氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是

A. B. C. D.

B 【解析】由于氨气密度比空气小，所以可用向下排空气法收集；由于极易溶于水，所以不能用排水法收集． A、氨气不能用向上排空气法，故A错误； B、氨气能用向下排空气法，故B正确； C、氨气极易溶于水，不能用排水法，故C错误； D、氨气极易溶于水，不能用排水法，故D错误．

如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是（ ）

A．装置漏气

B．药匙中放入的红磷量不足

C．点燃红磷时燃烧匙缓慢的伸入瓶中

D．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹

C 【解析】 试题分析：结果偏大，即气体的减少量偏大。那么或除正常消耗的氧气外，其它气体也被消耗；或参与反应的空气的量偏小。A、装置漏气会使参与反应的空气的量偏大，氧气一边消耗一边补充，结果会偏小；B、不能使氧气充分反应，气体的减小量偏小，结果偏小；C、因燃烧放热而使瓶内空气热胀逸出，气体的减小量偏大，结果偏大；D、气压因燃烧放出的热量而偏大，那么产生的压强差偏小，结果偏小。

某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是（ ）

A. 反应速率加快，生成氧气的量不变 B. 生成氧气的量不变

C. 反应速率加快，生成氧气的量增加 D. 反应速率不变

C 【解析】试题分析：高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，有二氧化锰会使反应速率加快，有氧气那么生成氧气的量增加。选C。

写出下列反应的表达式,并回答相关问题。

（1）镁粉燃烧的反应文字表达式 _____________；镁常可用作_________，做镁带燃烧实验时，应用_____仪器夹持镁条。

（2）化肥碳酸氢铵在烈日下曝晒发生的反应文字表达式____________，所以保存碳酸氢铵化肥的方法是_______________________________________。

（3）红磷在空气中燃烧的反应文字表达式_______________________________________；

（4）蜡烛燃烧的文字表达式________________。该反应中的能量转化形式是_________________。

（5）以上属于氧化反应的是________（填序号）。

镁+氧气氧化镁 照明弹 坩埚钳 碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳 阴凉处密封保存 磷+氧气五氧化二磷 石蜡+氧气二氧化碳+水 化学能转化成光能、热能 (1)(3)(4) 【解析】(1)镁粉燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁+氧气氧化镁；镁粉燃烧发出耀眼的白光，可用作照明弹；做镁带实验时，应用坩埚钳夹持镁条；(2)化肥碳酸氢铵在烈日下曝晒生成氨气、水和二氧化碳，反应的文字表达式为：碳酸氢铵氨气+...

写出以下仪器的名称：

A__________ B__________C_________ D__________ E__________ F____________.

以下选填序号：（1）存放液体药品的是_______，（2）可以直接在酒精灯上加热的仪器_________

（3）取用固体粉末状药品时要用到的是______，（4）量取液体体积要用的是_______。

药匙 水槽 漏斗 滴瓶 量筒 长颈漏斗 D H A E 【解析】熟悉常见仪器，了解它们的名称．图中仪器的名称ABCDEF分别是：药匙、水槽、漏斗、滴瓶、量筒、长颈漏斗，故填：药匙、水槽、漏斗、滴瓶、量筒、长颈漏斗；(1)滴瓶用于存放液体药品；(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管；(3)取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙；(4)量取液体的体积要用的是量筒。

观察比较与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个实验：

（1）写出上述三个反应的符号表达式

① ；② ；

③ ．

（2）比较上述三个反应，发现它们有许多共同点,请你写出其中两点：

① ；② ．

（3）在进行铁丝燃烧实验时必须在瓶底铺一层细沙或装少量水，目的是 。

（1）S+O2SO2；C+O2CO2；Fe+O2 Fe3O4； （2）①都属于氧化反应②都属于化合反应（反应条件均是点燃，合理均可） （3）防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底，使集气瓶炸裂 【解析】 试题分析：（1）分别为硫与氧气点燃生成二氧化硫、木炭与氧气点燃生成二氧化碳，铁与氧气点燃生成四氧化三铁：S + O2SO2；C + O2CO2；Fe +O2 Fe3O4；（2...

（1）二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用．自然界中二氧化碳的循环如下图甲所示，在x处合理的过程有： 、 、腐烂等．

（2）如图乙是证实植物进行光合作用的实验装置，在烧杯中装入大半杯水，放入一些金鱼藻，并通入一定量的二氧化碳，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降．根据这一实验，回答下列问题：

①通入二氧化碳的目的是 ．

②当试管内的液面处于图示位置时，试管内的气体压强 外界大气压强（填“大于”、“等于”或“小于”）．

③试管内收集的气体可用 来检验

（1）化石燃料的燃烧；动植物的呼吸 （2）①促进植物进行光合作用；②小于；③带火星的木条 【解析】 试题分析：（1）X即为二氧化碳的产生，那么有化石燃料的燃烧、动植物的呼吸等；（2）①提供植物进行光合作用所需的原料二氧化碳以促进植物进行光合作用；②试管内液面高于烧杯内液面，即烧杯内水被压入试管，那么试管内气压小于外界气压；③收集的气体为氧气，可用带火星的木条检测。

为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：

A. 水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒。

现对水样进行如下处理：

⑴向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去固体小颗粒，在此操作中：

①玻璃棒所起的作用是________。

②操作前需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是_______（填序号）。

（2）若过滤结束，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是①___________，②________________。

（3）除去水样中的颜色和异味可向滤液中加入活性炭，利用其_________性，该过程属于________变化（填“物理”或“化学”）

（4）同学们想知道所得滤液是否是纯净物，可接着对滤液进行__________（填操作方法）。

引流 D 滤纸破损 仪器本身不干净 吸附 物理 蒸发 【解析】(1)向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，可除去不可溶性的杂质；①玻璃棒的作用是引流；②根据过滤器制作的流程，可知D图不正确；(2)若滤液仍然浑浊，其原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸的边沿、仪器本身不干净等；(3)向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程没有新物质生成，属于属于物理变化；(4)...

在实验室里，小明与同学欲用下图所示装置（气密性良好）和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①____________，②_______________。

（2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的化学符号表达式为_____________________。待检验到B中氧气已收集满，接下来的操作是___________________，把集气瓶盖好玻璃片后，正放在桌面上。

（3）小明同学发现装置C有一处明显错误：________________________________。

试管； 长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 将导管从集气瓶中取出 长颈漏斗插入锥形瓶中的长度过短 【解析】(1)试管是常用的反应容器，长颈漏斗方便加液体药品；(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的化学符号表达式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；待检验到B中氧气已收集满，接下来的操作是将导管从集气瓶中取出，把集气瓶盖好玻璃片后，正放在桌面上；(...

结合下列实验装置图回答问题：

A B C D E

（1）仔细观察A图，锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是 。

（2）图B和C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察 （现象），判断两者的催化效果。

（3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用 （填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。

（4）若要收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好用排水法收集。

①用下列方案收集氧气，其中最合理的是 （填字母）。

②用排水法收集氧气的理由是： 。

（5）在实验探究过程中，有同学提出：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？

小组同学查阅资料得出的结论是：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间。这时小陆同学又提出：能否使实验数据更加具体和准确些？小组同学又略经讨论，进行实验，得到的现象如图所示：

这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为 （实验数据均取整数）。

（1）长颈漏斗没有伸入液面以下 （2）产生气体的速率快慢 （3）D灭火 （4）①F（填字母）；②排水法收集到的氧气更纯；或方便集气瓶底部预留少量水 （5）49℅（实验数据均取整数） 【解析】 试题分析：（1）长颈漏斗没有伸入液面以下，气体从漏斗逸出，无法收集气体；（2）催化效率即为对过氧化氢分解速率的影响来判定，即通过过氧化氢分解产生氧气的速率来对比；（3）蜡烛...