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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
    （1）有刺激性气味气体生成的是______；
    （2）生成白色固体的是______；
    （3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的气体是______；
    （4）不属于化合反应的是______．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，绑上火柴．绑火柴的作用是______；然后在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．请分析此实验失败的一种可能原因______．经过改进后实验成功了，其反应的文字表达式为______．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    甲、乙、丙是3个实验装置的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理总结归纳并回答下列问题：

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    （1）写出上述3个实验中发生反应的化学方程式：
    甲：______；乙：______；丙：______．
    （2）比较3个反应，可以发现它们有许多共同之处，请你至少写出四条：
    ①______；②______；
    ③______；④______．
    （3）课外学习CaCO3
     高温 
    .
     
     CaO+CO2↑后，我们又发现它也和上述三个反应有相似处，其相似之处是______．
    （4）在进行实验丙时，为防止损坏仪器，采取的措施是______．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    氧气跟炭、铁丝、蜡烛等物质反应，我们可以看出氧气是一种化学性质______的气体，它在氧化反应中能______，具有______性，是一种常用的______．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    下列事实说明了氧气的哪些性质：
    （1）将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，说明氧气______．
    （2）登山运动员在登山时常带氧气袋，由此说明高山区氧气______（填“稀”或“浓”）．得到氧气的密度比空气______（填“大”或“小”）．
    （3）水生动物也能呼吸，说明氧气______．
    （4）氧气无时无刻不在我们周围，但我们既看不见，也闻不到，说明氧气______．

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    科目： 来源：朝阳区二模 题型：单选题

    CO2和O2是自然界中不可缺少的两种气体，它们的相同点是（　　）
    A．都无毒B．都含氧分子
    C．都能灭火D．都能支持燃烧

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    科目： 来源：苏州 题型：单选题

    下列关于氧气的说法中，错误的是（　　）
    A．氧气用于炼钢．目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质
    B．氧气可以支持燃烧．说明氧气具有可燃性
    C．氧气可以供给呼吸．是因为和体内物质反应而释放能量．维持生命活动
    D．夏天鱼池内放增氧泵．是因为温度升高．氧气在水中溶解量减少

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    科目： 来源：期末题 题型：填空题

    氧气、氢气和二氧化碳是初中化学常见的三种气体，它们在性质方面有很多不同之处。例  如：氢气能燃烧，氧气和二氧化碳不能。请你再从其他角度找出其中一种气体与另外两种  气体性质之间的不同之处，将不同之处按照示例写在下边的空格内。  
    (1)_______；
    (2)____________。

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    科目： 来源：北京市期中题 题型：单选题

    下列事实中，可以说明水能溶解少量氧气的是
    [     ]
    A.水通电后能生成氧气和氢气
    B.水加热到沸腾变成水蒸气
    C.水能溶解某些氧化物
    D.鱼虾能在河水中生存

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    用集气瓶可完成多种实验．请根据如下实验示意图，回答有关问题：

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    （1）实验I完成的实验是______，实验Ⅱ集气瓶中浓硫酸的作用是______，若实验III收集的气体是氧气，则实验室制取氧气的化学方程式是______；
    （2）实验Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是______；
    （3）实验Ⅴ观察到的现象是______，
    反应的化学方程式是______；
    （4）在完成Ⅳ、Ⅴ两个实验时，为了保护集气瓶不被损坏，应该注意的操作是______．

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