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科目: 来源:安徽省2018届九年级模拟测试化学试卷 题型:填空题

某校同学在社会实践活动中去参观某生态农庄。

(1)生态农庄街道旁的路灯(如图A)每天有短时间光照就能使用,该路灯使用的新能源是

(2)下列农庄里使用的材料,属于有机合成材料的是 (填数字序号)。

① 猪舍用的混凝土 ② 牲畜食槽用的铝合金 ③ 蔬菜大棚用的塑料薄膜

(3)农庄内将牲畜粪便、秸杆等发酵制得沼气(如图B),沼气的主要成分为甲烷,甲烷燃烧的化学反应方程式为

(1)太阳能(2)③(3)CH4 + 2O2 点燃 2H2O + CO2 【解析】 试题分析:该路灯使用的新能源是太阳能。属于有机合成材料的是:蔬菜大棚用的塑料薄膜;农庄内将牲畜粪便、秸杆等发酵制得沼气,甲烷燃烧的化学反应方程式为CH4 + 2O2 点燃 2H2O + CO2

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科目: 来源:安徽省2018届九年级模拟测试化学试卷 题型:实验题

某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验,结合以下装置,回答下列问题:

(1)甲同学利用KClO3和MnO2制备O2 , 其发生装置应选用上述装置中的________( 选填装置对应的字母),收集O2的方法是________(只填一种),可用________检验O2;

(2)乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2 , 本着废物利用的原则,可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2 , 则提取MnO2的操作步骤依次为:①溶解、②________、③洗涤、④干燥,其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器,该仪器名称是________,请写出乙同学制O2的化学方程式:________

(3)丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合物加热,以较快制备较多量O2 , 你认为是否可行?________,(填“可行”或“不可行”),请说明理由:________;

(4)丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧,可观察到发出________火焰(填火焰颜色),其产物的名称是________,它是形成酸雨的主要原因.

C 向上排空气法 带火星的木条 过滤 漏斗 2H2O22H2O+O2↑ 可行 KMnO4受热易分解,其分解后生成的二氧化锰又可以作为氯酸钾的催化剂,使氯酸钾快速分解 蓝紫色 二氧化硫 【解析】(1)根据反应物的状态、反应条件、生成气体的密度及带火星的木条解答;(2)根据过滤需要漏斗解答;根据过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气解答;(3)根据KMnO4受热易分解,其分解后生成的二氧化锰...

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科目: 来源:安徽省2018届九年级模拟测试化学试卷 题型:填空题

某兴趣小组在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本,查阅资料知其主要成分是Cu2(OH)2CO3 . 他们以 Cu2(OH)2CO3为原料制取铜,其工艺流程如图所示.

(1)过滤操作中用到的铁制仪器为________

(2)无色气体A的化学式是________,大气中该气体含量不断上升,会导致________增强,全球气候变暖.

(3)写出蓝色溶液B与铁粉发生反应的化学方程式________.

(4)试剂E可选用________溶液.

铁架台 CO2 温室效应 CuSO4+Fe=FeSO4+Cu、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 稀硫酸 【解析】试题分析:碱式碳酸铜和过量的硫酸反应会生成硫酸铜、水和二氧化碳,所以蓝色溶液B是硫酸铜溶液,其中含有反应剩余的稀硫酸,硫酸铜和铁反应会生成硫酸亚铁和铜,所以C中含有铁和铜,溶液D中含有硫酸亚铁和硫酸,铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,所以F是氢气,碱式碳酸铜和硫酸反应生成硫酸铜、...

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科目: 来源:安徽省2018届九年级模拟测试化学试卷 题型:科学探究题

在班级元旦联欢会上,化粉同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小明很感兴趣,于是他和同学小强进行探究.

【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?

为什么脱脂棉会燃烧?

【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成

②反应过程中可能有热量放出

【设计装置】如图所示

【实验探究】

(1)实验一:探究反应后生成的气体是什么?

打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是________;

(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:________.

(3)实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?

小强猜想另一种物质是Na2CO3 , 小明认为不可能.小明的依据是:________;

(4)小明取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈________性.

(5)【表达】由实验探究的结果,写你出过氧化钠和水反应的化学方程式________.

氧气 过氧化钠和水反应是放热反应 质量守恒定律 碱 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ 【解析】实验一:(1)检验氧气的方法是,用带火星的木条检验,看木条是否复燃;具体到本题中,是将带火星的木条放在管口P处,若木条复燃,证明生成了氧气。(2)反应放出大量的热,会导致吸滤瓶内的温度升高,瓶内气体受热膨胀,压强增大,则气体会向外逸出,故可见烧杯中导气管口会有气泡冒出。实验二:(3)酚酞遇...

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科目: 来源:安徽省2018届九年级模拟测试化学试卷 题型:实验题

小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行了探究.

【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?

【查阅资料】

(1)6H2SO4(浓)+2FeFe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑

(2)SO2可使品红溶液的红色褪去

【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产生可能有二氧化硫

【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.

(1)请帮助小明完成下表:

实验现象

A中生成气体成分

B中品红溶液

D中品红溶液

爆鸣实验

实验一

98%

________

不褪色

无爆鸣声

只有SO2

实验二

45%

稍有褪色

不褪色

有爆鸣声

________

实验三

25%

________

不褪色

________

只有H2

【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸溶液浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫.

(2)【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸溶液浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫

【交流反思】

(1)写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式 ________ ,写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式________ .

(2)实验一中C装置的作用是________ .

【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图所示的改进,试分析:增加的导管下端伸入液面以下原因________ ,该导管所起的作用是_________ .

褪色 有二氧化硫和氢气 不褪色 有爆鸣声 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 2H2+O22H2O 吸收二氧化硫 形成液封,防止生成的气体逸出 平衡试管内外的压强,防止停止加热时液体倒吸入试管 【解析】【实验探究】(1)根据实验现象可以判断实验结论,根据实验结论可以判断实验现象;【交流反思】(1)铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气;氢气燃烧生成水;(2)氢氧化钠溶液能够吸收二氧化硫,并且氢...

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科目: 来源:安徽省2018届九年级模拟测试化学试卷 题型:简答题

某化学兴趣小组的同学在实验室配制溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液,并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数。下图表示用该氢氧化钠溶液与10g某稀盐酸发生反应时溶液温度的变化情况。试计算稀盐酸中溶质的质量分数。

14.6% 【解析】 试题分析:由于中和反应放热,故随着反应的进行,溶液的温度逐渐升高,直至反应恰好完全,溶液温度达到最高,故根据图示可判断,当加入氢氧化钠那溶液的质量为20g时 ,反应恰好完全 【解析】 分析图知与10g稀盐酸恰好完全反应的氢氧化钠质量为:20g×8%=1.6g 设稀盐酸中溶质的质量为x NaOH+HCl=NaCl+H2O 40 36.5 ...

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科目: 来源:盐城市2018届九年级期中联考化学试卷 题型:单选题

2018年世界环境日,我国生态环境部发布2018年环境日主题:美丽中国,我是行动者。下列做法不利于环境保护的是( )

A. 自带布袋购物 B. 垃圾野外焚烧 C. 共享单车出行 D. 多使用太阳能

B 【解析】A. 自带布袋购物可以减少塑料制品引起的白色污染,有利于保护环境,正确; B. 垃圾野外焚烧 会产生大量污染物,不利于保护环境,错误; C. 共享单车出行,减少污染物的排放,有利于保护环境,错误; D. 多使用太阳能,可减少污染物的排放,有利于保护环境,错误。 故选B。

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科目: 来源:盐城市2018届九年级期中联考化学试卷 题型:单选题

下列化学实验基本操作正确的是( )

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、蒸发操作中应用玻璃棒不断搅拌,使液体受热均匀防止液体飞溅,正确;B、加热试管中的液体时,液体的量不能超过试管容积的三分之一,且要用外焰加热,先均匀加热,后对准药品固定加热。试管口向上倾斜,与桌面呈45°角,错误;C、测待测溶液pH用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH试纸的一端上,显色后把试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出相同颜色的pH值。将试纸伸入待测液中会导致污染试剂,错...

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科目: 来源:盐城市2018届九年级期中联考化学试卷 题型:单选题

中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中,不涉及化学变化的是

A.陶瓷烧制

B.火药使用

C.粮食酿醋

D.活字印刷

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化; 反之,则是物理变化。陶瓷的烧制、火药应用、粮食酿醋,都有新的物质生成,是化学变化;活字印刷中没有新的物质生成,是物理变化。选D

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科目: 来源:盐城市2018届九年级期中联考化学试卷 题型:单选题

下列对于实验现象描述正确的是(     )

A. 将细铁丝放入氧气中,火星四射,生成一种黑色固体

B. 将红色的铜丝在酒精灯火焰上加热,会变成黑色

C. 向盛有铝片的试管中加入稀盐酸,溶液由无色变成浅绿色

D. 木炭在空气中燃烧,发出白光,放出热量,生成使澄清石灰水变浑浊的气体

B 【解析】A. 将点燃的细铁丝放入氧气中,火星四射,生成一种黑色固体,错误;B. 将红色的铜丝在酒精灯火焰上加热,会变成黑色,正确;C. 向盛有铝片的试管中加入稀盐酸,反应生成氢气和无色氯化铝溶液,现象是溶液不变色,有气泡产生,错误;D. 木炭在空气中燃烧,发出红光,放出热量,生成无色无味的气体,错误。故选B。

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同步练习册答案