下表中，有关量的变化图像与其对应叙述相符的是(    )

A	B
向接近饱和的NaCl溶液中加入固体NaCl	向等质量、等质量分数的两份稀盐酸中分别加入足量的ZnO和Zn(OH)2
C	D
向Na2CO3溶液中加入一定溶质质量分数的NaOH溶液	等质量、等质量分数的H2SO4溶液与NaOH溶液混合

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】试题分析：A、向接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体至饱和，溶液质量先增大，后不再改变，但是溶质的质量不会从零开始，故A错误；B、ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O，Zn（OH）2+2HCl=ZnCl2+2H2O可知，等质量的固体与盐酸反应时生成的氯化锌质量不相等，生成的水的质量不相等，所以溶质质量分数也不会相等，故B错误；C、碳酸钠溶液显碱性，所以溶液的起点不会从7开始，故C...

小明在郊外租了一小块农地，周末的时候和家人一起去体验大自然的风景、舒缓工作压力以及增进与家人的感情。最近他遇到了一些问题，请你帮他解决：

(1)他发现种的生菜叶色发黄，他根据已学知识知道这是缺乏氮肥的一种表现。你觉得他应该施用____(填编号)，①K2SO4②NH4NO3③Ca(OH)2④Ca(H2PO4)2

(2)他是粤菜的喜爱者，研究了一份科学的营养食谱，如图所示：

为了达到科学饮食的标准，你认为他的食谱中还缺乏_______营养素，请你为他的食谱添加一种副食_______(填具体名称)。

② 维生素 橙、炒生菜等 【解析】本题考查了化肥的分类和均衡营养与健康。 （1）①K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，错误；②NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，正确；③Ca(OH)2中不含氮元素，不是氮肥，错误；④Ca(H2PO4)2含有磷元素，属于磷肥，错误。故选②； （2）人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，清蒸鱼、排...

下图是某品牌的保温瓶，请回答下列问题：

(1)该保温瓶的材质是不锈钢，请问不锈钢是___________(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)不锈钢滤网相当于过滤实验中的______(填用名称)。

(3)醋酸(化学式：CH3COOH)和稀盐酸都具有酸的通性，是因为醋酸在水溶液中能电离出醋酸根离子(CH3COO-)和_______，请写出铁与醋酸反应生成醋酸亚铁((CH3COO)2Fe)与一种无色气体的反应方程式:________________________。

(4)制成合金是铁制品防锈的一种方法。为了防止铁制品生锈，除了将其制成合金，还可以__________________________(写出一种方法即可)达到防锈的目的。

混合物 滤纸 H+ 2CH3COOH + Fe = (CH3COO)2Fe + H2 ↑ 涂油(喷漆、搪瓷、电镀等) 【解析】本题考查了合金，金属与酸的反应和金属防锈措施等。 （1）不锈钢中含有铁、铬、镍，是混合物； （2）不锈钢滤网相当于过滤实验中的滤纸，能将固体与液体分离； （3）酸是由氢离子与酸根离子构成的化合物，所以醋酸在水溶液中能电离出CH3COO-和H+；铁与醋...

如图1所示，A、B、C为三种物质的溶解度曲线，请根据图示信息回答下列问题。

(1)t1℃时，A、B两种物质的溶解度是A _____ B(选填“＞”“＜”或“＝”)。

(2)t1℃时，将30gB物质投入100g水中，充分溶解，温度不变，所得溶液为B的__________溶液(填“饱和”或“不饱和”)。

(3)如图2所示，向放有氢氧化钠固体的试管中滴加水后，锥形瓶中C的饱和溶液变浑浊。请解释原因______________________________________________。

< 不饱和 氢氧化钠固体溶于水放热，C的溶解度减小 【解析】本题考查了溶解度曲线的应用和物质溶解时能量的变化。 （1）根据溶解度曲线，t1℃时A、B两种物质的溶解度是A < B； （2）t1℃时，B的溶解度是40g，t1℃时，100g水溶解40gB达到饱和，将30gB物质投入100g水中，充分溶解，温度不变，所得溶液为不饱和溶液； (3)向放有氢氧化钠固体的试管中滴加水后，...

水是生命的重要源泉，没有水就没有生命。水有软水和硬水之分，请回答下列与水有关的问题：

(1)用_____________(填名称)区分软水和硬水。

(2)生活中用_________________的方法将硬水软化。

(3)电解水时，负极产生的气体是_____，正、负两极产生的气体体积比为_______。

肥皂水 煮沸 氢气 1:2 【解析】本题考查了电解水实验，硬水与软水检验与转化。 (1) 向水中加入肥皂水搅拌时，产生的泡沫较多是软水，产生泡沫少的是硬水。用肥皂水区分软水和硬水； (2) 加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。生活中用煮沸的方法将硬水软化； (3)电解水时，负极产生的气体是氢气，正、负两极产生的气...

元素周期表是我们学习化学的重要工具。下表是小华绘制的元素周期表的局部，依据此表回答问题：

(1)第14号元素的元素符号为______；

(2)地壳中含量最多的元素为_______(填元素符号)，其原子的质子数是______，在化学反应中它易______(填“得到”或“失去”)电子。

(3)钠元素在元素周期表中位于第________周期。

Si O 8 得到 三 【解析】本题考查了元素周期表的特点及其应用。 (1)根据元素周期表第14号元素的元素符号为Si； (2)地壳中含量最多的元素为氧元素，元素符号是O，其原子的质子数是8，氧原子的最外层电子数为6，在化学反应中它易得到电子，形成稳定结构； (3)钠元素在元素周期表中位于第三周期。

A~F六种物质共含H、C、O、N、Ca、Cu六种元素，分别为非金属单质、金属氧化物、非金属氧化物、酸、碱、盐中的一种。其中，A为温室气体，BC均为黑色固体，盐中不含金属。相邻物质之间能发生化学反应。

（1）A的固体俗称是_______________；

（2）E与F反应的现象是______________________________；

（3）C与D反应的化学方程式________________________，属于________反应（填基本反应类型）。

干冰 有刺激性气味（氨味） CuO+2HNO3==Cu(NO3)2+H2O 复分解 【解析】A为温室气体，故A为二氧化碳，BC均为黑色固体，能与二氧化碳反应的黑色固体是碳，能与碳反应的黑色固体是氧化铜，氧化铜能与酸反应，故D是酸，可能是硝酸，F能与二氧化碳反应，能与E反应，故E是盐，F是碱，可以是氢氧化钙，盐中不含金属，故E是碳酸氢铵，带入框图，推断合理；(1)A是二氧化碳，其固体是干冰；(...

某化学第二课堂小组利用已学过的知识，准备利用含FeSO4和CuSO4的废水(无其他难溶杂质)，从中获得硫酸亚铁晶体，其流程如下图所示：

(1)整个流程中，进行了两次操作1，操作1是_____________(填操作名称)。

(2)金属X 是______(填化学符号)，其加入废水后发生反应的化学方程式为：____________；固体A中含有__________(填化学符号)。写出固体A与稀硫酸反应的化学方程式为：____________________。

(3)通过冷却结晶法得到硫酸亚铁晶体前需要进行操作2，请问操作2是________。

过滤 Fe Fe + CuSO4=Cu + FeSO4 Cu、Fe Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2↑ 蒸发(或者蒸发浓缩) 【解析】本题考查了金属活动性顺序及其应用。 (1)操作1是将固体与液体分离，所以操作1是过滤； （2）为除去废液中的Cu2+需加入活动性在铜前面的金属进行置换，要得到较为纯净FeSO4的溶液，只能向废液中加入过量的铁粉与硫酸铜发生置换反应，生成...

请结合下图回答问题：

(1)仪器名称：①______，②______。

(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置_______(选填序号)和D组合，反应的化学方程式为_______，二氧化锰的作用是_______。

(3)实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有______。用E装置收集H2，气体应从_______(选填“a”或“b”)端通入。

(4)有同学将实验室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是作如下图探究：

①实验室制CO2反应的化学方程式______。

②装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是_______。

③装置G的作用是______。

略 略 略 略 略 略 略 略 略 略 【解析】(1)铁架台是常用的夹持仪器，长颈漏斗方便加液体药品；(2)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，故发生装置选A；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；其中二氧化锰是催化剂；(3)C装置的优点是：控制反应的发生和停止，用E装置收集H2，气体应从短管进入，因为氢气的密度比空气...

在一次清洁厨房卫生时，小君发现厨房里某一铜制品表面出现了绿色，小君心里产生了疑问：这种绿色的物质由什么元素组成？为此，小君展开了探究。

【查阅资料】

①金属的锈蚀是一个缓慢氧化的过程。

②铁在有氧气和水等物质存在的条件下，发生复杂的化学反应，生成铁锈。

③空气中含有N2、O2、CO2、水蒸气等气体，在潮湿环境下，水蒸气的含量更多。

【猜想与假设】

①可能含氧元素

②可能含氢元素

③可能含有碳元素

④一定含有_______

⑤不可能含有氮元素

【实验与事实】

实验	操作	现象	结论
1	从铜器中取少量绿色物质于试管中，往试管里滴加稀盐酸。	观察到____________现象。	证明猜想①和③都成立。
观察到溶液由无色变成蓝绿色的现象。	证明猜想______成立。
2	从铜器中另取少量干燥的绿色物质于干燥的试管中，加热，观察试管口或者将产生的气体通过无水硫酸铜。	观察到试管口处有____现象或者观察到无水硫酸铜由白色变成_______色。	能同时证明猜想①和②都成立

【解释与结论】

铜器表面的绿色物质俗称铜绿，是由___________________________元素组成。

【拓展与交流】

①铜器表面要形成铜绿，需要与空气中的_________________________发生反应。

②上述实验2中加热后的试管中残留有黑色固体，后经证实是CuO ,CuO和二氧化锰一样，能够作为H2O2分解的催化剂，设计实验时，除了要探究CuO是否改变了H2O2分解反应速率，还要探究CuO的__________和___________是否改变。

铜元素 产生气泡 ④ 水雾生 蓝 铜、碳、氢、氧 氧气、水蒸气、二氧化碳 质量 化学性质 【解析】本题通过铜制品表面出现了绿色的情境，考查了碳酸根离子、水的检验，质量守恒定律，催化剂等。 猜想与假设：铜制品表面出现了绿色，绿色的物质中一定含有铜元素； 实验与事实：实验1：猜想①和③都成立，物质中可能含有碳酸根离子，含碳酸根离子物质与盐酸反应有气泡生成。从铜器中取少量绿色物质于试管...