下列实验现象与事实不相符的是（ ）

A. 加热饱和石灰水，出现白色沉淀

B. 氨水中滴加几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色

C. 稀硫酸中加入少量铁粉，溶液逐渐变成黄色

D. 氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，生成蓝色沉淀

C 【解析】A. 氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，加热饱和石灰水，析出氢氧化钙固体，出现白色沉淀；B.碱性溶液能使紫色石蕊变蓝，氨水是碱，溶液显碱性，滴加几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色；C. 稀硫酸中加入少量铁粉，生成氯化亚铁，溶液逐渐变成绿色；D. 氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，生成蓝色氢氧化铜沉淀；选C

能说明水中含有氧元素的现象的是

A. 水在常温下呈液态 B. 在加热条件下水变成气体

C. 电解水可以得到使带火星木条复燃的气体 D. 许多物质可以溶解在水中

C 【解析】A、只是说出了水在常温下的状态，与水的组成元素没有关系，故A错；B、水由液态变为气态，只是存在的状态发生了变化，与水的组成元素没有关系，故B错；C、由于氧气能使带火星的木条复燃，所以电解水生成了氧气，由于电解水发生的是分解反应，所以生成物中的氧气中的氧元素来自于水，说明水中含有氧元素，故C正确；D、许多物质都能溶解到水中只是物质在水中的溶解性问题，与水的元素组成没有关系，故D错。...

下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整．

（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的________ 环节；

（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的________ 环节；

（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的________环节；

（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的________环节；

（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的________ 环节．

上述各环节的正确顺序是________ ．（填上述数字序号）

提出问题 获得结论 猜想与假设 收集证据 反思与评价 （1）、（3）、（4）、（2）、（5） 【解析】(1)“呼出的气体是什么？”对呼出的气体进行提问，属于科学探究中的提出问题环节；(2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”确定了该气体是什么气体，属于科学探究中的获得结论环节；(3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”产生了疑问，属于科学探究中的猜想与假设环节；(4)将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石...

水是生产生活中必不可少的物质，请你回答下列有关水的问题：

（1）生活中常用的降低水硬度的方法是________．

（2）自来水厂净水的方法有：沉降、过滤、活性炭吸附、消毒等，其中属于化学变化的是________ ．

（3）珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务，从自身做起，生活中你能做到的节水方法是________ （答出一点即可）．

煮沸 消毒 使用节水龙头 【解析】(1)在日常生活中常用来降低水的硬度的方法是煮沸；(2)消毒，一般消毒剂能破坏细菌中的物质，从而使细菌失去活性，在该过程中生成了其他物质，是化学变化；(3)洗菜、洗衣水用来浇花、冲厕所能够节约用水，使用节水龙头都能够节约用水。

“嫦娥一号”绕月探测卫星于2007年10月24日成功发射，实现了中国人民的飞月梦．担任此次发射卫星任务的是“长征三号甲”运载火箭，所用燃料是液态氮，助燃剂是液态氧，燃烧时产生巨大的推动力将“嫦娥一号”送上了太空．

（1）可燃物燃烧需要的条件是________ ；

（2）氢气燃烧的化学方程式是　________ ；

（3）消防队员用消防直升机在空中向燃烧区域喷洒的是干粉，其主要成分是碳酸氢钠．碳酸氢钠在加热状态下发生分解反应，生成了水、二氧化碳、碳酸钠（Na2CO3）．请写出碳酸氢钠（NaHCO3）受热分解的化学方程式：　________．

必须与氧气或空气接触；温度达到可燃物的着火点 2H2+O22H2O 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 【解析】(1)根据燃烧的条件可知，物质燃烧必须具有可燃性（可燃物），必须与氧气或空气接触，温度必须达到燃烧所需的最低温度即着火点，这三个条件缺一不可；(2)氢气燃烧是氢气与氧气反应生成水，条件是点燃，所以反应方程式为：2H2+O22H2O；(3)碳酸氢钠在加热状态下发生分解反应，...

某实验小组利用图中所示仪器配制100g溶质质量分数为18%的氯化钠溶液。

（1）图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器，仪器名称是________，用途是________。

（2）量取蒸馏水的体积读数如图2所示，则量取的水的体积为________。

（3）称量氯化钠的质量读数如下图所示，其中正确的是________。（填字母序号）

玻璃棒 加快溶解 82.0mL A 【解析】(1)在配制溶液时需用玻璃棒搅拌加速溶解；(2)根据图示，溶液的体积在20mL刻度以上，1个小刻度为1mL，总共有2个小刻度，所以量筒所盛液体的体积为82mL；(3)称量氯化钠的质量读数如图3所示，根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，结合游码的读数方法，故其中正确的是A。

实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题．

（1）写出仪器C的名称：________．

（2）请你用上面仪器中的（填仪器标号）组装一套用过氧化氢溶液制取氧气发生装置，收集装置可选用图中的________（填仪器标号）．根据你的装置写出对应的符号表达式为________．

（3）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体，反应的符号表达式为NO+O2?NO2 ． 利用图2所示仪器Ⅰ、Ⅱ，可收集纯净的NO气体，收集前应先在仪器Ⅰ中，然后用胶管将________（填导管口字母）与c相连组成收集装置．

（4）实验室如要点燃氢气，点燃前需验纯氢气，验纯的方法是________．

（5）图3是用燃烧方法测定空气中氧气含量的实验，试管容积为30mL．实验前，反复推拉注射器活塞，活塞都回到原处．实验开始时注射器活塞前沿停在20mL刻度处，充分反应后待试管冷却，打开弹簧夹，注射器活塞前沿将停在________ mL刻度处．

铁架台 ACD或ABCE 2H2O2 2H2O+O2↑ b 用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火 14 【解析】试题分析∶根据化学实验的基本操作和题中信息知，（1）仪器C的名称：铁架台 。（2）请你用仪器中的ACD或ABCE组装一套用过氧化氢溶液制取氧气发生装置，收集装置可选用图中的G，根据你的装置写出对应的符号表达式为H2O2 →H2O＋O 2（3）常温下NO是一种无色、难溶...

课外小组同学将100g盐酸分5次加入到35g某石灰石样品中（已知杂质不与盐酸反应），得到如下部分数据和图象。（最后结果保留一位小数）

次数	1	2	3
加入盐酸的质量/g	20	20	20
剩余固体的质量/g	30	a	20

计算：

（1）表中“a”的数值是___g。

（2）该石灰石样品可制取二氧化碳的质量_______。

（3）稀盐酸中溶质的质量分数_________。

25 8.8g 18.3% 【解析】试题分析：由题意可知： （1） 每加入20g盐酸，将反应掉5g碳酸钙，故表中“a”的数值是25g； （2） 当加入盐酸80g时，气体的质量不再增加，说明此时碳酸钙反应完毕，此时共有20g碳酸钙反应。 【解析】 设该石灰石样品可制取二氧化碳的质量为X。 +2HCl=++↑ 100 44 20g X 100:44=2...

学习化学，可以帮助我们更文明更健康地生活。下列看法正确的是

A、采用特殊的技术，可以使“水变油” B、看上去澄清透明的水就能喝

C、烟草燃烧会产生有害健康的物质 D、可以用铁制容器长期存放咸菜

C 【解析】 试题分析：不可能采用特殊的技术，可以使“水变油”，因为元素的种类不会改变；看上去澄清透明的水不一定能喝，因为可能含有很多可溶性的杂质；烟草燃烧会产生有害健康的物质；不可以用铁制容器长期存放咸菜，因为铁会生锈。故选C．

“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让苏州天更蓝、地更绿、水更清，下列建议并不合理的是

A. 严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2．5的排放

B. 使用清洁能源，以节约化石燃料

C. 禁止使用化肥农药，以防止水体污染

D. 分类回收垃圾，以促进资源再生

C 【解析】试题分析：严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2．5的排放；使用清洁能源，以节约化石燃料；合理使用但不能禁止使用化肥农药，以防止水体污染；分类回收垃圾，以促进资源再生。故选C．