3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤。现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，实验操作如下：

⑴称量硼酸固体的质量：在下图中分别标出所选砝码的质量和游码的示数。

______________________

⑵量取水的体积：用量筒取_________mL水（密度为1g/cm3）。

⑶溶【解析】
用到的玻璃仪器是__________。

⑷装瓶、贴标签：在下图的标签中填上相应的内容。

_____________________

⑸反思：若称取的硼酸中含有杂质，则所配制的溶液的质量分数会______（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

砝码选5g， 游码选4g 291ml； 玻璃棒 烧杯； 【解析】（1）需要硼酸的质量为300g3%=9g，故砝码选5g，游码选4g （2）需要水的质量为300g-9g=291g，计算得水的体积为291ml； （3）溶解用到的玻璃仪器有玻璃棒和烧杯； （4）配制好的溶液在装瓶时，要标明溶液的名称和溶质的质量分数，故填：硼酸溶液；3%； （5）若称取的硼酸中含有杂质，，则溶质...

O2、H2、CO2是中学化学中常见的气体，请根据下列装置图回答问题：

（1）实验室制取CO2的发生装置应选用_____（用字母A～F填空）装置，其中的玻璃仪器（连接装置除外）的名称是________；

（2）实验室用B装置制取O2时，加入的固体起______作用；该反应的化学方程式为_______。

（3）实验室用C装置干燥H2时加入的试剂是_____（填名称），收集H2选用的装置是D或F，其原因是________。

B 分液漏斗、锥形瓶 催化 2H2O22H2O+O2↑ 浓硫酸 氢气不溶于水，且密度比空气小 【解析】(1)实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体；其中的玻璃仪器有锥形瓶和分液漏斗； (2)装置B适用于固液常温下制取气体，则为实验室用过氧化氢制氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O...

化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：

[提出问题1] 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？

[实验探究1]

实验操作	实验现象	实验结论
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡。	_____________	氢氧化钠溶液一定变质了。

[提出问题2] 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？

[猜想与假设]

猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。 猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。

[查阅资料] ⑴ 氯化钙溶液呈中性。

⑵ 氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应(方程式)：________________________。

[实验探究2]

实验步骤	实验现象	实验结论
⑴取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。	有________生成	说明原溶液中一定有碳酸钠。
⑵取步骤⑴试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。	_____________	说明原溶液中一定有______。

[实验结论] 该氢氧化钠溶液_______(填“部分”或“全部”)变质。

[反思与评价] ⑴氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：_________。

⑵在上述[实验探究2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案________(填“可行”或“不可行”)。

[理解与应用] 氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。

有气泡冒出 Na2CO3+CaCl2= CaCO3+ 2NaCl 白色沉淀生成； 变红 氢氧化钠； 部分变质 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O 不可行 【解析】氢氧化钠变质后生成碳酸钠，故加入稀盐酸后，一定有气泡冒出； 氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，反应方程式为Na2CO3+CaCl2= CaCO3+ 2NaCl 原溶液中有碳酸钠，则加入氯化钙后有白色沉淀生成...

为测定某废水中氢氧化钠的质量分数，小明取40 g废水样品加入到锥形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反应时，消耗稀硫酸49 g。求废水中氢氧化钠的质量分数。

10% 【解析】设40g样品中氢氧化钠的质量为x H2SO4＋2NaOH＝Na2SO4＋2H2O 98 80 49 x =解得x=4g 氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为=10% 答样品中氢氧化钠的质量分数为10%。

为了节约林木资源，近几年兴起了一种含碳酸钙的“石头纸”，这种“石头纸”是用沿海水产养殖中大量废弃贝壳制得的。为测定其中碳酸钙(杂质不溶于水也不与水反应)的含量，某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验(水和氯化氢的挥发忽略不计):取25.0 g样品粉碎放入烧杯中，加入一定质量分数的稀盐酸，所加稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如图所示：

⑴计算“石头纸”中碳酸钙的质量分数为_____________________。

⑵完全反应后烧杯内溶液的溶质的质量分数是_________________?(结果精确到0.1%)

80% 14.1% 【解析】设碳酸钙的质量为x，生成氯化钙的质量为y， CaCO3+2HCl ==CaCl2+ CO2↑ + H2O 100 111 44 x y 8.8g 100/x=111/y=44/8.8g X=20g y=22.2g “石头纸”中碳酸钙的质量分数20g÷25g×100%=80% 完全反应后烧杯内溶液的溶质的质量分数是=14.1...

如图：把气球中的镁粉加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，气球发生变化(实验装置的气密性良好)。下列关于本实验的说法中错误的是

A. 本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出

B. 本实验能说明与稀盐酸反应时，镁粉比镁条更快

C. 本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出

D. 本实验能说明温度降低时，分子间的间隔变小

B 【解析】A、加入镁屑后气体出现膨胀而冷却后气球仍然膨胀，说明反应放出了气体，正确；B、本实验只涉及镁屑与盐酸的反应，并没有对比镁屑、镁条与盐酸的反应的情况，因此不能得到镁屑比镁条更快的结论，错误；C、由于冷却后气球体积有所减小，说明反应放出热，放出的热量使氢气体积增大，冷却后体积又恢复到正常，正确；D、温度降低后，气体体积减小，可判断出分子间间隔减小，正确。故选B。

下列实验操作中，正确的是( )

A. 倾倒液体 B. 收集氧气

C. 量取液体 D. 测量 pH

B 【解析】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，错误；B、用“万能瓶”采用排水法收集氧气时，气体应“短进长出”，正确；C、量取液体时应选择一次性量取的最小量程的量筒，错误；D、测量溶液pH时应将pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出该溶液的pH。不能直接将pH试纸浸到溶液中，错误。故选B。

如下图所示的实验操作中，正确的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、做细铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部要放少量的水，错误；B、用此装置收集氧气，当剩余的水较少时，水易从右端排出，故氧气从左端进入，正确；C、过滤时，要用玻璃棒引流，错误；D、禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯，错误。故选B。

下列实验设计或操作，能达到实验目的的是

A. ①干燥氢气

B. ②检验氧气是否集满

C. ③检验X溶液中是否含有SO42-

D. ④验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱

D 【解析】A、除杂质是要遵循长进短出，所以应从长端进气，故A错；B、验满必须放在集气瓶口，不能伸入集气瓶内，故B错；C、检验X溶液中是否含有硫酸根离子不能加入氯化钡，应该加入硝酸钡和稀硝酸，因为氯化钡中有氯离子，如果溶液中没有钡离子有银离子也行，故C错；D、金属与盐能反应，说明金属排在盐中金属的前面，如果不反应，说明金属排在盐中金属的后面，锌能与硫酸亚铁反应说明锌排在铁的前面，铜与硫酸亚铁...

1元硬币的外观：①有白色的金属光泽。一些同学认为：②它可能是铁制的。在讨论时，有的同学提出：③“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就这一过程而言的说法不正确的是（ ）

A. ③为实验 B. ②为猜想假设 C. ①为发现问题 D. ③为设计实验

A 【解析】有的同学提出：③“我们可以先拿磁铁来吸一下”，属于科学探究环节中的设计实验。 故选A。