（1）H、O、C、Fe 是初中化学几种常见的元素，请选用适当的元素写出符合下列要求的物质的化学式。

①能使紫色石蕊试液变红的气体化合物________；②常温下呈固态的氧化物_________；③最简单 的有机物_________；④可用作调味品的酸_________。

（2）在葡萄、香蕉、苹果、黄瓜中，除了含糖类和水外，还都富含的营养素是________。

（3）均衡膳食有利于健康，铁、钙、碘元素含量过高或过低都会对身体造成影响，其中缺铁会引_______。

（4）生活用水常利用活性炭去除异味，活性炭主要起______________作用；水是最常用的________（填“溶 质”或“溶剂”），汽车中常用的电池是铅酸蓄电池，其中酸用的是稀硫酸，如果用 98%的浓 硫酸配制 588g、20%的稀硫酸，需要水的质量为_____________ g。

（5）常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的 氧化铝薄膜，反应的化学方程式是________________________。

CO2 ； FeO(或 Fe2O3 或 Fe3O4 )； CH4 ； CH3COOH 维生素 贫血 吸附； 溶剂； 468 4Al+3O2=2Al2O3 【解析】(1)二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，其化学式为：CO2；②铁的氧化物常温下为固态，其化学式为：FeO(或 Fe2O3 或 Fe3O4 )；③氢最简单的有机物是甲烷，其化学式为：CH4；④食醋可用作有机调味品，主要成分是醋酸，其化学式...

请根据下图所示的实验装置图填空。

（1）仪器的②名称为________。

（2）实验室用B装置制取氧气时，发生反应的化学方程式为__，仪器①的作用是___ (写一点即可)。

（3）现有大理石、碳酸钠粉末、稀盐酸、稀硫酸，请选择合适的物质用 C 装置制取 CO2 气体， 其化学方程式为_________，在反应过程中，使反应停止的操作是_________。

（4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰两种固体混合物的方法来制取甲烷气体，制取并收集甲烷的 装置组合是____________。

（5）小明同学用锌粒和稀盐酸制取氢气，小华认为小明制取的氢气不纯，杂质气体除了水蒸气外 还含有_______(填化学式)，基于以上问题，两位同学最终采用了如下装置制取纯净、干燥的 氢气，请回答下列问题：

①装置的连接顺序是 G→________→K；②J 中硝酸银溶液的作用是________。

集气瓶 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 滴加液体药品（或通过控制活塞控制滴加液体速度，从而控制反应速率等合理答案也给分） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 关闭止水夹（或夹紧止水夹） AD 或 AF HCl H→J→I； 验证氯化氢气体是否被除尽 【解析】(1)根据实验室常用仪器可知：②是集气瓶；(2)B装置可用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式为：2H2O22...

如图是从两种含铜的废弃物中得到金属铜的方法：

请回答下列问题：

（1）氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为__________；

（2）A 中一定含有的溶质是________(填化学式)；A 与 B 混合后，一定发生的化学反应类型为______；

（3）操作 a 的名称是________；

（4）固体 B 中还含有氧化铜，请从实验操作角度分析可能的原因________；

（5）溶液 C 中一定含有________。

CuO +H2SO4=CuSO4+ H2O； CuSO4； 置换反应 ； 过滤； 氢气量少（未冷却就停止通氢气、部分铜变为氧化铜等合理答案也给分）； 硫酸亚铁(或 FeSO4) 【解析】(1)氧化铜属于黑色粉末不溶于水，氧化铜与稀硫酸反应后生成硫酸铜和水，反应的化学方程式为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；(2)氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水所以溶液A中一定含有硫酸铜，固体B中含有铁...

某同学对氢化钙(CaH2)的制备和性质进行了如下探究：

【阅读资料】

①H2 与钙加热可制得 CaH2；

②钙和氢化钙都能和水反应，生成物都是一种碱和一种气体 ；

【实验探究】 设计的制取装置如下图所示：

（1）碱石灰的主要成分为氧化钙和氢氧化钠，装置 B 的作用是；根据完整的实验装置进 行实验，实验步骤如下：检查装置气密性、装入药品、打开分液漏斗活塞，此后实验步骤正_____ 确的顺序标号是___ （A．加热反应一段时间；B．收集装置右端导管口处的气体并检验 其纯度；C．关闭分液漏斗活塞；D．停止加热，充分冷却）。

（2）制备 CaH2 实验结束后，取少量产物，小心加入水中，观察到有气泡产生，在溶液中滴入石 蕊试液后显_____色。该同学据此判断：实验中确有氢化钙生成，其他同学认为他的结论不一 定正确，原因____。

（3）取少量上述制得的 CaH2 样品加到足量的碳酸钠溶液中，产生大量气泡，过滤得滤渣和滤液， 经检验滤渣的成分是碳酸钙，点燃产生的气体，火焰呈淡蓝色，将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象，则该气体为___（写化学式）。

（4）对滤液中溶质的成分做出如下猜测并进行实验： 猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2 猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2 经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因_______

【实验验证】

实验	现象	结论
实验一：取滤液，向其中滴入少量 Na2CO3 溶液	________	猜想二不成立
实验二：另取滤液，向其中加入足量稀盐酸	________	猜想三成立

【定量分析】

取制得的 CaH2 样品 ag（已知样品中只含两种元素，CaH2 的质量分数为 84%），加到足量的 Na2CO3溶液中，充分反应后得 24gCaCO3，则 a 的值为_________（写出计算过程）

除去氢气中的水蒸气和 HCl 气体（漏写 HCl 也给分）； BADC 蓝； 钙遇水也能立即反应生成一种碱和一种气体 H2 Na2CO3+Ca(OH)2 = 2NaOH+CaCO3↓ 无明显现象； 有气泡产生； 10 【解析】【实验探究】(1)阅读信息资料中钙与氢气反应时必须是干燥的氢气，氢化钙不能与水接触，所以装置B的作用是吸收水蒸气，装置D的作用是防止空气中的水蒸气与钙反应；根据完整的实...

物质世界充满了变化，下列变化中属于化学变化的是（ ）

A．镁带燃烧 B．海水晒盐 C．粉笔折断 D．干冰升华

A 【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。镁带燃烧有新的物质生成，是化学变化；海水晒盐 、粉笔折断、干冰升华都没有新的物质生成，是物理变化。选A

下列物质中，属于盐的是 ( )

A. 盐酸 B. 氧化铁 C. 熟石灰 D. 硫酸铜

D 【解析】由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物。溶于水产生的阳离子只有氢离子的化合物是酸 。由金属或铵根和酸根组成的化合物叫盐，由金属或铵根和氢氧根组成的化合物叫碱。A. 盐酸属于酸； B. 氧化铁属于金属氧化物； C. 熟石灰属于碱； D. 硫酸铜...

下列不计入空气污染指数的项目是 ( )

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化氮 D. 可吸入颗粒物

A 【解析】空气污染物有：有害气体和烟尘。有害气体通常指：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，臭氧等；烟尘包括：可吸入颗粒、总悬浮颗粒物。二氧化碳能引起温室效应但不算污染物。故选A。

下列物质含有氧分子的是 ( )

A. 过氧化氢 B. 二氧化硫 C. 空气 D. 二氧化碳

C 【解析】氧气是由氧分子构成的，所以只要存在氧气就含有氧分子。A、过氧化氢属于化合物，其中含有氧元素不存在氧分子，故A错；B、二氧化硫属于化合物，其中含有氧元素不存在氧分子，故B错； C、氧气约占空气体积的21%，因为氧气是由氧分子构成，所以空气中含有氧分子，故C正确；D、二氧化碳属于化合物，其中含有氧元素不存在氧分子，故D错。故选C。

下列有关燃烧、灭火的分析，错误的是(　　)

A. 火上浇油——增加可燃物 B. 釜底抽薪——移走可燃物

C. 吹灭蜡烛——降低着火点 D. 油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气

C 【解析】燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；灭火时只需要破坏一个条件即可。A. 火上浇油增加可燃物，能火燃烧更剧烈，正确； B. 釜底抽薪——移走可燃物，正确；C. 吹灭蜡烛——降低着火点，着火点是物质固有的性质，是不可改变的，错误； D. 油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气，正确。故选C...

实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是（ ）

A. 取氯化钠 B. 称氯化钠

C. 量取水 D. 溶解

D 【解析】A、取用固体药品，瓶塞应倒放，故错误；B、根据使用天平的原则，左物右码，图中左码右物，故错误；C、根据胶头滴管的使用方法，应垂直悬空，不能伸入，故错误； D、玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解，故正确；答案：D。