如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是( )
 

A. 甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红

B. 甲处发生的反应属于化合反应

C. 丙处试管可防止液体倒吸

D. 该装置的不足之处是未进行尾气处理

D 【解析】A、在甲处，在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，在乙处在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，所以，甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红，故A正确；B、在甲处，在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，属于化合反应，B正确；C、由装置的特点可知，丙处试管可防止液体倒吸，故C正确；D、由装置的特点可知，丁装置可以收集未反应的一氧化碳，不...

下列问题的研究中，没有利用对比实验方法的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、通过白磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，测量进入集气瓶中水的体积可以测定空气中氧气的含量，根本不存在对比实验，没有利用对比实验的思想方法，故正确；B、烧杯A中的酚酞试液和烧杯B中的酚酞试液属于对照试验，烧杯A置于放有浓氨水的烧杯附近；烧杯B置于空气中，没有变红色，说明空气不能使酚酞试液变红，烧杯A中变红说明氨分子在不断运动，进入烧杯A中，使酚酞试液变红，说明了分子在不断运动，利用了对...

硅元素在地壳中的含量仅次于氧元素，其氧化物SiO2是制造玻璃、石英玻璃、水玻璃、光导纤维、电子工业的重要部件、光学仪器、工艺品和耐火材料的原料。实验室装有氢氧化钠的试剂瓶不能用玻璃塞，原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中SiO2缓慢反应生成硅酸钠(Na2SiO3)，会使瓶口和瓶塞黏在一起。

(1)H2SiO3读作________，H2SiO3中硅元素的化合价为________。

(2)写出氢氧化钠溶液与二氧化硅发生反应的化学方程式：________________

(3)工业上用石英(主要成分为SiO2)制备粗硅的反应为：SiO2+2CSi+2R↑，则R的化学式为________。

硅酸 +4 2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O CO 【解析】(1)根据含氧酸的命名原则，H2SiO3读作硅酸；H2SiO3中氢为+1价，氧为-2价，则硅的化合价为+4价；(2)氢氧化钠与二氧化硅反应生成了硅酸钠和水，反应的方程式是：2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O；(3)根据：SiO2+2C Si+2R↑，可知R中含有1个C、1个O，化学式为：CO。

从微观视角认识和考察物质世界是学习化学的重要思维方法。

(1)氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面二幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠．

图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图．由图1可知，氯化钠是一种由________构成的物质。

A．分子 B．原子 C．离子

图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为_________、___________、________。该反应的基本反应类型为______________。

(2)我们观察到的宏观现象，可以用微观实质加以解释，并用化学符号进行表示，依据右图实验实验，回答相关问题：

由上图的反应可以观察到的实验现象是____，该反应的化学方程式是_____，反应后稀盐酸中减少的离子是____．(填符号)。

C OH﹣ H+ H2O 复分解反应 有白色沉淀产生 HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓ Cl- 【解析】(1)氯化钠是一种由钠离子和氯离子构成的化合物；氢氧化钠电离出A是氢氧根离子，盐酸电离出的B是氢离子，生成的C是水分子，故A、B、C的离子符号分别是OH-、H+、H2O；该反应的方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O，属于复分解反应；(2)图3中是盐酸和硝酸银反应生成氯化银白色...

如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：

(1)t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序___________。

(2)20℃时，将50g A物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数是____________。(只列计算式)

(3)将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时，析出溶质最多的是_____。

(4)若将t2℃时A、C两种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，则t1℃时两种溶液中溶质的质量分数为A________C(选填“＞”“＜”或“＝”)

(5)若A的饱和溶液中混有少量B，提纯A的方法是_________。

A＞B＞C 40g/140g×100% A ＞ 降温结晶，过滤 【解析】(1)从t2向上做垂线，与曲线的交点在上面的溶解度就大，所以t2℃时它们的溶解度大小顺序是A＞B＞C；(2)20℃时，A物质的溶解度是40g，说明100g水中最多溶解40g，所以将50gA物质放入100g水中所得溶液，所以所得溶液质量为40g+100g=140g，所得溶液的溶质质量分数是：40g/140g×100%；(3...

Fe(OH)3可用于制造医药、颜料等，其胶体可用于净水。某化学兴趣小组利用废铁屑来制备Fe(OH)3粉末的流程如下：

提示：①废铁屑主要为表面附有大量铁锈的铁。

②Fe(OH)3难溶于水，加热时会分解生成氧化铁和水。

③反应Ⅱ中加入H2O2溶液的目的是将滤液Ⅰ中的FeSO4氧化成Fe2(SO4)3。

(1)操作a的名称为_______________。

(2)滤液I中除了SO42-外，还存在着的离子是_____________ 。(写离子符号)

(3)反应I中，需要_______________g 20%的H2SO4溶液与5.6g铁完全反应。

(4)反应Ⅲ中生成Fe(OH)3的化学方程式是_________________________。

(5)操作b后得到的Fe(OH)3经洗涤后只能放在阴凉处晾干，而不能用酒精灯烘干，原因是_______________________________________________。

过滤 Fe2+ Fe 3+ H+ 49 6NaOH + Fe2(SO4)3 = 2Fe(OH)3 ↓+ 3Na2SO4 Fe(OH)3加热时会分解生成氧化铁和水 【解析】(1)操作a的结果是得到了滤液，可知该操作过滤；(2) 废铁屑主要为表面附有大量铁锈的铁，与过量的硫酸反应会生成硫酸亚铁、硫酸铁；(3)反应Ⅰ中，由于消耗了5.6g铁，设消耗的20%的稀硫酸溶液的质量为x， Fe+H2...

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．

(1)为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响，甲设计以下对比实验，在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢

Ⅰ．将3.0g 10%过氧化氢溶液与1.0g MnO2均匀混合 ；Ⅱ．将x g10% H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合

①为了Ⅰ与Ⅱ中对比x的值应为__________．

②写出实验II发生反应的化学方程式_____________________________。

(2)探究影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下(三组实验所用的MnO2质量相同)

实验	温度	药品	氧气体积/ml	反应所需时间/s
a	20℃	5% H2O2		0
b	20℃	5% H2O2	MnO2	125	20
c	40℃	5% H2O2	MnO2	125	18
d	20℃	30% H2O2	MnO2	125	5

①通过实验a与b对比可知，化学反应快慢与_______有关．

②通过对比实验__与实验________可知，反应物浓度大，反应速率快．

③除了上述的两个因素能影响化学反应快慢，你认为另一个影响因素是____。

3.0g 2H2O22H2O+O2↑ 是否加入催化剂 b d 温度 【解析】(1)?控制氯酸钾的质量相等，才能比较出二氧化锰和氧化铜的催化效果，所以Ⅱ中x的数值为3.0g；②双氧水在氧化铜催化分解生成水和氧气，发生反应的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑；(2)?通过实验a与b对比可知，化学反应快慢与是否加入催化剂有关；②实验b与d是过氧化氢浓度不同而其他的反应时各种量均相同，可知这一过...

化学是一门以实验为基础的学科，根据图中实验回答下列问题。

(1)填写仪器名称：X__________ ；Y_____________。

(2)实验A中a烧杯的液体应为______________(填“浓硫酸”或“水”)。

(3)A、B、C三个实验中都使用了玻璃棒，其中在实验C中的作用是_________。

漏斗 酒精灯 浓硫酸 搅拌，防止因温度过高造成液滴飞溅 【解析】(1)据图可知仪器X、Y分别是漏斗、酒精灯；(2)稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；实验A中的a应为浓硫酸；(3)实验C是蒸发操作，实验C中玻璃棒的作用是搅拌，防止因局部受热不均匀而造成液滴飞溅。

分液漏斗是化学实验室一种常用的仪器，可用于滴加液体或分离不相溶的两种液体，并且可控制滴入液体的速度，从而控制反应速率。某兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。

结合装置图，回答问题：

(1)实验室准备用高锰酸钾制取并收集氧气，则可以采用的装置组合为___(填字母)，该反应的化学方程式为____________________________。

(2)该小组想用B装置来制取CO2，所用药品为________和______；该反应的化学方程式为__________________________；收集 CO2前，如果用F装置中的某种溶液干燥CO2，则该溶液是____；CO2应从F装置的____端通入。

(3)在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列(G～J)各个装置的特点回答问题：

①实验室若用G装置收集氧气，则氧气应从__口进入(填导管口符号)．

②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用__装置．

③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用__装置．

AD/AE 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 大理石或石灰石 稀盐酸 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 浓硫酸 a b J H 【解析】(1)实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，是固体加热型反应，采用排水法或向上排空气法收集，可以采用的装置组合为：AE或AD；该反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(2)该小组想用B装置来制取CO2，...

“蜡烛一吹就灭”是生活中的一种常见现象，化学兴趣小组同学根据灭火原理，针对蜡烛熄灭原因展开了探究．

(1)【探究一】小明依据呼出气体成分认为：吹的气流中有较多的__气体，使蜡烛缺氧熄灭．小聪根据用扇子也能扇灭蜡烛的现象否定了小明的想法．从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了__，使温度降到了着火点以下．

(2)【探究二】小红依据灭火的原理经过进一步思考认为，也可能因为吹的气流移走了可燃物﹣﹣蜡蒸气，使蜡烛熄灭．为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验：

查阅资料：蜡烛的着火点大约是190℃，酒精灯火焰的温度在400℃﹣1000℃；蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧．

实验1：如图甲，把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推，右端蜡烛火焰立即熄灭．

实验2：如图乙，先将带柄金属活塞放到左端位置，点燃酒精灯，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右面的蜡烛，把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰立即熄灭．

【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因是____________________．

【实验分析、讨论】

实验2中用两盏酒精灯的目的是_________________________．

【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是_______

A．消防用大功率风力灭火机灭火 B．用干冰灭火

C．用锅盖盖灭油锅着的火 D．用水灭火．

二氧化碳 热量 移走了可燃物 保证长铁桶内气体的温度达到蜡烛的着火点 A 【解析】【探究一】小明依据呼出气体成分认为：吹的气流中有较多的二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，不燃烧．不支持燃烧，所以能灭火；蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了热量，使温度降到了着火点以下，从而蜡烛熄灭；【探究二】【实验结论】蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成．如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推...