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科目: 来源:上海市奉贤区2018届九年级二模化学试卷 题型:单选题

化学方程式书写正确的是

A. 4Fe+3O22Fe2O3

B. CO+CuOCu+CO2↑

C. SO2+2NaOH?Na2SO3+H2O

D. H2SO4+2NaOH?Na2SO4+H2O

C 【解析】A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,正确的化学方程式为3Fe+2O2 Fe3O4,错误;B、该化学方程式反应物中一氧化碳是气体,二氧化碳后面不需要标注↑,正确的化学方程式应为:CO+CuO Cu+CO2,错误;C、 该化学方程式完全正确;D、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式应为:H2SO4+2NaOH =Na2SO4+2H2O,错误。故选C。

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科目: 来源:上海市奉贤区2018届九年级二模化学试卷 题型:单选题

如图为两种物质间发生化学反应的微观示意图(一种小球代表一种原子)。下列说法中错误的是

A. 该反应属于复分解反应

B. 该示意图中共有 2 种化合物分子

C. 反应前后两种元素存在形态发生改变

D. 反应中乙、丁两物质物质的量之比为 1:2

A 【解析】A、图示中的反应物和生成物中有单质,反应不属于复分解反应,错误;B、从图示可以看出,该示意图中甲、丁是由不同的原子构成的分子,属于化合物,该示意图中共有2种化合物分子,正确;C、该反应中的乙在反应前后元素的存在形态由游离态变为化合态,丁中有元素在反应前后元素的存在形态由化合态变为游离态,正确;D、图示中乙、丁的微粒个数为1:2,反应中乙、丁两物质的量之比为 1:2,正确。故选A。...

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科目: 来源:上海市奉贤区2018届九年级二模化学试卷 题型:单选题

下列各物质在同一溶液中可以大量共存的是

A. NaOH、CuSO4、K2SO4 B. KNO3、NaCl、Ba(NO3)2

C. NaCl、K2CO3、Ca(OH)2 D. NaCl、HNO3、AgNO3

B 【解析】A、CuSO4和NaOH能结合产生氢氧化铜沉淀,不能大量共存,错误;B、该组物质溶于水相互交换成分不能结合生成水、气体、沉淀,物质能够在同一溶液中大量共存,正确;C、K2CO3和Ca(OH)2能结合产生碳酸钙沉淀,不能大量共存,错误;D、AgNO3和NaCl能结合产生氯化银沉淀,不能大量共存,错误。故选D。

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科目: 来源:上海市奉贤区2018届九年级二模化学试卷 题型:单选题

将一定质量的碳酸钙高温煅烧,变量 y 随加热时间的变化如图,则变量 y 可表示的是

A. 产生气体的质量

B. 固体中氧元素的质量

C. 固体中碳元素的质量分数

D. 固体中钙元素的质量分数

B 【解析】A、高温煅烧碳酸钙时生成氧化钙和二氧化碳气体,产生气体的质量增加,图中变量y不能表示产生气体的质量,错误;B、高温煅烧碳酸钙时生成氧化钙和二氧化碳气体,二氧化碳气体逸出,固体质量减少了,反应停止后,固体质量不再改变,反应过程中氧元素的质量减少,且起点不是零,后来质量不再变化,图中变量y能固体中氧元素的质量,正确;C高温煅烧碳酸钙时生成氧化钙和二氧化碳气体,二氧化碳气体逸出,固体质...

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科目: 来源:上海市奉贤区2018届九年级二模化学试卷 题型:单选题

某混合气体可能含有CO2、H2O(气)、CO和H2中的一种或几种。为验证其组成,同 学们进行实验的装置和现象如下(夹持仪器已省略,假设气体均吸收完全):

由此可以确定原混合气体中一定含有

A. CO2、H2O(气)、CO、H2 B. H2O(气)、CO、H2

C. CO2、CO、H2 D. CO、H2

D 【解析】氢氧化钠固体能吸收水蒸气、二氧化碳,氢氧化钠固体质量增加,说明气体中有水蒸气或二氧化碳;灼热的氧化铜,黑色粉末变红色,说明有一氧化碳或氢气或二者的混合气体;无水硫酸铜,白色粉末变蓝,说明上一步反应生成了水,混合气体中有氢气;澄清的石灰水,石灰水变浑浊,说明上一步反应中有二氧化碳气体生成,同时说明混合气体中有CO,所以混合气体中一定含有:CO、H2和CO2、H2O(气)中的一种或两...

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科目: 来源:上海市奉贤区2018届九年级二模化学试卷 题型:简答题

化学使世界更美好。

①氢能、天然气等清洁能源的使用,有效减少了 SO2、CO、CO2等的排放,这些物质中会 引起温室效应的是_______ ,能与血液里的血红蛋白结合,造成人体中毒的是______ 。 氢气燃烧的化学方程式是_________。

②合理使用化肥是现代农业高产丰收的主要因素之一。如 K2CO3是一种____肥(选填 “氮”、“磷”或“钾”),属于___(选填“酸”、“碱”或“盐”)。

③化学合成的各种药物为治疗疾病作出了贡献。青蒿素(C15H22O5)的发现挽救了全球数以百 万人的生命。C15H22O5由________种元素组成,0.2 mol C15H22O5分子中约含有________个氧原子(用科学计数法表示)。

CO2 CO 2H2+O22H2O 钾 盐 3 6.02×1023 【解析】①二氧化碳含量增多会引起温室效应;一氧化碳能与血液里的血红蛋白结合,造成人体中毒;氢气燃烧生成水,化学方程式是2H2+O2 2H2O; ②K2CO3中含有钾元素,是一种钾肥,K2CO3是由金属离子和酸根离子组成,属于盐; ③青蒿素(C15H22O5)是由3种元素组成;每个青蒿素分子中含有5个氧原子,所以0...

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科目: 来源:上海市奉贤区2018届九年级二模化学试卷 题型:综合题

海水是一种宝贵的资源。

①海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题。水变成水蒸气的过程,从微观角度分析发生变化的是__。

②生活中用到的食盐主要来自于海水。“海水晒盐”所采用的方法和实验室里_____操 作相似。得到的粗盐中通常含有 Na2SO4、CaCl2、MgCl2等杂质,其中 Na2SO4也是白色固 体。我们可以用不同的方法鉴别 NaCl 和 Na2SO4。

方法一:根据两者酸根不同,选择______试剂进行鉴别。

方法二:查得两者在不同温度下的溶解度(单位:g/100g 水)。

温度(℃)

0

20

40

60

80

100

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

Na2SO4

4.9

19.5

48.8

45.3

43.7

42.5

称取两种白色固体各 3 克分别放入 A、B 两个烧杯中,再分别加入室温(20℃)下 10mL 水(水的密度为 1g/mL),充分搅拌后如下图所示:

烧杯 A 中溶质质量分数为____________(用相应的数据列式表示,不必计算),烧杯 B 中未溶解的物质是____,由此鉴别出这两种物质。以上方法利用的是: NaCl 和 Na2SO4在室温时的__不同。根据上表信息,在__温度范围内可能无法用上述 方法鉴别这两种物质。

分子间的间隙(变大) 蒸发 或 蒸发结晶 氯化钡 或 硝酸钡 或 氢氧化钡 ×100% 硫酸钠 溶解度 20℃~40℃ 或 20℃

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科目: 来源:上海市奉贤区2018届九年级二模化学试卷 题型:科学探究题

为探究盐酸的化学性质,某同学做了如下实验:

①A 中的现象是______;B 中反应的化学方程式为____;C 中反应原理的用途____;

②反应结束后,将 D、E 中的废液倒入同一个洁净的烧杯中,观察到先有气泡产生,后有白 色沉淀生成。过滤,得到白色沉淀和无色滤液。该同学欲探究无色滤液中的溶质。

无色滤液中一定不含 HCl,理由______(用化学方程式解释)。

【提出问题】无色滤液中的溶质是什么?

【作出猜想】①NaCl;②NaCl和CaCl2;③NaCl和Na2CO3;④NaCl、CaCl2和Na2CO3。 你认为猜想______一定不正确?

【进行实验】

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量滤液于试管中,滴加少量碳酸钠溶液

无明显现象

猜想______成立

取少量滤液于试管中,滴加少量___

有气泡产生

紫变红 Fe+2HCl→FeCl2+H2↑ 除铁锈 CaCO3+2HCl ? CaCl2+H2O+CO2? ④ 盐酸 或 稀硫酸 或 稀硝酸 ③ 【解析】本题主要考查了酸、碱、盐的性质。 ①酸能使紫色石蕊试液变红,试管A中的现象是溶液变为红色;铁与盐酸反应,生成氯化亚铁和氢气,反应和化学方程式是:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;C中是氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水,反应原理可用作除...

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科目: 来源:上海市奉贤区2018届九年级二模化学试卷 题型:实验题

根据下列装置回答有关问题。

①写出仪器名称:I.____;II.____。

②比较 A、B 装置,B 装置的优点____。

③实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,可选用的发生装置是____。用 E 装置收集 满氢气后,在____ (选填“水下”或“水上”)用玻璃片盖住集气瓶口。若用 F 装 置收集氢气,气体应从____ (选填 “a”或“b”)处通入。

长颈漏斗 水槽 随开随用,随关随停 A、B 水下 b 【解析】本题主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。 ①仪器I名称是:长颈漏斗;II.是水槽; ②比较 A、B 装置,B 装置的优点是随开随用,随关随停; ③实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气,属于固—液常温型,可选...

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科目: 来源:上海市奉贤区2018届九年级二模化学试卷 题型:科学探究题

对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答:(每组实验中固体质 量均相同)

探究活动

实验内容

现象、分析与结论

实验一:探究影响硫 燃烧剧烈程度的因素

硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰, 硫在氧气中燃烧发出___, 该实验说明影响硫燃烧剧烈程度的因素有______。

实验二:探究影响物质 溶解性的因素

B 中固体溶解,A、C 中固体几乎不溶。 该实验说明影响物质溶解性的因素

有______;

实验三:探究影响过氧 化氢分解速率的因素

有同学提出该实验设计不符合对比实验 的基本原则,他的理由是______。

明亮蓝紫色火焰 氧气的浓度 溶质和溶剂的种类(或性质) 过氧化氢的浓度和催化剂的种类都不同(有多个变量) 【解析】本题考查了控制变量法在化学探究中的运用。对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决。 实验一:硫在氧...

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同步练习册答案