小明用木炭粉还原氧化铜来制取铜，反应化学方程式为：______．

他根据碳的化学性质分析，认为该实验中可能会有一氧化碳产生．

【查阅资料】一氧化碳气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．

【设计实验】小明设计了下图所示的实验装置，并进行实验验证：

(1)A装置中酒精灯加网罩的目的是_______．

(2)刚用酒精灯给试管A加热时，B装置中就立刻产生气泡，但液体并没有浑浊的现象出现，原因是______．

(3)C中湿润黄色氯化钯试纸变蓝，说明有_____气体生成，证明小明的判断是正确的．你觉得实验产生该气体的原因可能是(写一条)：______．

(4)设计装置时还要考虑环保因素，因此，要在装置C右侧导管口添加____装置．

(5)当反应结束后，小明发现一个问题：若先停止加热，______而导致试管炸裂，但若先去除B装置，则会导致________．请你帮助他设计一个实验操作，将试管中还原出的铜倒出：_________．

C+2CuO2Cu+CO2↑ 使火焰集中，提高温度 刚加热时，试管内的空气受热膨胀从导管口逸出 CO 木炭与试管内空气中的氧气反应生成CO(或木炭与反应中生成的CO2作用生成CO 尾气处理 B装置内的石灰水会倒吸进试管中 试管中红热的铜被空气中的氧气重新氧化成氧化铜 先用弹簧夹夹紧A、B装置间的橡皮管，再熄灭酒精灯并除去B、C装置，待试管冷却后再将试管中的粉末倒出 【解析】在高温条件下碳能还...

科学的核心是研究，科学课程通过科学探究的方式，让我们亲历科学活动，体现科学的发现过程和方法。

(Ⅰ)已知：二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应； NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O + CO2↑。某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品。请回答相关问题：

　　　

(1)仪器①的名称是__________________。

(2)实验室制取二氧化碳气体的反应原理是___________________(用化学方程式表示)。

(3)装置A、B都可作发生装置，其中可控制反应进行的是________(填装置序号)。

(4)两个净化装置相连接时，其仪器接口顺序应为______接______(填接口序号)。

(5)若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从______(填接口序号)进入。

(Ⅱ)下面是初三某班学生探究铁生锈实验不断完善优化的过程。

(1)优化实验时将Ⅰ中自来水换为蒸馏水目的是_____________________________。

(2)优化实验时增加Ⅳ是为证明铁生锈与空气中的_____________(填化学式)有关。

(3)实验Ⅴ在软塑料瓶中完成的，一周后可观察到铁钉生锈，_____________，同时铁钉靠近水边附近部分锈蚀得厉害。由此可知：铁生锈实际是铁与_______________(填化学式)共同作用的结果。

(4)实验Ⅵ还可用来完成______________________(填实验名称)。

长颈漏斗 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ A d a e 排除水中溶有的氧气、消毒剂等物质的干扰 O2 塑料瓶变瘪 O2、H2O 测定空气中氧气的含量 【解析】(Ⅰ)(1)仪器①是长颈漏斗。(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ (3)装置A中有一个止水夹，当关闭止水夹时，锥形瓶内压强...

如图是小忻同学设计的一套实验室制备纯净、干燥的CO2和验证CO2能与NaOH反应的装置。

(1)写出仪器a的名称：______________。

(2)在实验室中，为制得二氧化碳，应选择装置______填在A处。

(3)为获得纯净的二氧化碳，装置B中应放_____，装置C中浓硫酸的作用是___________。

a.NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.饱和的NaHCO3溶液 d.浓硫酸

(4)当装置E中收集满CO2时，关闭止水夹K1，打开止水夹K2，把注射器D中5mL浓NaOH溶液压入装置E中，发生反应的化学方程式为_______________，观察到的现象是______________。小平同学认为要证明CO2与NaOH确实反应，还应把注射器NaOH溶液换成等体积的_______，再做一次实验。

(5)小红认为，我们还可以采用检验生成物的方法，确认CO2与NaOH反应了。于是，小玲同学取少量E中溶液于烧杯中，再向溶液中滴加几滴稀盐酸，未发现有气泡产生。据此现象小玲认为CO2与NaOH没有反应。你认为该结论是否正确，并说明理由。__________________。

(6)为了进一步得出结论，几位同学结合所学知识分工合作，集思广益，设计了下列实验进行验证。请将下表补充完整。

实验步骤	实验现象
①取E中溶液，滴加过量CaCl2溶液	_____________________________
②对①进行过滤，向滤液中滴加_________	溶液变红

【结论】CO2与NaOH能反应，且反应后的溶液中还有NaOH。

【反思评价】

(1)在实验步骤①中为什么要加入过量的CaCl2溶液？_____________________________。

(2)小玲同学认为在实验步骤①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2证明这一瓶中是否含有NaOH，你认为呢？并说明理由______________________________________________。

铁架台 H C 干燥气体 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 烧杯中的紫色石蕊溶液倒吸入E中，溶液变蓝 水 不正确，少量的盐酸先跟氢氧化钠反应 有浑浊产生 酚酞 碳酸钠溶液液显碱性，影响下一步氢氧化钠的检验 不可以，氢氧化钙与碳酸钠反应也生成氢氧化钠，影响下一步氢氧化钠的检验 【解析】(1)根据常见的仪器解答；(2)根据反应物的状态和反应条件解答；(3)根据二氧化碳气体中可能混有氯化氢...

老师为同学们提供了如图所示的实验装置：

(1)写出a中仪器名称： _______________

(2)若要收集一瓶氧气，供“铁在氧气中燃烧”实验使用，最好选择的气体收集装置是F，理由是①_______，② ___________________ ．

(3)实验室制取二氧化碳发生装置可选用装置B或装置C，装置C与装置B相比，装置C优点是______．实验室制取二氧化碳的化学方程式为 _______________ ．

锥形瓶 集气瓶底留少量水 收集氧气纯净 控制反应速率 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 【解析】（1）仪器a名称是长颈漏斗； （2）供“铁在氧气中燃烧”实验使用，要防止生成的高温熔融物炸裂集气瓶，同时铁只有在纯度高的氧气中才可燃烧，选择排水取气法收集，可以在集气瓶中要留少量水，且收集的氧气较为纯净； （3）图C所示装置能通过注射器控制滴加液体的速率，能控制反应的...

小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。

（1）图2实验中用____（填仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到___（填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色。

（2）图1丙装置的作用是_____________。 图1和图2的实验均能证明分子______。与图1实验相比，改进后图2实验的优点是_____________________。

（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变____（填“快”或“慢”），请从微观角度进行解释：_______。

胶头滴管（写“滴管”也得分） ba 对比实验 在不断的运动 节省药品，防止污染空气等 慢 温度越低，分子运动速率越慢（或温度越高，分子运动速率越快 【解析】（1）根据胶头滴管可以用来取用少量液体进行解答；根据氨气的密度比空气小进行解答；（2）根据对比试验分析解答；根据分子是不断运动的解答；根据实验装置不同，优缺点不同进行解答；（3）根据温度越低，分子运动速率越慢解答。（1）图2实验中用胶头滴...

结合图回答问题

(1)仪器名称：①_____；②_____。

(2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气，可选用装置_____(选填序号)和 E 组合，化学方程式 为_____，二氧化锰的作用是_____。

(3)实验室可用装置B或C制 H2，C 装置相对于B的优点有_____，用D装置收集 H2，气体应从_____(选填“a”或“b”)端通入。

(4)F 为简易净水装置，相当于化学实验中的_____装置。向该装置处理过的水中，加入少量肥皂水振荡，产生较多浮渣，说明是水_____(填“硬”或“软”)，若要得到纯水，还需 要进行_____(填操作名称)。

酒精灯 分液漏斗 A 2KClO32KCl+3O2↑ 催化作用 可以控制反应的发生和停止 a 过滤 硬 蒸馏 【解析】（1）①是铁架台。②是长颈漏斗。（2）加热固体制取气体选择发生装置A，用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为：2KClO3 2KCl+3O2↑，其中二氧化锰起催化作用。（3）C装置相对于B的优点是可随时控制反应的发生和停止。用E装置收集H2，由于氢气的密度比空气的密度小，进...

下图是实验室常用的实验装置，请回答有关问题：

（1）装置C由导管、_________和_________（填仪器的名称）组成。

（2）实验室用H2O2和MnO2制取O2的化学方程式为________________________，选用的发生与收集装置是_______填序号，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2 时，则选用的发生装置是_______。

（3）实验室制取CO2的化学方程式为_________________。若制得的CO2中混有HCl和H2O，提纯时用NaOH固体除去杂质，你认为这种方法________（填“可行”或“不可行”），理由是______。

水槽、 集气瓶 2H2O22H2O＋O2↑ BC或BE A CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2↑ 不可行 氢氧化钠固体也能吸收二氧化碳气体 【解析】（1）装置C由导管、水槽和集气瓶组成。（2）实验室用H2O2和MnO2制取O2的化学方程式为2H2O22H2O＋O2↑，固液常温反应制取气体，选择发生装置B，氧气不易溶于水，可用排水法收集，密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集...

用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”。将NH4NO3固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同。

(1)由于试管内气体的压强______(填“增大”或“减小”)，使得玻璃管内液面上升；

(2)NH4NO3固体溶于水______(填“放出”或“吸收”)热量；

(3)活性炭吸附气体的能力随温度______而增强。

减小 吸收 降低 【解析】硝酸铵溶于水吸热，从而使得温度降低，气体的压强减小。左图是个对比的实验，因为在同样降温的情况下，气体的体积因为降温而产生的液柱上升应该是一样的，既然原本活性炭的存在导致液面明显上升，就说明在温度降低的情况下，活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强。(1)硝酸铵溶于水热从而使得试管中的气体温度降低，压强减小，在外界大气压的作用下，两侧玻璃管中液面上升。故填：减小；(2)...

如图，A-G是实验室制备某些常见气体的装置示意图。

(1)装置图中仪器a的名称为_______________。

(2)用紫黑色固体加热制取氧气，写出反应的化学方程式:_______________________。 选用A装置作为发生装置则需要补充操作是________________________________

(3)实验室利用C装置制取氧气的化学方程式为________________________，如果利用G装置收集氧气，气体应从_______端通入 (填“b”或“c”)，C装置相比较B装置作为发生装置，其主要优点是__________________________________________。

(4) 思考：如果用小试管来代替集气瓶收集二氧化碳，倒入1/3体积的澄清石灰水并振荡(见下图)。用胶塞旋紧小试管口的目的是_______________，同时用力上下振荡试管的目的是________________。

水槽 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 在试管口放一团棉花 2H2O22H2O+O2↑ b 可以控制反应速率 防止二氧化碳气体逸出 使二氧化碳与氢氧化钙充分反应 【解析】(1)根据常见仪器解答；(2)根据高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气及需要在试管口放一团棉花解答解答；(3)根据过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水、氧气解答；根据氧气的密度比空气大解答；根据可...

某兴趣小组用图1装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。

（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式______________；

（2）为探究“饱和和石灰水浊后变澄清的原因”,该小组同学开展了如下活动:

（查阅文献）碳酸钙钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)。

（提出假设）假设1：二氧化碳与碳酸钙、水发生反应生成碳酸氢钙；

假设2：___________________；

（设计实验）为除去CO2中的氯化氢气体，小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置的连接顺序是甲→_______→_______→乙(填字母序号)；其中放的试剂合理的是_________(填选项序号：A．浓硫酸 B．NaOH溶液液 C．饱和 NaHCO3溶液；)

（实验现象）饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。

（得出结论）假设2成立；

（3）同学们在老师指导下仍用图1所示装置进行实验，但同时用pH传感器监测烧杯中溶液的pH，所得图像如图3所示；

①AB段pH几乎不变的原因可能是____________________；

D点处溶液的溶质主要有(填化学式)_______________________；

②BC段主要发生两个化学反应：a二氧化碳与澄清石灰水反应；b(写出化学方程式)________。

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 挥发出的HCl气体进入乙烧杯中溶解生成的碳酸钙 b a C 一开始排出来的是空气进入到了乙烧杯中,对pH基本没有影响 CaCl2和HCl HCl+Ca(OH)2==CaCl2+H2O 【解析】（1）根据碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳解答；【提出假设】根据挥发出的HCl气体进入乙烧杯中分析解答；【设计实验】根据为除去CO2中的...