过氧乙酸的叙述中不正确的是( )

A. 过氧乙酸分子的化学式为C2H4O3 B. 过氧乙酸的相对分子质量为76

C. 过氧乙酸中氢元素的质量分数最大 D. 完全燃烧生成H2O和CO2

微量元素是人体必需的，摄入不足不利于人体健康，硒被誉为“抗癌元素”。根据如图提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是 （ ）

A. 硒属于金属元素 B. 硒原子中的核内质子数是34

C. 硒的原子结构示意图中x=4 D. 硒的相对原子质量是78.96 g

下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（ ）

A. 向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量 B. 向一定质量的稀硫酸中滴加水

C. 向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加石灰水至过量 D. 加热一定质量的氯酸钾

为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，下列操作方法能达到目的的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

下表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度：

据此数据，判断下列说法错误的是 （ ）

A. KNO3和NaCl的溶解度相等的温度范围在20℃～30℃

B. 在20℃时，NaCl和KNO3固体各34g分别加入两只各盛有100g水的烧杯中，均不能形成饱和溶液

C. 在60℃时，KNO3的饱和溶液105g中含有溶质的质量为55g

D. 从含有少量NaCl的KN03饱和溶液中得到较多的KNO3晶体，通常可采用冷却热饱和溶液的方法

随着科技的不断进步，太阳能路灯（如图所示）越来越多的出现在我们城市道路的两旁。节约能源的同时减少了环境的污染，是实现“低碳生活”的一种典型措施。请你根据图中内容回答下列问题：

⑴图中标示的物质属于金属材料的有__________(一个即可，填序号，下同)；属于有机合成材料的是____________。

⑵各组成材料中属于非金属单质的是___________（填名称，一个即可）；不锈钢属于_____________（填“纯净物”或“混合物”）。

⑶请用一个化学方程式证明铜比银的活动性强_________________________________________。

实验在学习中有着非常重要的作用，某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：

（1）写出下列仪器名称：a___________；b__________。

（2）若装置E充满水，要想排出装置E中水，使它充满氧气，则氧气应从_________口通入（填“c”或“d”）。

（3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优点是_______。

<span style="font-size: 14px; font-family: "宋体&quot;;"><span contenteditable="true">（4）</span></span>若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是_________； 装置F中植物油上方的空气对测量CO2的体积_______影响（填“有”或“没有”），装置F的作用是_________。

牙膏是日常生活中常用的清洁用品，有着很悠久的历史.轻质碳酸钙可用作牙膏摩擦剂。工业上常用石灰石（含有少量杂质）来制备比较纯净的轻质碳酸钙。

已知：①石灰石高温煅烧可以生成生石灰和二氧化碳，此外还有少量不反应的杂质剩余。

②生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。

某实验小组同学设计了2种转化流程，如下图所示。

请回答下列问题：

（1）高温煅烧石灰石反应的化学方程式是_________，该反应类型是______________反应。

（2）操作Ⅰ、操作Ⅱ中所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_______，玻璃棒的作用是_____。

（3）采用反应①②③制备轻质碳酸钙的方法优点有（写出一种即可）______________________；

（4）采用反应①②④制备轻质碳酸钙的方法优点有（写出一种即可）_______________。

小鸣同学特别喜欢化学，经常看一些与化学有关的课外书，有一次阅读化学氧自救器的说明书中，看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动，请你也参与。

活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。

活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质？

[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。

(1)[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下两种猜想：

①是一种碱；②是一种碳酸盐。

通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想________(填序号)一定是错误的，理由是________。

(2)[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。

(3)[交流与讨论]

小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式________。